На прошлом уроке, когда Фан Синьтинь задал задачу, Хэ Мэйфэн так торопилась её решить, что не пошла в туалет.
Теперь терпеть стало невмоготу, и всё её тело мелко дрожало.
Увидев, как ей тяжело, Се Юй тоже подняла руку:
— Учитель Лю, я хочу в туалет!
Учитель Лю пришёл в ярость:
— Вам только дай повод сходить в туалет! Вы просто хотите под этим предлогом сбежать от учёбы!
— Я всё лето не отдыхал и занимался с вами, но даже не жаловался. Какое вы имеете право жаловаться?
Разве поход в туалет был чем-то неправильным? Се Юй от злости прикусила губу:
— Я больше не могу терпеть.
— Вон отсюда! — Учитель Лю сердито указал на дверь. — Пока я здесь, в класс можете не возвращаться.
По щекам Хэ Мэйфэн крупными каплями покатились слёзы:
— Я... я...
Се Юй поддержала её:
— Идём, скорее в туалет.
Ученики посмотрели на двух девочек, потом на учителя Лю.
Все были возмущены.
Один из мальчиков, Гу Сянъюань, поднял руку:
— Учитель Лю, я тоже больше не могу терпеть.
— Вон! Не хотите учиться — все вон! Кому нужны такие бездельники, как вы? — истерично заорал учитель Лю.
Ученики вышли и увидели, что Хэ Мэйфэн лежит на полу и громко плачет.
Под ней расплылось мокрое пятно.
Се Юй тихо утешала её.
Гу Сянъюань немного подумал, снял рубашку и положил её на ступеньку.
Затем развернулся и ушёл.
Остальные мальчики поспешно отвернулись и разошлись.
— Учитель Лю специально издевается над Хэ Мэйфэн, — ученики были не глупы. Они давно заметили, что учитель Лю презирает Хэ Мэйфэн и Се Юй — двух учениц из бедных семей.
Один из мальчиков тихо пробормотал:
— Учитель Гуй всё-таки хороший. И учитель Фан тоже неплох.
...
Фан Синьтинь нашёл Гэ Цзиншэна, которого ему велел найти уполномоченный Тан Цун, и вскоре получил новую домовую книгу.
Вернувшись в школу, Фан Синьтинь обнаружил, что ученики стоят снаружи, а в классе никого нет.
— Почему вы не на уроке? — удивлённо спросил он.
Се Юй возмущённо ответила:
— Мы хотели сходить в туалет, а учитель Лю сказал, что больше не будет нас учить. А Хэ Мэйфэн...
На глазах Се Юй выступили слёзы.
Только теперь Фан Синьтинь заметил, что Хэ Мэйфэн переоделась. Её лицо было залито слезами, а сама она выглядела пристыженной и униженной.
Гу Сянъюань тоже был в ярости:
— Раньше на уроках были перемены, а теперь даже перемен нет. Утром, когда я иду в школу, я даже пить боюсь.
Фан Синьтинь нахмурился.
Раз учитель Лю не умеет держать себя в руках и отбивает у учеников желание учиться, больше терпеть его нельзя.
Фан Синьтинь нашёл учителя Лю в учительской:
— Учитель Лю, я посмотрел, как вы объясняете материал, и заметил, что вы просто идёте по порядку, разбирая задачи из учебника.
— А что, решать задачи из учебника ненормально? — Учитель Лю выглядел безразличным. — Учитель Фан, раньше вы отвечали за русский язык. Боюсь, в математике вы не разбираетесь.
Фан Синьтинь улыбнулся:
— Скажите, учитель Лю, вы изучали диапазон тем, которые проверялись на двух предыдущих математических олимпиадах?
— Зачем это изучать? Каждый год задачи разные. Что тут исследовать? Ученикам достаточно хорошо знать материал учебника, — холодно усмехнулся учитель Лю.
— Тогда вы знаете, какие типы задач были на двух первых математических олимпиадах? — снова спросил Фан Синьтинь.
Учитель Лю нахмурился и опять презрительно усмехнулся:
— Вы, учитель русского языка, что вообще понимаете?
Фан Синьтинь написал на листке две задачи:
— Учитель Лю, вы видели эти две задачи?
Учитель Лю мельком взглянул на них, и на его лице появилось презрение:
— Ты сам их выдумал?
— Это задачи математических олимпиад 1981 и 1982 годов! Обе по функциям, каждая оценивается в 18 баллов.
Безответственность учителя Лю привела Фан Синьтиня в бешенство, и он больше не стал подбирать слова:
— Ученики занимаются дополнительно, чтобы занять хорошее место на математической олимпиаде, а не для того, чтобы повторять школьную программу.
— Каждый год область знаний математической олимпиады заранее указывается в программе. По правилам, задачи не должны выходить за рамки действующей учебной программы, но это вовсе не означает, что на экзамене проверяется каждый пункт из учебника.
— Если хотите занять место, нужно целенаправленно готовить учеников по программе математической олимпиады.
— Советую вам сначала изучить типы задач прошлых математических олимпиад, а уже потом заниматься подготовкой учеников.
— А пока математической командой буду управлять я, — холодно усмехнулся Фан Синьтинь.
Фан Синьтинь говорил разумно и последовательно, и учителю Лю нечем было возразить. От унижения он пришёл в ярость:
— Я доложу директору Шэню.
— Прошу, — Фан Синьтинь жестом указал на дверь, показывая, что разговор окончен.
Учитель Лю в ярости резко взмахнул рукавом и вышел:
— Ещё посмотрим, каких успехов ты добьёшься со своими учениками.
Фан Синьтинь покачал головой и вернулся в класс.
Увидев, что вернулся только Фан Синьтинь, ученики переглянулись.
Но всем стало легче.
Учитель Фан говорил интереснее учителя Лю, и заниматься с ним было приятно.
А самое главное — учитель Фан был красивым.
Днём, когда учитель Лю больше не мешал, никаких проблем не возникло.
За весь день Фан Синьтинь получил одно очко «Персиков и слив».
После занятий ученики собрали свои сумки.
Большинство учеников жило в уездном городе: кто-то ходил пешком, кто-то ездил на автобусе. Фан Синьтинь проводил их взглядом.
Повернувшись, он увидел Хэ Мэйфэн и Се Юй:
— Почему вы двое не уходите?
Хэ Мэйфэн немного помедлила:
— Учитель Фан, мы с Се Юй ночуем в школе.
— Ночуем в школе? — Фан Синьтинь на мгновение растерялся. — Вы не возвращаетесь домой?
— Мы живём в Дуншане, туда не ходит транспорт, — застенчиво улыбнулась Хэ Мэйфэн.
Услышав её слова, Фан Синьтинь вспомнил события прошлой жизни.
Кажется, в школе что-то пропало, и учитель Лю решил, что это украли Хэ Мэйфэн и Се Юй.
Се Юй отстаивала свою правоту, а Хэ Мэйфэн не смогла вынести такого унижения и предпочла доказать свою невиновность смертью.
Подошёл автобус. Фан Синьтинь помахал двум ученицам рукой.
Вернувшись в Синхуа-лин, он обнаружил, что перед воротами его дома собралось множество соседей.
Все смотрели вверх, на дерево во дворе.
— Там обезьяна?
— Да, обезьяна.
Увидев, что Фан Синьтинь вернулся, двое внуков Чжан Шуанлань — Фан Чжоу и Фан Хан — одновременно закричали:
— У него дома обезьяна! Я хочу играть с обезьяной!
Чжан Шуанлань свирепо уставилась на Фан Синьтиня:
— Выведи свою обезьяну! Мой внук хочет с ней поиграть!
Фан Синьтинь даже не удостоил её ответом.
Он просто закрыл ворота.
— Фан Синьтинь, бездетный ублюдок, чтоб ты сдох! — снова принялась прыгать и ругаться Чжан Шуанлань.
Стоявшие за её спиной двое детей тут же стали подпрыгивать и повторять за ней ругательства.
Несколько соседей услышали, как дети бранятся, и одновременно покачали головами:
— Этих двоих детей окончательно испортили.
---
Примечание о системе образования: насколько я помню, примерно в 1983 году у нас была система «5–3–3»: пять лет начальной школы, три года неполной средней школы и три года полной средней школы — без гарантированного распределения на работу. В техникуме учились всего два года, зато после этого гарантировалось распределение.
Но в некоторых местах действовала система «6–2–2», а также «5–3–2», «5–2–2» или «6–3–3». В этой книге везде используется система «5–3–3».
Чтобы не мешать чтению, изначально это пояснение должно было находиться в авторском послесловии, но я заметил, что позже многие читатели стали говорить о двух годах обучения в старшей школе, поэтому специально упомянул это в самой главе.

Комментарии

Загрузка...