Руководитель группы Хуан усадила У Иту обратно на тот же диван, а сама села напротив по другую сторону журнального столика. В этот момент прозвенел звонок на урок, и по школьному радио зазвучала музыка для гимнастики для глаз. Эта мелодия была точно такой же, как та, что играла в школьные годы У Иту, пробудив в нём ностальгию по ученической поре и ещё сильнее укрепив решимость стать учителем. Звук из громкоговорителей стоял очень громкий, и это сильно мешало их беседе.
Руководитель группы Хуан спросила У Иту, что такое методика обучения через задачи. У Иту давно это забыл, он мучительно напрягал мозг, пытаясь хоть что-то выдумать навскидку, опираясь лишь на буквальный смысл слов. Говорил он так тихо, что руководитель группы Хуан вообще ничего не расслышала. Она даже засомневалась: то ли он всё нормально объяснил, а она из-за шума не разобрала, то ли он вообще толком ничего не сказал.
К счастью, в этот момент радиогимнастика закончилась.
Руководитель группы Хуан произнесла:
— Простите, учитель У, из-за музыки для гимнастики было слишком шумно, я не расслышала. Вы не могли бы повторить?
У Иту пришлось снова на ходу объяснять методику обучения через задачи, сводя всё к тому, что ученикам просто дают задание, а затем учат.
Руководитель группы Хуан попросила:
— Не могли бы вы объяснить подробнее и привести какой-нибудь пример?
У Иту растерялся. Почему эта руководитель группы Хуан так привязалась к этой методике обучения через задачи?
Похоже, руководитель группы Хуан осталась не до конца удовлетворенна. Особенно её разозлило то, что У Иту явно не имел понятия о предмете, но всё равно нёс всякую чушь, пытаясь отделаться и проскочить на халяву. Если бы он честно признался, что не знает, и прямо сказал об этом, она бы ещё простила его.
Они ненадолго замерли в неловком молчании, но в конце концов руководитель группы Хуан сменила тему и предложила ему представиться на английском языке, предупредив, что монолог должен длиться не менее трёх минут. При этом она добавила, что может дать ему несколько минут на подготовку.
Не прошло и трёх минут, как У Иту заявил, что готов начать самопрезентацию.
Руководитель группы Хуан оказалась на редкость ответственным педагогом: она достала телефон, открыла секундомер и скомандовала:
— Начинайте.
У Иту принялся бессвязно рассказывать о себе на английском. Как только истекли три минуты, руководитель группы Хуан перебила его:
— Мм, хотя в середине и были грамматические ошибки, с произношением дела обстоят ещё более-менее сносно.
Она всё ещё сомневалась, справится ли У Иту с преподаванием английского, и заявила:
— Поскольку вы впервые встаёте к доске, думаю, лучше будет выбрать какой-нибудь класс и дать вам провести десятиминутный урок. Вы согласны?
То, чего У Иту боялся больше всего, наконец произошло. Но страстное желание стать учителем заставило его кивнуть без малейших колебаний.
Ру-ководитель группы Хуан предложила:
— Хорошо, я выберу для вас первый блок в седьмом классе, годится?
— Подойдет.
Директор Цзинь в это время всё еще изучал документы У Иту и почти не верил своим глазам: У Иту действительно оказался выпускником бакалавриата, да еще и с правом преподавать английский в старшей школе. Во всей Школе «Голубое Небо и Белые Облака» обладателей сертификата преподавателя старшей школы можно было пересчитать по пальцам одной руки — большинство здешних учителей окончили лишь колледжи, а кое-кто имел на руках лишь дипломы профессиональных училищ. К тому же У Иту держался изысканно и вежливо, так что директор остался крайне доволен.
Опасаясь, что руководитель группы Хуан засыплет парня вопросами и заставит проводить пробный урок, тем самым поставив его в неловкое положение, директор Цзинь подошел ближе и вмешался:
— Руководитель группы Хуан, я вижу, учитель У — выпускник педагогического университета, к тому же с дипломом преподавателя высшей категории. Думаю, никаких серьезных проблем у него не возникнет.
— Но...
— В чем дело? — спросил директор Цзинь.
— Но как мы распределим нагрузку?
— Покажите-ка мне таблицу распределения часов учителей английского языка.
Выяснилось, что в Школе «Голубое Небо и Белые Облака» было всего четыре седьмых класса, два восьмых и один девятый. На всю школу имелось лишь три учителя английского: руководитель группы Хуан вела два средних класса, третий и четвертый седьмые. Другой преподаватель, учитель Цзинь лет сорока, вела два восьмых класса и один девятый. А третья, молодая учительница по фамилии Сяо, выпустившаяся только в позапрошлом году, вела первый и второй седьмые классы. Если принять учителя У на среднюю ступень, то как теперь перераспределить между русистами... то есть, простите, между учителями английского средние классы?
Директор Цзинь тоже понял все сомнения, терзавшие Хуан Ии. В душе директора было крепко укоренено желание удержать учителя У любой ценой: сейчас все три преподавателя английского в школе были женщинами, а учитель У — мужчина, и это напрямую затрагивало имидж Школы «Голубое Небо и Белые Облака». Раз так, уроки руководителя группы Хуан трогать было нельзя — она всё-таки начальник методички. Девятиклассники учительницы Цзинь, хоть их и насчитывалось всего около тридцати человек, выглядели как на подбор здоровенными бугаями с косаи саженями в плечах, и если сейчас, когда учительница Цзинь с таким трудом их укротила, вдруг передать класс не имеющему опыта учителю У, риск окажется слишком велик. Восьмиклассники тоже были не тем контингентом, с которым У Иту мог бы легко справиться. Оставался единственный вариант — те самые первый и второй седьмые классы Сяо Линлин.
Директор Цзинь повернулся к Хуан Ии и распорядился:
— Отдайте первый и второй седьмые классы Сяо Линлин наставничеству У Иту. И еще закрепите за учителем У четвертый и пятый начальные классы. Пусть учитель У ведет только эти четыре класса, никаких дополнительных непрофильных предметов ему не давайте.
На самом деле в Школе «Голубое Небо и Белые Облака» учебная нагрузка, которую директор Цзинь лично выделил для У Иту, была вовсе не такой уж большой — пожалуй, даже меньше, чем у большинства классных руководителей.
Хуан Ии возразила:
— Об этом ведь нужно сначала поговорить с учительницей Сяо.
— Поговорить, конечно, надо. Давайте так: передайте по школьному радио, чтобы учительница Сяо Линлин срочно зашла в кабинет директора.
Хуан Ии направилась в радиорубку и велела Сяо Линлин из английского методического объединения немедленно явиться в кабинет директора. Повторив объявление трижды, она всё равно тревожилась и на обратном пути специально спустилась по центральной лестнице учебного корпуса, потому что на втором этаже прямо у этой лестницы располагался кабинет Сяо Линлин. И действительно, она заметила Сяо Линлин в коридоре.
Хуан Ии пользовалась в школе безупречной репутацией и всеобщей любовью, она всегда искренне заботилась о женщинах-педагогах, особенно о тех, кто, подобно Сяо Линлин, только что окончил университет. Сама Сяо Линлин была родом из посёлка Хэхуа города Сыфан, ростом метр шестьдесят семь, с пышной фигурой, круглым личиком, украшенным двумя глубокими ямочками на щеках, и густыми черными волосами, собранными заколкой в конский хвост. Она работала усердно, безропотно снося любые тяготы, и пользовалась всеобщим признанием и любовью как среди коллег, так и среди учеников.
— Учитель Сяо, подождите минутку! — окликнула её Хуан Ии.
Сяо Линлин обернулась:
— Ой, руководитель группы Хуан! Вы меня ищете?
— Лучше бы это была не я.
— В смысле? Вы же только что по радио говорили...
— А, это директор Цзинь вас вызывает.
— По какому поводу? К добру или к худу?
Хуан Ии искренне не представляла, как сообщить эту новость своей любимице Сяо Линлин: она опасалась, что та откажется и наломает дров.
Заметив вытянувшееся лицо Хуан Ии, Сяо Линлин всё поняла и протянула:
— Значит, к худу?
Поняв, что утаить шило в мешке всё равно не удастся, Хуан Ии решила выложить всё как есть:
— Видишь ли, Сяо Линлин, директор Цзинь принял на работу нового учителя английского, по фамилии У, мужчину. Директор от него в полном восторге и теперь планирует полностью забрать у тебя оба твоих седьмых класса и отдать их этому учителю У.
Улыбка мгновенно слетела с лица Сяо Линлин, сменившись глубоким возмущением. Она уже дважды штурмовала квалификационные экзамены для учителей в городе Сыфан, и оба раза сдавала именно на среднюю ступень обучения. И теперь, когда директор Цзинь собирался отобрать у неё последние оставшиеся часы в среднем звене и отдать какому-то пришлому человеку, какой вообще смысл ей оставаться в Школе «Голубое Небо и Белые Облака»? Этот директор Цзинь зашел слишком далеко!
Именно этого больше всего и боялась руководитель группы Хуан. Не успела она опомниться, как рассерженная учительница Сяо быстрыми шагами направилась к кабинету директора. Хуан Ии попыталась догнать её бегом и ухватить за рукав, призывая остыть перед тем, как заходить внутрь, но удержать девушку оказалось совершенно невозможно.
В этот момент директор Цзинь и учитель У сидели на диване и оживленно беседовали. Увидев, как в кабинет врывается разъяренная Сяо Линлин с криком:
— Директор Цзинь, вы ведете себя возслыханно нагло! — директор тут же подскочил на ноги, а вслед за ним поднялся и У Иту.
— А, учитель Сяо пришла! Учитель Сяо, позвольте представить, это учитель У... — начал было директор Цзинь.
Но Сяо Линлин отрезала безапелляционным тоном:
— Исключено!
Директор Цзинь продолжал представление:
— Этот учитель, У Иту, родом из города Хайси, окончил педагогический университет по специальности «английская филология», так сказать, чистокровный профессионал...
В этот момент Сяо Линлин бросила взгляд на стоящего рядом с директором мужчину и обомлела. Неужели такое возможно? Неужели это тот самый У Иту, с которым она вместе училась в первом классе старшей школы в городе Хайси? Да, точно он, ведь у него на шее есть темно-красное родимое пятно.
Сам У Иту в ту секунду еще не заметил странного выражения на лице учительницы Сяо.
А директор Цзинь тем временем продолжал:
— Мы тут посовещались и решили передать ему ваши первый и второй седьмые классы взамен на то, что вы возьмете под свое руководство первый класс начальной школы в качестве классного руководителя и учителя словесности. Как вы на это смотрите?
Сяо Линлин даже не вслушалась в слова директора, она лишь выпалила в ответ:
— Согласна! Я согласна!

Комментарии

Загрузка...