«Хорошо... Давайте все представятся по очереди».
Притворяясь невозмутимым перед взглядами зависти и ненависти, особенно со стороны студентов-мужчин, Краэль попросил студентов представиться.
«Начнём с того студента, который стоит вон там, в конце».
«Ах, да. Я Джонни Джорен.»
Один за другим, начиная с мальчика в конце, студенты вставали и представлялись. Хотя Краэль заранее получил список студентов, изучающих теологию, он не знал их лиц. Он мысленно связывал имена с их внешностью.
Знакомства прошли без каких-либо особых проблем. Даже студенты, которые казались враждебно настроенными по отношению к Краэлю, не говорили ничего откровенно агрессивного, просто представились.
«Я — Аброс Пик».
Однако один из студентов-юношей направил на Краэля особенно холодный взгляд.
«Аброс Пик. Мой отец — епископ в Великом Храме. Просто чтобы вы знали... мой отец был против вашего признания святым».
«........»
«Я согласен со своим отцом. Вот и всё».
Высказав свою точку зрения, студент по имени Аброс тут же сел. Его заявление было, несомненно, провокационным, и другие студенты, казалось, были удивлены.
"Сын епископа, да?.. Кажется, он довольно строгий человек".
Краэль знал человека, которого считал отцом Аброса. Епископ Абрам Пик был одной из влиятельных фигур в Великом Храме в столице. Хотя Краэль общался с ним всего несколько раз, впечатление о нем было не особенно плохим.
"Он не плохой человек... просто негибкий".
Епископ был из тех, кто ценил старшинство и не одобрял, когда молодые люди превосходили старших по рангу. Хотя он был в целом добрым и серьезным человеком, его жесткость делала его непопулярным среди молодого поколения.
"Если бы у меня не было опыта из прошлой жизни, я бы, возможно, и сам испытывал к нему ещё большую неприязнь".
«Итак, на этом знакомство заканчивается. Давайте начнём урок».
В учебной программе было указано, какой объем материала был пройден предыдущим учителем до летних каникул. Предыдущая учительница, сбежавшая от него и бросившая его, оставила подробные документы о передаче дел, гарантируя, что у Краэля не возникнет никаких трудностей.
«Пожалуйста, откройте свои учебники на странице пятьдесят седьмой. Сегодняшний урок начнётся с чуда, в котором святой Лукрунер убил дракона».
Краэль читал из учебника, одновременно записывая важные моменты на доске. Он вспоминал уроки, которые проходил в студенческие годы, и применял методы, которые использовал при обучении Рейны, перемежая лекции интересными фактами, чтобы поддерживать интерес учеников. Когда ученики казались сонными, он просил их сохранять напряжение.
«Вкратце, святой Лукрунер был признан святым после того, как убил дракона. Теперь, может ли кто-нибудь объяснить, почему земля, где он убил дракона, называется «Аргбен»? Господин Сабур?»
«Э-э!? Нет, я не знаю.»
«Хорошо, кто-нибудь ещё знает? Да, госпожа Юлина».
«Это потому, что дракон, которого победил Лукрунейр, принял человеческий облик, и этого человека звали Аргбен».
«Да, всё верно. Отлично справились.»
Краэль удовлетворенно кивнул и взглянул на часы.
«Итак, на сегодня всё. Следующее занятие начнётся с теста по сегодняшнему материалу, поэтому обязательно повторите. Если у вас возникнут вопросы, не стесняйтесь задавать их. А теперь...»
«Мистер Бёрн, позвольте задать вопрос?»
Как раз в тот момент, когда Краэль собирался попросить старосту класса объявить об окончании уроков, Аброс Пик поднял руку.
«Вперед, продолжать.»
«У меня вопрос. Недавно некоторые астрономы выдвинули новую теорию о том, что Земля имеет сферическую форму и вращается вокруг Солнца. Что вы думаете по этому поводу, мистер Бёрн?»
Вопрос Аброса явно не имел отношения к уроку.
"И это, очевидно, задумано как насмешка надо мной".
В этом мире гелиоцентрическая теория недавно получила распространение. В отличие от средневековой Европы, где она привела к процессам над ведьмами, в нескольких храмах начали признавать эту теорию.
"Если я поддержу гелиоцентрическую теорию, он обвинит меня в отрицании традиционных божественных учений. Если я её отвергну, он высмеет меня за необразованность и неспособность распознать рациональные доказательства, представленные учёными. По сути, он затевает ссору".
Краэль понял, что его не любят. Аброс, похоже, тоже испытывал сильные чувства к Рейне.
"Я мог бы просто отмахнуться от этого, посчитав, что это не имеет отношения к уроку..."
Но если бы Краэль выбрал этот путь, Аброс, вероятно, высмеял бы его за уклонение от ответа. Казалось, его недооценивали.
"Я не хочу отнимать у студентов больше времени, но... у меня нет выбора".
«Я поддерживаю гелиоцентрическую теорию».
Краэль ответил спокойной улыбкой.

Комментарии

Загрузка...