«Рейтинги, значит?» — пробормотал И Чэнь себе под нос, и в его глазах блеснул интерес.
Благодаря крупицам информации, полученным от системы, а также из разговоров и наблюдений за другими людьми, он уже был в некоторой степени осведомлен о системе рангов алхимиков.
Однако он все еще не понимал, как именно устанавливаются эти ранги. Именно поэтому, как только старейшина Хун Ле сказал эти слова, он подсознательно подался вперед.
«Существует четыре ранга, по которым классифицируются все алхимики, — старейшина Хун Ле поднял четыре пальца в сторону учеников и тут же добавил: — Самый низший называется безранговым; всех алхимиков, попадающих в эту категорию, называют учениками алхимии».
«Затем идут третий, второй и, наконец, первый ранг, причем первый является высшим. Каждый из этих четырех рангов дополнительно делится на три ступени: начальную, среднюю и высшую».
Старейшина Хун Ле сделал небольшую паузу, чтобы осмотреть лица присутствующих, которые все еще смотрели на него с терпеливым ожиданием, явно показывая, что сказанное им было известно большинству из них.
«Тогда...» — улыбка на лице старейшины Хун Ле стала шире от их восприимчивости, и он продолжил: — «Разве вам не любопытно, каким критериям нужно соответствовать, чтобы достичь этих рангов? Позвольте мне ответить на этот вопрос. Чтобы стать учеником алхимии, прежде всего необходимо развить базовое понимание простых трав, их составов, способов обработки и, наконец, научиться создавать простую пилюлю».
«Как только вы получите эти базовые знания, вам нужно зарегистрироваться в качестве ученика алхимии в отделении Гильдии Высшей Ковки Пилюль, которая находится в столице. Вам предстоит пройти базовый тест, и после его успешной сдачи вы наконец станете учеником алхимии».
Старейшина Хун Ле сказал это с радостной улыбкой, видя, как лица учеников в комнате прояснились, когда он указал им путь, которому нужно следовать.
С легким кашлем он продолжил: «Насчёт остальных рангов, то вы естественным образом узнаете о них, став учениками алхимии, поэтому вместо подробных объяснений я лишь кратко коснусь их, прежде чем приступить к сегодняшним теоретическим занятиям».
Услышав слова старейшины Хун Ле, многие ученики разочарованно вздохнули, но все же кивнули в знак согласия.
«Хорошо тогда, — кивнул старейшина Хун Ле и продолжил: — Чтобы ученик алхимии стал мастером пилюль третьего ранга, его знания о травах должны превышать сто тысяч составов, а эффективность создаваемых им пилюль должна достигать 90%».
«Чтобы мастер пилюль третьего ранга стал гранд-мастером второго ранга, ему необходимо преодолеть порог в пятьсот тысяч различных составов пилюль при эффективности процесса очистки в 95%. И наконец...»
Старейшина Хун Ле сделал паузу, наслаждаясь выражением лиц, полных предвкушения, и продолжил:
«Чтобы стать верховным мастером пилюль первого ранга, нужно обладать знаниями, превышающими миллион составов, при уровне очистки не менее 99%».
«...Миллион составов пилюль?!»
«...Тебя беспокоит миллион? Даже сто тысяч — это уже за гранью возможного!»
«Боже мой... разве алхимия не должна быть просто ресурсозатратной? С такими темпами мой мозг истощится быстрее, чем деньги!»
Как только старейшина Хун Ле замолчал, по классу пронесся ропот, так как многие начали сомневаться в самой возможности того, что кто-то способен выучить такое количество составов.
«Ха-ха-ха», — услышав их бормотание, старейшина Хун Ле тихо рассмеялся, что позволило подавить шум и вновь привлечь всеобщее внимание к себе.
«Вполне естественно, что вы чувствуете себя подавленными огромным количеством информации, которую нужно запомнить. Однако по мере роста вашей культивации на стадии Поглощения Ци и на более высоких этапах, ваше море духовной энергии расширяется, а значит, способность удерживать знания увеличивается в несколько раз».
«К тому же, как алхимики, вы будете вынуждены практиковать один и тот же состав множество раз, прежде чем сможете создать пилюлю, поэтому со временем эти составы отпечатываются в памяти так же легко, как простые буквы алфавита».
Старейшина Хун Ле сказал это с расслабленной улыбкой, заставив многих учеников пересмотреть свои прежние выводы.
Увидев, что с этим небольшим вопросом покончено, старейшина Хун Ле хлопнул в ладоши, чтобы привлечь внимание, и наконец перешел к основной части сегодняшнего теоретического занятия.
«Раз уж я объяснил всё про котёл, позвольте задать вам вопрос. Без этого занятия станут слишком скучными, верно? Тот, кто даст верный ответ, получит 50 очков вклада».
Старейшина Хун Ле погладил подбородок, и в тот же миг взгляды всех учеников, включая И Чэня, стали серьёзными, как только они услышали эти слова.
«Ещё один вопрос... посмотрим, что это будет», — с ожиданием подумал И Чэнь, подсознательно подавшись вперёд, словно боясь пропустить хоть слово из того, что собирался спросить старейшина.
«Итак, слушайте», — старейшина Хун Ле едва заметно кивнул, видя дух соперничества, и спросил: «Что является вторым по важности компонентом для создания пилюли, если первое место занимает котёл?»
Как только старейшина Хун Ле озвучил вопрос, тут же взметнулось несколько рук, заслоняя обзор, и он начал наугад указывать на одного из учеников для ответа.
«Старейшина... это знания! Без знаний пилюлю невозможно создать!»
«Нет, всегда бывают исключения», — старейшина Хун Ле покачал головой, выслушав ответ, и попросил ответить другого ученика.
«Это практика! Если не практиковаться...»
«Нет, следующий», — старейшина Хун Ле прервал его и указал на другого ученика, который также дал неверный ответ.
Тем временем И Чэнь, услышав вопрос, не стал сразу поднимать руку, чтобы выпалить первое пришедшее в голову, а начал обдумывать его.
«Что же второе по важности...» — повторял он про себя, пока в уши доносились ошибочные ответы других учеников.
Неверные ответы помогали ему в размышлениях, позволяя отсеивать неправильные варианты, пока не остался лишь один верный.
«Да! Это точно правильный ответ!» — воскликнул он про себя и энергично поднял руку в тот самый момент, когда предыдущему ученику велели сесть.
«О?» — заметив И Чэня, который до этого не проявлял активности, старейшина Хун Ле обратил на него внимание, выбирая, кому дать слово.
«Ты, какой твой ответ?» — спросил он, указывая на И Чэня.
Поняв, что его выбрали, И Чэнь просиял, вскочил и ответил: «Это огонь! Котёл не сможет создать пилюлю без огня под ним».
И Чэнь сказал это с уверенным видом, заставив многих окружающих учеников просиять от озарения, но, помня о прошлых отказах, они всё же взглянули на старейшину, не будучи уверенными в правоте И Чэня.
В этот миг вместо нейтрального или разочарованного выражения на лице старейшины Хун Ле появилась яркая улыбка, и он кивнул: «Верно. Пятьдесят очков вклада твои».
«Благодарю, старейшина Хун Ле», — с благодарной улыбкой ответил И Чэнь и сел на место.
«Как только что сказал И Чэнь, второй по важности элемент для создания пилюли — это огонь. Без огня невозможно смешать травы для формирования пилюли. Поэтому, занявшись алхимией, вы многому научитесь в управлении пламенем...»
Старейшина Хун Ле только закончил эту фразу, как увидел, что один из учеников поднял руку, желая задать вопрос.
«Старейшина Хун Ле... значит ли это, что культиваторы с природной стихией огня имеют преимущество?» — спросил ученик с ноткой разочарования в голосе.
«Ты прав», — не стал спорить старейшина Хун Ле и продолжил: «Однако это преимущество сохранится лишь до стадии Ученика Алхимии, ведь дальше, при переходе на 3-й ранг, для создания пилюль потребуется не просто обычный огонь».
Огонь влажный, огонь созидающий, огонь расширяющийся, огонь охлаждающий и огонь разрушающий. То, что вы считали недостатком, вскоре может стать вашим преимуществом.
«Поэтому, если вы действительно заинтересованы в создании пилюль, я всегда советую вам и остальным смотреть на картину в целом».
Старейшина Хун Ле объяснил это с терпеливой улыбкой.
«Я-я понял...» Глаза ученика наполнились энергией, как только он услышал эти слова, и он тут же сел, охваченный жаждой узнать больше об алхимии.
Старейшина Хун Ле тихо усмехнулся, глядя на его реакцию, а затем перешел к теме трав, используемых в процессе создания пилюль.

Комментарии

Загрузка...