Ли Юйцай не знал, что его превратили в материал для домашнего задания.
В этот момент он стоял в коридоре первого этажа и заглядывал в окна классных комнат одно за другим.
Из класса музыки доносились прерывающиеся звуки гитары, словно кто-то пилил дерево.
В классе рисования было тихо и спокойно, слышался лишь шуршащий звук трения карандашей о бумагу.
В классе программирования время от времени раздавалось возглас: «У меня запустилось!», а следом – дружное: «Охренеть! Как ты это сделал?»
В классе уличных танцев было веселее всего.
Хэ Сяоюй вел танец спереди, из колонок лилась музыка с сильным ритмом, а восемнадцать учеников извивались кто во что горазд.
Какой-то парень во время разворота шлепнулся прямо на пятую точку, тут же вскочил и продолжил танцевать с улыбкой до ушей.
Ли Юйцай смотрел на эти картины и потирал руки.
Хотя никаких результатов пока еще было не разглядеть, по крайней мере, одно можно было подтвердить...
Когда эти ученики занимались тем, что им нравится, глаза у них сияли.
Этот свет был совсем не похож на тусклые рыбьи глаза во время обычных уроков.
─ Директор Ли.
Не успел он досмотреть, как сзади послышались шаги.
Подошел Ма Дэшэн, зажав в руке какой-то лист бумаги.
─ Что такое?
─ Управление образования во второй половине дня разослало циркуляр.
Старик Ма протянул бумагу, и морщины на его лице залегли глубже обычного.
Ли Юйцай взял лист и вгляделся.
«Руководящие указания Бюро образования города Фаньцянь об усилении управления обучением на этапе старшей школы».
Текст был длинным, но суть сводилась к одной-единственной вещи...
Школам рекомендуется усилить контроль за утренними и вечерними самоподготовками, строго запрещая под любыми предлогами сокращать время пребывания учащихся в школе за учебой.
Кто стоял за продвижением этой «рекомендации», было очевидно без лишних слов.
─ Лю Цзяньго? ─ Ли Юйцай дважды согнул лист и сунул его в карман.
─ Скорее всего, он, ─ Ма Дэшэн вздохнул. ─ В прошлый раз проверка столовой ничего не выявила, так что теперь они переключились на рычаги политики.
─ Пусть это и не обязательное предписание, но если Тринадцатая школа открыто пойдет против рекомендаций бюро, у них потом найдется масса поводов для раздувания скандала.
Ли Юйцай на мгновение замолчал.
─ Заведующий Ма, сколько лет вы работаете в системе образования?
─ Тридцать лет.
─ За эти тридцать лет хоть сколько-то рекомендаций из бюро реально строго исполняли? От них была хоть какая-то польза?
─ Немало, ─ подумав, ответил Ма Дэшэн.
─ Вот и отлично, ─ Ли Юйцай похлопал его по плечу. ─ Рекомендация – это же не закон: они выпускают свои циркуляры, а я делаю свое дело.
─ Пока не падают результаты итоговых экзаменов, он мне ничего не сможет сделать.
Ма Дэшэн посмотрел на него, собираясь что-то сказать, но в конце концов лишь покачал головой.
─ Директор Ли, смелости вам не занимать.
─ Дело не в смелости.
Ли Юйцай повернулся и зашагал к концу коридора, а его голос донесся уже издалека:
─ Просто эти ребята того стоят.
Ма Дэшэн стоял в коридоре и смотрел, как фигура Ли Юйцая скрывается за поворотом.
Солнечный свет косо падал из окна, ярко освещая коридор.
Из классной комнаты музыкального кружка доносились нестройные звуки гитары вперемешку с детским смехом.
─ Будем надеяться, ─ старик Ма тихо вздохнул.
Он повернулся и вернулся в учебную часть, попутно прикрыв за собой дверь.
Снаружи смех и музыкальные звуки из коридора сливались воедино, урывками проникая внутрь.
Тринадцатая школа.
Эта школа, на которой все уже поставили крест, понемногу оживала.
Ранним вечером в день окончания второй недели занятий в кружках по интересам.
Ли Юйцай вернулся в кабинет и увидел, что Су Цинъянь уже сидит внутри.
На столе перед ней громоздилась целая гора.
Сплошь записки из ящика для предложений.
─ Сами посмотрите, их слишком много.
Су Цинъянь кивнула на эту стопку, сложив руки на груди.
Ли Юйцай придвинул стул, сел и наугад взял самую верхнюю.
Почерк аккуратный, с первого взгляда видно, что писала девочка.
«Директор, я знаю, что вы уже многое сделали для нас: столовая, кондиционеры, душевые – мы всё это ценим и помним».
«Но умоляю, взгляните на нашу школьную форму!»
«В таком виде на улицу выйдешь – будто в мешок из-под муки нарядился, перед людьми даже совестно говорить, что я учусь в Тринадцатой школе».
Ли Юйцай взял другую.
«Предлагаю сменить форму!»
«Форма в соседней экспериментальной школе хоть и не ахти какая, но её хотя бы можно перешить, а наша – даже переделывать бесполезно, наденешь – вылитый человечек из блоков».
Следующая записка.
«Директор! Я от лица всех девочек умоляю вас: эта форма ужасно уродлива!»
«До того уродлива, что мне даже на документы фотографироваться в ней не хочется».
«Цвет какой-то грязно-серый, воротник кособокий, молния за две недели заклинила насмерть».
«В прошлый раз на уроке физкультуры моя соседка по парте присела завязать шнурки, и штаны прямо по шву разошлись».
«Тогда на площадке было полно народу, она проплакала весь урок».
Выражение лица Ли Юйцая сменилось с безмятежного на суровое.
Он перелистывал записки одну за другой, и чем дальше, тем мрачнее становился.
Из полусотни записок по меньшей мере сорок касались школьной формы.
Формулировки – от мягких до резких, от предложений до прямых обвинений.
Кто-то нарисовал комикс: слева форма Тринадцатой школы – квадратный серый мешок.
Справа – идеальная форма: аккуратно скроенный темно-синий костюм.
Контраст был настолько удручающим, что от него перехватывало дыхание.
Ли Юйцай отложил последнюю записку и поднял взгляд на Су Цинъянь.
─ Вы тоже считаете школьную форму уродливой? — спросил он.
Су Цинъянь поправила очки, ее голос звучал совершенно невозмутимо:
─ Когда я впервые пришла в Тринадцатую школу оформляться и увидела форму учеников, то подумала, что здесь готовят строителей.
Ли Юйцай не удержался и усмехнулся.
Он снова опустил взгляд и перечитал те записки.
Запросы этих детей на самом деле были просты донельзя.
Хорошо питаться, хорошо жить, прилично одеваться.
Системная панель вовремя высветилась перед глазами.
[Обнаружено большое количество ученических предложений (объединенных по схожей теме): форма слишком уродлиста, требование сменить / переработать дизайн школьной формы.]
[Рейтинг предложения: две звезды (средняя сложность).]
[Принять предложение?]
Две звезды.
Выше одной звезды за столовую и мультимедиа, но не столь колючие три звезды, как с отменой утренней и вечерней самоподготовки. Ли Юйцай мысленно произнес:
─ Принять.
[Дзынь! Предложение успешно принято!]
[Выделен целевой стартовый фонд: 2 миллиона юаней!]
[Сгенерирована задача: разработать и заказать совершенно новую систему школьной формы для Тринадцатой школы (не менее трех вариантов на выбор), провести опрос мнений учащихся, выбрать итоговый вариант путем школьного голосования.]
[Степень выполнения задачи: 0%]
[Награда за выполнение: синий элитный сундук (качество варьируется в зависимости от степени выполнения).]
[Примечание: цикл производства школьной формы довольно долог, утвердить дизайн-макет достаточно в текущем семестре, а массовое производство можно перенести на следующий.]
Телефон в кармане брюк коротко визгнул.
Два миллиона поступили на счет.
Ли Юйцай прикинул всё в уме.
С этой школьной формой спешить нельзя.
Сейчас уже конец мая, в этом семестре осталось от силы чуть больше месяца.
От разработки дизайна до пошива образцов и массового производства в любом случае уйдет два-три месяца.
Проще утвердить проект за этот семестр, а со следующего учебного года сразу переодеть всех в новое.
─ Завуч Су, я намерен заняться вопросом школьной формы.
Брови Су Цинъянь чуть приподнялись, она посмотрела на него.
─ Но менять ее мы будем не сейчас, а в следующем семестре.
Ли Юйцай поднял один палец. ─ Хм...
─ В этом семестре мы сделаем три вещи.
─ Первое: соберем вкусы и пожелания учеников.
─ Второе: пригласим профессионального дизайнера разработать варианты.
─ Третье: устроим для ребят голосование, чтобы выбрать финальный стиль.

Комментарии

Загрузка...