Когда Цзян Чу только вошёл в «Запретную зону», он успел осмотреть весь этаж.
Он был уверен — никаких проходов в другие места тогда не было.
«Запретная зона» ограничивалась одним этим этажом.
Но теперь он отчётливо видел брата с сестрой, которые разгуливали этажом ниже!
Цзян Чу резко обернулся и быстрым взглядом окинул окрестности.
Ученики сновали туда-сюда, входили и выходили из классов — не похоже, чтобы они были заперты на этом этаже.
Что-то сообразив, он, прихрамывая, поспешил в конец коридора.
Чёрный туман, окутывавший это место, исчез.
Сбоку обнаружился лестничный пролёт с лестницами, ведущими вверх и вниз.
Цзян Чу подошёл взглянуть, но спускаться и осматривать всё вокруг не собирался.
Он пока не знал, как долго длится перемена. Хотя и прозвенел предварительный звонок, передвигаться ему было не так-то просто.
Если он не успеет вернуться вовремя, последствия могут быть плачевными.
Разве может «прилежный ученик» любить опоздания?
Цзян Чу прошёлся по коридору.
На этаже было четыре класса, и его, четвёртый, находился в другом конце коридора.
Когда он только попал в «Запретную зону», здесь не было света, всё выглядело мрачным и заброшенным, поэтому он не стал подробно осматривать классы.
Теперь, заглядывая в окна и двери, он видел, что обстановка в кабинетах была примерно одинаковой.
Если и были какие-то отличия…
Может быть, в угле, под которым разлетелись брызги крови?
Или в куске плоти, что висел у доски во втором классе? Будто бы… в назидание остальным ученикам.
По пути Цзян Чу встречал и других игроков.
Возможно, они ещё не разобрались в обстановке, поэтому все держались настороженно.
Так как они были из разных классов, о взаимопомощи не могло быть и речи.
Всё это время ученики-призраки неотрывно следили за каждым движением Цзян Чу.
Когда он проходил мимо, один из них едва сдержал слюну, капавшую с уголка рта.
Вытирая рот, он с жадностью спросил:
— Эй, одноклассник, не хочешь сыграть в игру?
«Какой аромат… какой дивный аромат… так вот как пахнут люди».
«Как же здорово! Мне посчастливилось побывать там, где живут люди».
«Столько людей… Дайте лизнуть разок, всего лишь разок…»
Цзян Чу посмотрел на красно-жёлтые субтитры, всплывшие над призраком, и проигнорировал его.
На вид этому худощавому пареньку было лет двенадцать-тринадцать.
Увидев, что Цзян Чу собирается уйти, он поспешно добавил:
— Правда, просто сыграем! Не бойся, я добрый призрак… тьфу, добрый человек!
«Я только лизну разок… нет, лучше укушу».
Цзян Чу: «…»
Ты бы хоть на глаза свои посмотрел — они уже красные.
Даже если не видишь, может, слюни сначала вытрешь, а потом будешь такое предлагать?
Думаешь, я поверю?
Ага, как же, поверил я тебе.
Цзян Чу развернулся и пошёл в сторону класса, но парень схватил его за руку.
— Я же сказал, хочу с тобой поиграть! Ты чего меня игнорируешь?
Паренёк начал злиться.
Субтитры над ним покраснели.
«Какой невежливый! Веришь, что я тебя укушу?!»
«Это не я хочу тебя укусить, это ты сам виноват! Раз ты такой невежливый, что такого, если я тебя разок кусну?!»
Цзян Чу: «…»
Как опасно, как страшно.
Кажется, если ничего не сказать, меня не отпустят.
Он немного подумал и произнёс:
— Прости, я с детства очень застенчивый. Плохо схожусь с людьми.
Цзян Чу опустил голову и с тоской посмотрел на свою хромую ногу.
— Никто не хотел со мной играть. Они только обзывались и смеялись надо мной.
«А? Это ещё что такое…»
Кажется, что-то пошло не так?
Паренёк опешил и невольно ослабил хватку.
Но в следующую секунду Цзян Чу сам схватил его за руку.
Он посмотрел на него искренними глазами, в которых смешались пылкая надежда и глубокая печаль.
— Только учитель не отвернулся от меня. Он велел мне хорошо учиться, чтобы стать полезным членом общества.
— Ты знаешь, каково это? Будто ты был невидимкой, а потом тебя вдруг заметили.
В этих словах Цзян Чу почти не солгал.
Вот только учителями, которые в него верили, были Е-гэ и бабуля.
— С того самого дня я твёрдо решил…
Цзян Чу сделал паузу и спросил:
— Знаешь, что я решил?
«…»
Паренёк посмотрел на свою схваченную руку и растерянно покачал головой.
«А мне-то какое до этого дело?»
Цзян Чу продолжил:
— С того дня я решил, что буду усердно учиться, чтобы порадовать учителя своими успехами.
— Так что сейчас я иду повторять материал к следующему уроку. Хочешь со мной?
Паренёк на мгновение замер, а затем резко выдернул руку.
— Не хочу.
Хоть он и не понял, какое отношение к нему имели все предыдущие слова, последнюю фразу он уловил отлично.
Его звали зубрить книги.
Нет уж.
Ни за что!
Учиться на перемене? Невозможно!
Цзян Чу опустил глаза на свою пустую руку и с горечью вздохнул.
— Ничего-ничего, я так и знал… Со мной с самого детства никто не хочет играть.
Он бросил на паренька последний взгляд и пошёл в класс.
Его спина излучала безмерное одиночество.
— Эй, — окликнул его паренёк.
— Что такое? — обернулся Цзян Чу, и его глаза заблестели. — Ты передумал? Пойдёшь учиться со мной?
Паренёк:
— …Иди уже.
«Да и класс-то не твой. Посмотрю я, как ты там будешь готовиться».
Цзян Чу замер на пороге класса.
Он сделал вид, что присел перевязать шнурки.
Поднявшись, он взглянул на табличку над дверью.
«Пятый класс, кабинет два».
Цзян Чу огляделся по сторонам, убеждаясь, что не ошибся местом.
Это был конец коридора, четвёртый по счёту класс.
Он заглянул внутрь. Мужчина средних лет и девушка в юбке всё ещё сидели на своих местах на передних партах.
Похоже, они не выходили на перемене.
Но…
В классе появилось несколько новых лиц.
Это ученики-призраки из других классов или те же самые, но сменившие облик?
Цзян Чу не знал.
Он был в замешательстве.
Неужели табличка с самого начала гласила «Пятый класс, кабинет два»?
Нет, не может быть.
С самого момента попадания в «Запретную зону» Цзян Чу старался собирать всю доступную информацию.
Он тогда осмотрел таблички на каждом классе.
Некоторые были стёртыми, но на других можно было разобрать номер класса и кабинета.
Более того, когда он заходил в класс перед уроком, он тоже бросил взгляд на табличку.
Тогда она стала гораздо чётче, словно её кто-то протёр.
Он вошёл именно в четвёртый класс.
Он не мог перепутать.
…
Кто-то сменил табличку?
Но разве она важна?
А если не важна, зачем её менять?
Просто чтобы сбить с толку? Но любой здравомыслящий человек поймёт, что это четвёртый по счёту класс…
Мысли роились в голове Цзян Чу.
Он чувствовал, что это ловушка.
Он обернулся и посмотрел на того паренька — тот уже приставал к другим игрокам.
Последняя фраза в его субтитрах, касающаяся класса, была жёлтой.
Это означало, что это была обычная мысль, без злого умысла.
Цзян Чу вспомнил субтитры, появившиеся у учительницы Цинь в конце урока…
Она надеялась, что в её класс переведут учеников с «первосортной кожей».
Тогда Цзян Чу предположил, что либо в «Запретную зону» затянут новых игроков, которые попадут в этот класс, либо кто-то из игроков переведётся из другого класса в четвёртый.
Но оба варианта казались странными.
Зачем игрокам переводиться?
Провинились перед учителем, и их выгнали? Или использовали какой-то предмет?
Игроки, которых затягивает в «Запретную зону», — новички, ещё не бывавшие в мире ужасов.
Ведь даже после успешного прохождения игры отдохнуть можно только в специальном системном пространстве.
А тех, кто выживал в одной «Запретной зоне» и попадал в следующую, было крайне мало.
Следовательно, у большинства игроков не было особых предметов для спасения жизни.
Так что вариант с использованием предмета маловероятен.
Судя по мыслям учительницы Цинь, «перевод в другой класс», казалось, был обычным делом.
Значит, версия с проступком перед учителем была более правдоподобной.
Но…
Цзян Чу обернулся и посмотрел на табличку «Пятый класс, кабинет четыре», которая теперь висела на двери второго по счёту класса.
Если так, то всё сходится.
На мгновение Цзян Чу впал в нерешительность.
В какой класс идти?
В свой прежний или в тот, на котором теперь висит табличка «Пятый класс, кабинет четыре»?
Стоит ошибиться, и, возможно, отсюда уже не выбраться.

Комментарии

Загрузка...