Конечно, она не до конца уловила мою мысль.
Она легкомысленно отозвалась: — Ого, а ты умеешь шутить!
— Ха-ха!
Я лишь улыбнулся в ответ на её мягкую реплику.
Но, заглянув ей в глаза, сказал: — А помнишь, что я сказал тебе в детстве?
— Что?
— Ты заявила, что мы должны пожениться. А я ответил, что сделаю тебе предложение и подарю прекрасный драгоценный камень, помнишь?
Разумеется, именно она напомнила мне об этом, когда проходила мимо, чтобы бросить вызов правителям Куханы, хотя знала, что её убьют.
По правде говоря, до того напоминания я напрочь забыл об этом.
А может, тогда я выкинул это из головы специально, ведь она во всём превосходила меня. Наверное, меня съедало чувство неполноценности, и я слишком хорошо понимал: заглядываться на дерево, на которое не взобраться, — пустая трата времени.
Она ответила: — Конечно, помню.
Стоило ей подтвердить это, как я добавил: — Я намерен воплотить это в жизнь.
— Ты издеваешься?
— Хе-хе! Не переживай. Я буду действовать понемногу, так что тебе просто некуда будет деться. Разве ты не помнишь мои слова? Я не намерен вести тихую, незаметную жизнь.
В общем, в тот день, на следующий и ещё через день мы обедали вместе.
Я всё ещё учился в старшей школе, поэтому просто вёл самую обычную повседневную жизнь.
Кому-то будничные дни кажутся скучными, но только не мне — после всего пережитого и бесчисленных ситуаций, где приходилось изо всех сил бороться за выживание. Так что по крайней мере сейчас я наслаждался обычной жизнью.
К тому же, в отличие от прошлого, в школе я больше не походил на испуганную мышь, ищущую норку, а дома всегда видел отца, матерь, брата и сестру.
Так или иначе, полтора месяца пролетели незаметно, и вскоре на носу уже были промежуточные экзамены.
[Имя: Хон Джуён.]
Промежуточный экзамен за 2-й семестр.
- Корейский язык: 100 баллов.
- Математика: 100 баллов.
- Английский язык: 100 баллов.
- История Кореи: 100 баллов.
- Обществознание: 100 баллов.
- Рейтинг в классе: 1-е место.
[- Общий рейтинг: 1-е место.]
Я набрал максимальные баллы по всем предметам, что считал чем-то само собой разумеющимся.
Не знаю, выглядел ли я всё ещё человеком, скованным цепями прошлого, но теперь я изменился полностью.
Однако мои высшие оценки невольно потрясти окружающих.
Промежуточные и итоговые экзамены за первый семестр у меня тоже были, и тогда я тащился в самом хвосте класса.
Неудивительно, что одноклассники лишились дара речи.
— Идеальные баллы по всем предметам?
— Разве это вообще возможно?
— Он же даже на уроках толком не слушал, верно?
— Еще бы!
Мои высшие баллы шокировали ребят.
Пусть ученики и считали старшую школу Кёнмун местом для заведения нужных знакомств, а не для обычной учебы, лучшие из них невольно трепетать перед оценками, ведь они целились в ведущие университеты страны.
Так или иначе, результаты промежуточных экзаменов объявили в разгар обеденного перерыва.
Кто-то просто остолбенело смотрел на меня вместо того, чтобы есть.
Это оказалась не кто иной, как Бора.
Конечно, я понимал, что значит ее взгляд, но спокойно продолжил обедать, не обращая на это внимания.
Затем она проговорила: — Отлично. Признаю, твои первые места — результат решения больше не прятаться в тени. Но ты набрал максимум по совсем всем предметам. Само собой, я не думаю, что ты смухлевал, иначе это бы тебе так просто с рук не сошло.
Не став отвечать, я лишь тихо улыбнулся: я заранее ожидал подобной реакции. К тому же я делал это осознанно — когда я сказал ей и семье, что изменюсь, мои слова были предельно серьезны.
В это время в учительской старшей школы Кёнмун.
— В первом семестре Чжуён плелся на третьем месте с конца. А в средней школе он вообще все время болтался на дне или на предпоследнем месте. С чего вдруг он получил высшие баллы?
Когда завуч указал на это, классные руководители первокурсников не смогли вымолвить ни слова, ведь они и сами это прекрасно знали.
Он продолжил: — Конечно, он мог отчаянно зубрить все лето. Будучи сыном председателя группы Мёнджин, он вполне мог нанять лучших репетиторов в стране, но я просто не верю, что он сдал все предметы на отлично! К тому же всю среднюю школу он был в числе худших!
Несмотря на его резкие слова, коллеги молчали, потому что были с ним согласны. Они бы еще поверили в успехи Чжуена, если бы видели, что его оценки постепенно растут благодаря железной воле. Но, как справедливо заметил завуч, до поступления в старшую школу он читал в отстающих. Всё это указывало на то, что у Чжуена не было прочной базы, на которой мог бы строиться такой блестящий результат.
Завуч продолжал: — Теперь нас завалили жалобами от других родителей. Десятки жалоб! К тому же, некоторые из них уже подумывают завтра же слить в прессу слух, будто наша школа подделывает оценки учеников!
Как бы то ни было, завуч продолжал напирать на всю серьезность положения.
В этот момент учительница математики Чиён Ли нахмурилась, подняла руку и сказала.
— Завуч, мы, классные руководители первокурсников, заранее провели собрание по этому поводу. На встрече мы попытались выяснить, не взял ли кто на себя вину за слив экзаменационных вопросов Чжуену Хону, но никто не признался.
— Верно.
— Даже если бы кто-то из нас слил ему тест, мы бы точно не стали ставить ему высшие баллы по всем предметам!
— К тому же у него максимум везде! Завуч, вы и вправду думаете, что кто-то из нас здесь мог продаться Чжуену или группе Мёнджин?
Поскольку учителя только и ждали возможности высказаться, они принялись один за другим возмущаться, и завуч невольно вжался в плечи — ведь, по правде говоря, он и сам допускал мысль, что Мёнджин могли попросту подкупить преподавателей.
Будучи одним из пяти крупнейших конгломератов Южной Кореи, группа Мёнджин вполне могла щедро заплатить любому из здешних учителей за частные уроки для Чжуена, да и сами преподаватели вряд ли устояли бы перед искушением в один миллиард вон (около 880000 долларов США).
Но неужели группа Мёнджин оказалась бы настолько глупа, чтобы проворачивать подобные дела, зная, что об этом всё равно станет известно общественности?
Поразмыслив над такой возможностью, завуч покачал головой.
Однако он всё ещё не был до конца уверен, что Джуён не получил ответы ни от кого из них, а потому продолжал расспросы — иного выхода из этого тупика он не видел.
В этот момент директор Чан Сончхун, молча слушавший их разговор из дальнего угла кабинета, мягко заговорил.
— Что, если дать ему шанс пересдать экзамены? То есть, пусть напишет их заново, отдельно от остальных. На этот раз вопросы составят те преподаватели, что ведут у второго и выпускного курсов. Пусть они и не преподают у первокурсников, составить для них тест им вполне по силам, верно?

Комментарии

Загрузка...