«Такие задачи часто встречаются в начальной школе, но я–то сейчас не младшеклассник!»
«Допустим, изначально на дереве было X птиц. X+2–5=6: X+2=6+5: X+2=11: X=11–2: Значит, X=9: На дереве изначально было девять птиц!»
«Ты слишком много времени тратишь на такие расчеты и всё усложняешь. Простой способ: прогоняем 2 прилетевших птиц, ловим и возвращаем 5 улетевших, итого 6–2+5=9!»
«Красава...»
Находясь в Юношеском классе, Линь Ли слегка вздохнул, видя, как одноклассники начали считать в черновиках.
А ведь задачка–то простейшая!
Подумав, он решил: ладно, можно и слегка выпендриться!
Иначе какие еще сложные задачи может задать Ян Ми на уроке математики в начальной школе!
В конце концов, с точки зрения нормального человека, она вряд ли задаст что–то слишком выходящее за рамки программы. К тому же большинство детей в Юношеском классе — маленькие гении зубрежки.
Наверное, некоторые дети дома уже дошли до изучения уравнений...
Поэтому, не дожидаясь, пока Ян Ми спросит, знает ли кто–нибудь ответ, он первым поднял руку.
Ян Ми посмотрела на него:
— Линь Ли, ты знаешь ответ?
Линь Ли встал и с серьезным видом упрекнул ее:
— Учительница, какой еще Линь Ли? В классе обращайтесь ко мне по должности!
Глядя на его вид маленького взрослого, Ян Ми прыснула со смеху:
— Хорошо–хорошо, староста, ты знаешь ответ?
— Да, ответ 9.
Остальные ученики дружно подняли головы и посмотрели на Линь Ли. Они только закончили составлять уравнения, а Линь Ли уже знал ответ. Слишком быстро!
В их ясных глазах читалось легкое удивление.
— Как ты посчитал? — с улыбкой спросила Ян Ми.
— 6–2+5 — вот и всё вычисление.
— Неплохо, похоже, с математикой у тебя всё отлично! — Ян Ми жестом велела ему сесть, а затем начала объяснять решение остальным ученикам.
Ся Си детским, милым голоском с завистью произнесла:
— Вау, староста, ты такой молодец...
— Да ну, ничего особенного!
На лице Линь Ли не было и следа гордости или самодовольства, он выглядел абсолютно невозмутимым.
Если бы он загордился решением такой задачи, то мог бы с тем же успехом пойти и убиться об стену.
Как Линь Ли и предполагал, за весь урок математики не попалось ни одной задачи, выходящей за рамки программы.
В целом, большинству детей из Юношеского класса требовалось лишь немного времени на вычисления, чтобы найти ответ.
Кроме того, он заметил, что, когда он ответил на ту задачу, количество очков эмоций в его голове почти не увеличилось.
Из этого он сделал вывод: пытаться блеснуть своими способностями, отвечая на вопросы на уроках, чтобы заработать очки эмоций, — не лучший вариант.
Нужно устроить какое–нибудь эффектное представление и показать что–то, что превосходит его возраст.
После того как прозвенел звонок и Ян Ми покинула кабинет, в классе тут же стало шумно.
Одни ели вкусняшки, другие слонялись туда–сюда и заводили друзей.
Линь Ли во время перемены сходил в туалет, а вернувшись, продолжил сидеть на своем месте с невозмутимым видом.
Скукотища!
Он решил погрузить свое сознание в систему и изучить ее.
Линь Ли: «Сколько у меня сейчас очков эмоций?»
Система: «Хозяин, в данный момент у вас 3 900 000 очков эмоций».
Линь Ли мысленно ахнул: уже так много. Еще 100 тысяч, и можно будет обменять их на четыре очка моделирования.
Однако он решил, что с моделированием пока можно не спешить, а главной задачей является выживание и смена условий жизни.
Не может же он после школы снова собирать металлолом и бутылки, чтобы прокормиться!
Линь Ли мысленно прикинул, какими способами он мог бы зарабатывать деньги в своем возрасте.
Взять песню из прошлой жизни и продать авторские права?
А что, неплохой вариант!
Но...
Эти жадные компании, увидев, что песня принадлежит никому не известному мальчишке, точно попытаются выжать из него все соки.
Играть на бирже?
В системе можно получить талант финансиста, и на акциях точно можно быстро заработать!
Но... чтобы играть на бирже, нужно открыть счет, а он несовершеннолетний!
К тому же из воспоминаний своего тела он знал, что все его сбережения составляют от силы пару сотен юаней.
Даже на простенький телефон не хватит!
В этот момент он вдруг услышал разговор одноклассников с задних парт:
— У Хань Синя есть и красный, и синий баффы, сделать двойное убийство в начале игры — проще простого. Но если твой Хань Синь с баффами не сможет подняться в начале игры и не раскачается... в этом матче останется только пушить башни по–крысиному и бить суперминьонов!
Линь Ли навострил уши. Игры!
В наше время на играх тоже можно зарабатывать!
К тому же в его нынешнем возрасте, без паспорта и будучи несовершеннолетним, игры были лучшим способом заработка.
При мысли об этом Линь Ли воодушевился и решил заняться играми.
Он начал искать в системе какие–нибудь спецэффекты или баффы для улучшения игровых навыков.
Хотя в прошлой жизни он тоже играл, его навыки были лишь чуть выше среднего, до топов он не дотягивал.
[Скорость рук +1], цена обмена: 500 000 очков эмоций.
Скорость рук обычного человека — 5, максимальное значение — 10: Текущая скорость рук хозяина — 5.
(Примечание: скорость рук снижается с возрастом!)
[Скорость реакции +1], цена обмена: 500 000 очков эмоций.
Скорость реакции обычного человека — 4, максимальное значение — 10: Текущая скорость реакции хозяина — 5.
(Примечание: скорость реакции снижается с возрастом!)
[Способность к пониманию игр +1], цена обмена: 100 000 очков эмоций.
Способность обычного человека к пониманию игр — 0, максимальное значение — 10.
(Примечание: способность к пониманию игр зависит от того, сколько времени вы проводите в игре, к тому же для каждой игры уровень понимания свой. P.S.: не универсально!)
Все, кто играл в игры, знают, что будь то мобильные игры или игры на ПК, скорость рук, скорость реакции и понимание меты игры имеют первостепенное значение.
Любые крутые мувы невозможны без первых двух качеств, а за повышение процента побед отвечает игровое мышление.
Увидев, что три самых важных вещи в наличии, Линь Ли принял решение и пока решил потратить очки эмоций на обмен именно на них.
Для начала он заработает свой первый капитал на играх.
Итак, теперь перед ним встала проблема.
Он опустил голову и достал из кармана свой кнопочный телефон.
Где достать нормальный смартфон!
Чтобы играть, нужен мощный телефон, который не будет тормозить.
Поразмыслив немного и оглядев богатых или высокопоставленных учеников вокруг, он постепенно начал понимать, что делать.
Свой первый капитал он заработает, используя служебное положение и занимаясь незаконным сбором средств!
Приняв решение, Линь Ли без колебаний встал и вышел к кафедре.
Затем он постучал по ней.
Тук–тук!
— А ну, тихо всем, вашему старосте нужно кое–что сказать.
Услышав звук, ученики один за другим перестали болтать с соседями и повернули головы к Линь Ли, стоящему за кафедрой.
Что этот парень снова задумал?
Зрители трансляции тоже были озадачены.
«Директор Линь снова собирается выпендриваться, а то чертовски скучно было смотреть на это!»
«Без директора Линя это шоу как минимум наполовину бы сдулось. Блин, я чуть не уснул, пока смотрел!»
«И не говори, я студент университета, смотрю шоу про младшеклассников, и, что самое главное, я считаю задачки медленнее их! Это так бьет по самооценке!»
«Всё держится на Линь Ли, только он дает шоу–эффект!»
«Как смеешь, какой он тебе Линь Ли, называй его директор Линь!»
Как и жаловались зрители в комментариях, в обычных школьных уроках вообще не было ничего интересного.

Комментарии

Загрузка...