Мари вышла из класса со слегка приоткрытым ртом.
Первая лекция закончилась.
Таким образом, наступил пятнадцатиминутный перерыв.
Обычно студенты вступали в оживлённые беседы, но сегодня все они молчали.
И украдкой поглядывали на Тео.
* * *
Предметом второй лекции (урока) было понимание магических сражений.
Занятие проходило в том же лекционном зале, что и первое.
Во всё ещё тихом лекционном зале...
Скрип...
Перед началом урока я встал, чтобы пересесть на заднее сиденье.
Я чувствовал на себе пристальные взгляды других студентов.
Они все украдкой поглядывали на меня.
Это казалось обременительным.
Как будто я сделал что-то не так.
Но вопреки моим чувствам...
[Достоинство извращённого аристократа.]
Из-за этой особенности моё тело кричало от радости.
Уверенность исходила от всего моего тела.
Контролируя выражение своего лица, я шёл как модель.
В то же время я медленно повернул голову, чтобы осмотреться.
Я встретился взглядом с другими студентами.
Их взгляды ничем не отличались от тех, что были сегодня утром.
Большинство из них смотрели на меня так, словно были недовольны.
Однако некоторые из них смотрели на меня с двусмысленным выражением лица.
Такие персонажи, как Пьер, Айша и Найк.
Голова Найка была полна всякой фигни, так что давайте предположим, что именно поэтому, но Пьер и Айша были неожиданностью.
Так как эти девушки обычно не проявляли интереса к другим, им, должно быть, просто было скучно.
Скорее всего, это пустяки.
В любом случае, было бы неплохо, если бы мой имидж изменился подобным образом.
Не ленивый и некомпетентный Тео как в литературе, так и в боевых искусствах, а прилежный и выдающийся Тео, по крайней мере, в литературе.
Я не ожидаю получить такой же уровень похвалы, как Найк, от большинства людей; я просто стремлюсь быть середняком.
Из-за бесчисленных проступков, совершённых этим телом до того, как я попал в него, это всего лишь надежда.
В любом случае, мне нужно составить планы, сидя сзади и слушая урок.
Задние места были зарезервированы для орков и людоящеров, которые были плохи в теоретических занятиях.
Если бы я был между этими братьями по плечу, профессор понял бы меня, даже если бы моё отношение к классу было недостаточным.
К тому времени, как я осознал это, я уже отошёл в дальний конец лекционного зала и сел между ними.
Они коротко взглянули на меня, скрестив руки на груди, прежде чем быстро отвести взгляды.
Однако...
У орков и людоящеров сильный запах тела, который быстро проник в мой нос.
В то же время возникла острая боль.
Естественно, этому телу не понравилось бы находиться рядом с нецивилизованными и глупыми расами, такими как орки и людоящеры.
И это тело относится к тому типу людей, которые чувствительны к запахам и пользуются более чем десятью видами духов.
Не может быть, чтобы мне не было больно.
Это было бы болезненно даже для моего современного тела.
Это действительно стресс...
Но я не могу жить под контролем этого тела в течение долгих оставшихся трёх с половиной лет.
И особенности характера могут меняться в зависимости от предпочтений и поведения владельца.
А пока я потерплю это.
Это менее болезненно, чем когда я склонял голову перед Найком.
Прикусив губу, я открыл учебник.
* * *
— Я не жду, что вы будете готовиться к урокам. Тем не менее, я очень надеюсь, что вы ознакомитесь с этим материалом. Практические навыки важны, но теория не менее важна. На этом сегодняшняя лекция заканчивается.
— Да!
Живой отклик со стороны студентов.
Суровый на вид Профессор вышел из класса.
Пол пятого вечера, все занятия на сегодня закончились.
Как только профессор ушёл, класс взорвался шумной болтовнёй студентов.
— Что ты будешь теперь делать?
— Ум-м~ Я собираюсь почитать книгу в своей комнате. Мой любимый автор только что выпустил новую работу! Мне удалось купить её, простояв в очереди на улице в выходные, хе-хе. А как насчёт тебя?
— Я собираюсь съесть десерт. Я слышала, в «Саду Нару» появилось новое меню!
— Ох, а я слышала, там очень вкусно готовят... Пожалуйста, возьми меня с собой.
Собравшись в небольшие группы, студенты, оживлённо болтая, выходили из класса.
Их юношеская энергия напомнила мне современных учеников средней и старшей школы.
Несмотря на то, что со временем они стали влиятельными фигурами, известными на всём континенте, большинство студентов были в подростковом возрасте — всё ещё в юном возрасте, не затронутом суровыми реалиями общества.
Это был идеальный возраст для того, чтобы создавать восхитительные и смущающие воспоминания с друзьями.
Какое замечательное время...
Я им завидую.
Особенно с учётом того, что кое-кто снова ходит в Академию.
Мои глаза не отрывались от учебника, пока я предавался своим мыслям.
Тем не менее, другие лекции были лёгкими.
Точно так же, как и первая лекция, всё это было содержание, которое я уже знал.
Итак, я потратил всё время лекций на составление и доработку планов.
Главным приоритетом было обеспечение сохранности спрятанных предметов.
Однако единственные спрятанные предметы, которые я мог раздобыть с помощью своих жалких очков, находились в восточном лесу Академии.
Чтобы добраться туда и обратно, потребовался бы целый день.
Я тоже не мог позволить себе отсутствовать.
Посещение было обязательным в Департаменте Героев.
Неявки повлекли бы за собой штрафы.
Такие отговорки, как плохое самочувствие, тоже не сработают.
Скорее всего, не только профессора, но и студенты будут критиковать будущего Героя за пренебрежение к их физическому благополучию.
Таким образом, отъезд в пятницу вечером — лучший вариант.
До тех пор основное внимание должно быть сосредоточено исключительно на обучении.
Я хочу зачистить скрытые задания, но вряд ли есть какие-либо подходящие для текущей ситуации.
Скрытые задания были в различных формах, но те, которые можно было выполнить с моими нынешними способностями, не стоили затраченных усилий и времени.
Эффективнее пройти их позже, после того, как я стану сильнее.
Таким образом, тренировка была лучшим вариантом действий.
Поскольку мои характеристики были низкими, я мог быстро повысить их с помощью тренировок.
Когда я уже собирался направиться на тренировочную площадку...
— Хэй, Тео. Как решить вот эту задачу?
Заговорил орк, сидевший рядом со мной, Ноктар.
Я повернул к нему голову.
Надев круглые очки, что было нехарактерно для орка, Ноктар пристально уставился в учебник.
После окончания первого занятия Ноктар был одним из тех, кто бросал на меня двусмысленные взгляды.
Он необычный орк.
В большинстве рутов он является второстепенным персонажем, который преждевременно погибает, попав в аварию в конце первого года.
В «руте копьеносца», как и с «Тео», в какой-то момент появляется лишь краткое описание его смерти.
С таким уровнем присутствия он должен быть, по крайней мере, именованным персонажем.
Я вспомнил, как разработчики оригинальной работы говорили: Мы не создавали ни одного второстепенного персонажа просто так!
Размышляя, Ноктар громко спросил:
— Ты тоже не можешь решить это?
Его голос был громким.
Смущённый, я огляделся.
Больше тут никого не было.
В классе остались только мы с Ноктаром.
Орки и людоящеры, сидевшие сзади, давно покинули класс.
— ...Это не так уж сложно.
Я опустил голову.
Всё просто.
У орков интеллект ниже, чем у людей.
Часть 6.2
Это также относится к элитным оркам, посещающим факультет Героев Академии Элинии.
Они с трудом понимают содержание лекций.
Гораздо реже можно увидеть прилежно учащегося орка, чем единорога.
Они недостаточно умны, чтобы разрабатывать сложные тактики, стратегии или методы сбора информации.
У них даже нет способностей командовать разумными помощниками-людьми.
Орки просто врываются в сражения.
Это их неизбежная расовая черта.
Герои же должны быть способны в какой-то степени мыслить.
В противном случае им нужна способность командовать людьми.
У орков нет ни того, ни другого.
С момента основания Академии ни один орк не окончил факультет Героев.
Все они были отчислены за недостаточную квалификацию.
Хотя они могут сдать вступительный экзамен, как и предполагал Директор-основатель Рюк.
Орки, которые сидели сегодня позади меня, исчезнут прежде, чем дойдут до третьего курса.
В любом случае, ты просишь меня о помощи...
Неужели ему больше не к кому было обратиться?
— ...Что именно ты не понимаешь?
— Кхм, восьмую строку. Что я должен делать, столкнувшись лицом к лицу с магом шестого круга, который в основном использует магию огня? Я... не знаю.
Я учёл уровень его интеллекта и объяснил как можно проще.
Однако...
— Хм-м... Я не совсем понимаю. Разве я не могу просто ударить его топором по голове, прежде чем он поднимет свой посох? Я уверен, что смогу расколоть сталь своим топором.
Ноктар, похоже, испытывал трудности с пониманием, и, вероятно, потребуется некоторое время, чтобы ему всё стало ясно...
Но раз уж я решил учить его, мне следует потратить немного времени.
Однако, угх... Я почувствовал покалывание в своём теле.
Моему терпению пришёл предел.
Но если бы я сказал в типичной для Тео манере: «Ты просто большой, тупой орк, который не может понять столь простой вещи. Не позорь звание Героя и бросай учёбу», — разъярённый Ноктар убил бы меня.
Орки могут быть немного туповаты, но они превосходят других в грубой силе.
Я терпел боль и подробно объяснял, как будто учил младшего двоюродного брата из начальной школы стратегии игры.
Я использовал различные аналогии и объяснил ещё проще.
Примерно через час...
— Ох! Так вот оно что. И почему я об этом не подумал?
Мне удалось заставить Ноктара понять.
Он был так счастлив, что уголки его рта приподнялись.
Его угловатая челюсть и большие клыки задрожали.
Орки обычно улыбаются, когда совершают разрушительные и насильственные действия.
Был ли он настолько счастлив, просто разобравшись в одной проблеме?
— Ноктар, зачем ты учишься? Я не критикую, так что не пойми меня неправильно.
— Очевидно, это для того, чтобы окончить Академию и стать первым Героем-орком. Ты не сможешь стать Героем, если ты не умён, верно? Кроме того, мы здесь, в Академии Элинии, лучшей на континенте. Чтобы стать лучшим, я должен преодолеть небольшую гору под названием учёба.
— Понимаю.
Я кивнул с безразличным выражением лица.
Это было замечательное честолюбие для орка, который обычно оставляет завтрашние заботы на завтра.
Конечно, орки, как и люди, хотят стать Героями.
Привилегии, которые даёт звание Героя, очень велики.
Тем не менее, орки редко последовательно учатся, чтобы достичь этого желания.
Они быстро осознают свои пределы, впадают в отчаяние и сдаются.
Может ли кошка победить тигра, как бы сильно она ни старалась?
Даже если тигр ленив и глуп, проиграет ли он кошке?
Вот такая большая разница между интеллектом человека и орка.
— Тео, я знаю, почему ты задал этот вопрос. Я, должно быть, выгляжу глупо. Но я поклялся себе и великому Богу Войны, что стану Героем. И на моих плечах лежит надежда многих соплеменников. Я стану Героем. Даже если я упаду по пути, я продолжу подниматься, — заговорил Ноктар, который смотрел на меня.
— Правда?
Он энергично закивал головой.
Слова Ноктара нашли отклик во мне.
Хотя я не разделяю надежд бесчисленных соплеменников, в некотором смысле его слова применимы и ко мне.
Как сказала Отлранка, врождённый талант по своей сути несправедлив.
Однако это не оправдание для того, чтобы не пытаться.
Даже если ты впадёшь в отчаяние, ты должен быстро взять себя в руки и продолжать идти.
Делай всё, что в твоих силах, так долго, как только сможешь.
— Ты дал мне пищу для размышлений. Спасибо тебе, Ноктар.
— Ну, это я должен быть благодарен.
Ноктар от души рассмеялся.
* * *
В комнате Тео неподвижно стояла Эми.
Она озадаченно уставилась на волшебную лампу в своей руке.
— Что, ради всего святого?..
Чтобы выполнить просьбу Тео, Эми попыталась починить волшебную лампу.
Это была простая задача.
Причина, по которой большинство магических ламп погасло, заключалась в том, что мана магического камня была истощена.
Всё, что ей нужно было сделать, это пополнить запас маны.
Однако волшебная лампа не была истощена. Волшебная формула внутри полностью исчезла.
Как будто так было всегда.
— ...
Сколько бы она ни размышляла, чёткого ответа так и не пришло.
Она обхватила шею бледной рукой, когда у неё начала пульсировать голова.
Тео не мог использовать магию. Нет, у него вообще не было никакой маны.
Хотя он мог изучать магию, он не мог даже «использовать» заклинание первого круга.
Если бы существовал другой способ, которым он мог бы использовать магию, она, которая служила ему с тех пор, как ему исполнилось десять, не была бы в неведении.
Несмотря на то, что он родился в знатной семье Вальдерк, у него ни в чём не было таланта.
Он был ленивым человеком, который вообще не прилагал никаких усилий.
Если бы он родился в небогатой семье, то, скорее всего, прибегнул бы к сомнительным средствам, чтобы свести концы с концами.
Неделю назад, во время вступительной аттестации в Академии, у него вообще не было маны.
Он вышел из центра оценки с разъярённым лицом и швырнул ей отчёт об оценке.
Конечно, она его прочитала. Нет маны. Никаких особых способностей тоже нет.
— Может ли это быть?..
Неужели он пробудился?
Пробуждение было феноменом, который случался лишь с меньшинством опытных, активных Героев.
Это было абсурдно, но, учитывая текущую ситуацию, это было правдоподобное предположение.
В течение последних шести лет он почти ежедневно оскорблял и унижал её.
Она сотни раз подумывала о том, чтобы нарушить приказы организации и убить его.
Но прошлой ночью и даже сегодня утром...
Загрузка главы...

Комментарии

Загрузка...