У Иту заговорил через железную калитку:
— Я пришел на собеседование.
— На собеседование?
— Да, у меня с директором Цзинем назначено собеседование на десять утра.
Сторож поднял голову и посмотрел на большие часы на стене — было как раз половина десятого.
— О, подожди минутку, я открою тебе ворота.
Дверь сторожки находилась изнутри. Пожилой охранник вышел, подошел к маленькой калитке и отодвинул засов. Вообще-то, стоило сторожу лишь подсказать, где находится засов, как У Иту мог просунуть руку внутрь и сам открыть его. Однако охранник, руководствуясь своими обязанностями, а возможно, и из вежливости, вышел из сторожки и лично помог ему открыть калитку. Это очень тронуло У Иту, и он произнес:
— Спасибо.
Сторож повернулся, направляясь обратно в сторожку, и бросил через плечо:
— Не заходи, то есть... заходи, закрой за собой дверь и задвинь засов.
Задвинув засов, У Иту спросил:
— Уважаемый, подскажите, куда идти на собеседование?
Сторож указал на здание ближе к реке:
— На второй этаж. — Помолчав, он указал на корпус у дороги: — То общежитие для учителей. — А затем махнул рукой на учебный корпус прямо перед ними: — Вон то — средняя школа.
Поблагодарив старика, У Иту сказал:
— Спасибо, я понял.
Сторож снова сел на свое прежнее кресло, надел очки с толстыми линзами, взял газету и продолжил чтение.
В это время на спортивной площадке какой-то класс, судя по всему, средней школы, занимался физкультурой. Догадаться об этом было несложно, поскольку большинство учеников были довольно высокими — примерно ростом с У Иту. Учитель физкультуры, мужчина ростом около метра семидесяти, слегка лысоватый, с овальным лицом и очень суровым выражением, отдавал команды зычным, раскатистым голосом. Мальчики выстроились в три ряда, а девочки — всего в один, но три ряда мальчиков по длине были примерно равны одному ряду девочек. Всего там занималось около пятидесяти учеников, и, судя по грубым подсчетам, соотношение мальчиков и девочек составляло три к одному, что показалось У Иту немного невероятным. Как только учитель физкультуры отвернулся, два мальчика легонько пнули друг друга, но стоило ему повернуться обратно, как они тут же приняли примерный вид.
У Иту невольно улыбнулся про себя. Это заставило его вспомнить, что с тех пор, как ушла мама, он совсем разучился улыбаться.
Следуя указаниям сторожа, У Иту направился к первому учебному корпусу. Здание имело L-образную форму, с тремя лестницами — по одной в середине и по краям. У Иту поднялся по лестнице на второй этаж и сразу увидел кабинет директора. Правда, этот кабинет был огромным — размером с настоящий класс. Посреди комнаты стояло четыре письменных стола, заваленных множеством тетрадей, а рядом лежал магнитофон. Какая-то учительница с длинными волосами как раз проверяла тетради.
Напротив кабинета директора располагался класс три-один, а чуть дальше — три-два. Рядом с кабинетом директора находился конференц-зал. Оказывается, посередине учебного корпуса проходил коридор, и пространство по обеим сторонам от него было отведено под классы. Неудивительно, что учебный корпус казался таким широким.
У Иту на мгновение замер у входа, но длинноволосая учительница тут же заметила его. Она отложила тетрадь, направилась к нему и спросила:
— Здравствуйте, вы к кому?
Учительница была высокой, выше метра семидесяти, с округлым лицом, миндалевидными глазами, струящимися длинными волосами и изысканными манерами. Ее пристальный взгляд заставил У Иту смутиться и потупить взор. Робко он произнес:
— Здравствуйте, я пришел на собеседование.
Учительница ответила:
— О, вот как. Тогда проходите, заходите и присядьте на минутку.
У Иту немного застеснялся — таковой была его стандартная реакция при встрече с красивыми женщинами. Под руководством учительницы он присел на диван у стены. Едва он устроился, как длинноволосая девушка взяла бумажный стаканчик, налила воды и попутно спросила:
— Простите, как ваша фамилия?
— Моя фамилия У.
— О, учитель У, скажите, с кем из директоров вы договаривались о собеседовании? Только не обижайтесь, просто у нас в школе приемом на работу занимаются два директора.
— С директором Цзинем.
Тут красивая учительница произнесла:
— Ах, значит, с директором Цзинем. Пожалуйста, выпейте горячей воды. Извините, у нас тут не слишком церемонятся.
У Иту принял стакан с водой и произнес:
— Спасибо.
Учительница продолжила:
— Преподавание какого предмета ведет учитель У?
— Я устраиваюсь учителем английского языка в среднюю школу. Вот мои сертификаты и резюме.
Девушка приняла документы У Иту и опустилась на диван по другую сторону журнального столика. Внимательно изучив резюме, диплом о высшем образовании и учительский сертификат У Иту, она снова вернулась к резюме и задумчиво проговорила:
— Получается, после окончания университета вы занимались исключительно внешней торговлей и не имеете опыта преподавания?
Эти слова еще больше заставили У Иту поволноваться. В этот момент за окном прозвенел звонок, и школа внезапно наполнилась шумом и гамом.
Как раз в этот момент в кабинет вошел молодой человек лет двадцати с небольшим, ростом около метра семидесяти. Одет он был в темно-синий костюм, белую рубашку, а на ногах блестели остроносые черные туфли. Выглядел он чрезвычайно жизнерадостным и довольным.
Красивая учительница тут же вытянулась по струнке, отчего У Иту испугался еще сильнее — разумеется, он не смел продолжать сидеть и тоже моментально вскочил на ноги.
Учительница представила его:
— Это наш директор Цзинь. Директор Цзинь, а это учитель У, который пришел на собеседование. Он ждет уже больше десяти минут.
Директор Цзинь обратился к У Иту:
— Простите, на дороге были пробки. — Затем он протянул руку и дружелюбно пожал руку У Иту. На самом деле директору Цзиню вовсе не нужно было извиняться, ведь до десяти часов оставалось еще целых семь минут.
Пожав руку, директор Цзинь представил спутницу:
— А это учительница Хуан Ии, она тоже преподает английский в средней школе, является руководителем нашей кафедры английского языка и помощником директора. Кстати, учитель Хуан, чуть позже вы проверите его уровень владения английским. А теперь, учитель У, прошу вас в кабинет.
Только теперь У Иту вошел в настоящий кабинет директора. Тот кабинет, что снаружи, напоминал Ватикан — приемную директора, которая играла роль Италии. Сам же кабинет директора оказался очень узким: вдоль дальней стены тянулся книжный шкаф, впереди стоял письменный стол, а перед ним — вращающееся кресло. Директор Цзинь указал на красный табурет рядом с письменным столом и предложил У Иту присесть.
Учитель Хуан подала директору Цзиню стакан кипятка со словами:
— Директор, это сертификаты и резюме учителя У.
Директор Цзинь взял воду, поставил ее на стол, взял документы и открыл компьютер. Ему нужно было проверить диплом У Иту, и он пояснил:
— Учитель У, не принимайте близко к сердцу, но кого бы мы ни пригласили на собеседование, я всегда проверяю подлинность дипломов в интернете.
У Иту мысленно возблагодарил судьбу за то, что не стал тратить четыреста-пятьсот юаней на покупку фальшивки.
Директор Цзинь открыл сайт образовательных сертификатов и ввел серийный номер. На странице действительно отобразился диплом У Иту об окончании университета, и даже фотография была точь-в-точь.
Результат крайне удовлетворил директора Цзиня. Затем он продолжил изучать оставшиеся бумаги:
— Так, вы выпускник педагогического университета, и у вас есть все необходимые для учителя сертификаты — это прекрасно, не то что всякие непедагогические кадры, у которых вечно нет то сертификата по путунхуа, то учительского удостоверения. К тому же вы местный, из Хайси.
Слова директора Цзиня позволили У Иту значительно успокоиться. Замечание учителя Хуан об отсутствии у него педагогического опыта едва не прошибло его холодным потом.
Директор Цзинь немного рассказал о школе:
— Наша школа «Голубое Небо и Белые Облака» существует уже шесть лет. Я основал ее на последнем курсе педучилища во время практики. Самый тяжелый этап становления уже позади, и сейчас мы вышли на стадию стабильного развития. Материально-техническая база нашей школы опережает аналогичные учебные заведения, да и зарплата у преподавателей немного выше, чем у конкурентов. Что касается графика работы, он мало отличается от того времени, когда мы сами учились в школе: утром занятия начинаются чуть раньше, зато после четырех часов дня ученики уже свободны. В день выходит примерно по четыре-пять уроков — пожалуй, это чуть больше, чем в государственных школах. Суббота и воскресенье — выходные, школа предоставляет проживание, а также обед и ужин, а вот завтрак придется покупать за пределами школы. Впрочем, вам не стоит беспокоиться: по утрам у ворот школы работает множество лотков с завтраками, там есть абсолютно всё, чего душа пожелает. Да, учитель У, каково ваше мнение? Вас всё устраивает? Если у вас есть какие-то вопросы, можете задать их прямо сейчас.
Слова директора Цзиня охватывали гораздо более широкий круг тем, чем У Иту успел себе представить.
Затем директор Цзинь добавил:
— Ну а что касается зарплаты, можете не волноваться: поскольку ваши документы в полном порядке, я назначу вам жалование выше, чем у рядовых учителей, — в этом я могу вас заверить.
Убедившись, что у У Иту нет возражений, директор Цзинь повернулся к учительнице Хуан:
— Учитель Хуан, протестируйте уровень английского у учителя У, и если он подойдет, мы сразу же оформим его на работу.

Комментарии

Загрузка...