— Н-ну, тогда давайте все представимся, — Чжоу Мо указала на ученика у окна. — Начнем отсюда.
— Н-ну, тогда давайте все представимся, — Чжоу Мо указала на ученика у окна. — Начнем отсюда.
Указанный парень встал и сказал:— Меня зовут Чэнь Байцзя, я люблю го, ненавижу математику.
Указанный парень встал и сказал:
— Меня зовут Чэнь Байцзя, я люблю го, ненавижу математику.
Его голос был лишен эмоций, и, сказав это, он безэмоционально сел.
Его голос был лишен эмоций, и, сказав это, он безэмоционально сел.
Затем встал второй ученик.— Меня зовут Ли Ин, я мечтаю путешествовать на велосипеде по всему миру, хочу поступить на туристический факультет.
Затем встал второй ученик.
— Меня зовут Ли Ин, я мечтаю путешествовать на велосипеде по всему миру, хочу поступить на туристический факультет.
Ученики вставали один за другим и представлялись.
Ученики вставали один за другим и представлялись.
Среди них были и Нали, и Цинь Шу.
Среди них были и Нали, и Цинь Шу.
Как опытные игроки, они, конечно, заметили растерянность и напряжение Чжоу Мо.
Как опытные игроки, они, конечно, заметили растерянность и напряжение Чжоу Мо.
Ее поведение было скорее похоже на поведение игрока, чем на нового NPC-учителя.
Ее поведение было скорее похоже на поведение игрока, чем на нового NPC-учителя.
Вскоре очередь дошла до последнего ученика.
Вскоре очередь дошла до последнего ученика.
Встала девушка, сидевшая у передней двери.
Встала девушка, сидевшая у передней двери.
У нее был высокий хвост, белая кожа. Хотя она и была в школьной форме, но одежда сидела на ней хорошо, подчеркивая ее стройную фигуру.— Меня зовут Чжу Сяосяо. Я люблю...
У нее был высокий хвост, белая кожа. Хотя она и была в школьной форме, но одежда сидела на ней хорошо, подчеркивая ее стройную фигуру.
— Меня зовут Чжу Сяосяо. Я люблю...
Она на мгновение замолчала, ее взгляд остановился на Чжоу Мо, и на ее холодном лице вдруг появилась редкая усмешка.— Я люблю есть людей.— Учитель, раз вы учитель математики, то можете объяснить мне одну задачу?
Она на мгновение замолчала, ее взгляд остановился на Чжоу Мо, и на ее холодном лице вдруг появилась редкая усмешка.
— Я люблю есть людей.
— Учитель, раз вы учитель математики, то можете объяснить мне одну задачу?
Она сменила тему, не давая Чжоу Мо опомниться, и сразу же сказала:— Скажите, пожалуйста, сколько всего ядовитых желез у рыбы-призрака и паука-призрака вместе?— Предположим, в комнате восемь пауков-призраков и две рыбы-призрака, то в каком соотношении находятся их ядовитые железы?
Она сменила тему, не давая Чжоу Мо опомниться, и сразу же сказала:
— Скажите, пожалуйста, сколько всего ядовитых желез у рыбы-призрака и паука-призрака вместе?
— Предположим, в комнате восемь пауков-призраков и две рыбы-призрака, то в каком соотношении находятся их ядовитые железы?
После этой серии вопросов Чжоу Мо побледнела.
После этой серии вопросов Чжоу Мо побледнела.
Эта задача казалась очень простой.
Эта задача казалась очень простой.
Но при условии, что она знала, сколько ядовитых желез у рыбы-призрака и паука-призрака.
Но при условии, что она знала, сколько ядовитых желез у рыбы-призрака и паука-призрака.
Девушка, увидев, что она молчит, усмехнулась еще шире, в ее глазах читалось презрение.— Вы учитель математики, и не можете решить эту задачу?
Девушка, увидев, что она молчит, усмехнулась еще шире, в ее глазах читалось презрение.
— Вы учитель математики, и не можете решить эту задачу?
При этих словах все безэмоциональные лица в классе повернулись к Чжоу Мо.
При этих словах все безэмоциональные лица в классе повернулись к Чжоу Мо.
Они смотрели на нее с сомнением и подозрением.— Учитель, вы не знаете? — спросил один парень.— Почему учитель не может? — раздался другой голос.— Вы что, нас обманываете?— Зачем учителю нас обманывать?— Странно, учитель не может решить даже задачу для начальной школы.
Они смотрели на нее с сомнением и подозрением.
— Учитель, вы не знаете? — спросил один парень.
— Почему учитель не может? — раздался другой голос.
— Вы что, нас обманываете?
— Зачем учителю нас обманывать?
— Странно, учитель не может решить даже задачу для начальной школы.
В классе начался гул.
В классе начался гул.
Чжоу Мо поняла, что дело плохо. Она не могла позволить этим ученикам и дальше сомневаться.
Чжоу Мо поняла, что дело плохо. Она не могла позволить этим ученикам и дальше сомневаться.
Если так будет продолжаться, она окажется в опасности!— Тихо!
Если так будет продолжаться, она окажется в опасности!
— Тихо!
Она с силой ударила по столу, и раздался громкий «бам!».
Она с силой ударила по столу, и раздался громкий «бам!».
Громкий звук на время заглушил гул в классе.
Громкий звук на время заглушил гул в классе.
Разговоры учеников стихли.
Разговоры учеников стихли.
Чжоу Мо, нахмурившись, громко сказала:— На уроке я учитель, и я здесь главная!— А вам кто разрешил говорить?!
Чжоу Мо, нахмурившись, громко сказала:
— На уроке я учитель, и я здесь главная!
— А вам кто разрешил говорить?!
После этого крика в классе стало тихо.
После этого крика в классе стало тихо.
Увидев, что гнев подействовал, Чжоу Мо вздохнула с облегчением и посмотрела на девушку, задавшую вопрос.— Я что, не знаю, что это задача для начальной школы?! Это что, твое отношение к уроку?— Учитель говорит одно, а ты — другое?!
Увидев, что гнев подействовал, Чжоу Мо вздохнула с облегчением и посмотрела на девушку, задавшую вопрос.
— Я что, не знаю, что это задача для начальной школы?! Это что, твое отношение к уроку?
— Учитель говорит одно, а ты — другое?!
Ее голос разнесся по классу.
Ее голос разнесся по классу.
Задавшая вопрос девушка, очевидно, была напугана.
Задавшая вопрос девушка, очевидно, была напугана.
Она почтительно поклонилась Чжоу Мо.— Простите, учитель, я была неправа.
Она почтительно поклонилась Чжоу Мо.
— Простите, учитель, я была неправа.
Чжоу Мо указала на дверь.— Выйди и постой в углу 20 минут!
Чжоу Мо указала на дверь.
— Выйди и постой в углу 20 минут!
— Хорошо, учитель, — девушка послушно вышла, не смея больше ничего сказать.
— Хорошо, учитель, — девушка послушно вышла, не смея больше ничего сказать.
Увидев это, Чжоу Мо вздохнула с облегчением.
Увидев это, Чжоу Мо вздохнула с облегчением.
А у Нали внизу екнуло сердце, у нее было плохое предчувствие.
А у Нали внизу екнуло сердце, у нее было плохое предчувствие.
Этот новый учитель, если он действительно игрок, то ему, скорее всего, придется несладко.
Этот новый учитель, если он действительно игрок, то ему, скорее всего, придется несладко.
На уроках в средней школе «Красная луна» нужно было слушаться учителя.
На уроках в средней школе «Красная луна» нужно было слушаться учителя.
Это было правило, которое установил Сюй Сэнь.
Это было правило, которое установил Сюй Сэнь.
Но «послушание» учеников зависело от силы учителя.
Но «послушание» учеников зависело от силы учителя.
Если он не мог решить даже задачу для начальной школы, то эти ученики его не признают.
Если он не мог решить даже задачу для начальной школы, то эти ученики его не признают.
На кафедре Чжоу Мо оглядела класс и, нахмурившись, сказала:— Сегодня наш первый урок — это то, что на уроке нужно отвечать на вопросы учителя, а не говорить, что попало, и не нарушать дисциплину!— Понятно?!
На кафедре Чжоу Мо оглядела класс и, нахмурившись, сказала:
— Сегодня наш первый урок — это то, что на уроке нужно отвечать на вопросы учителя, а не говорить, что попало, и не нарушать дисциплину!
— Понятно?!
— Понятно! — хором ответили ученики.
— Понятно! — хором ответили ученики.
Увидев, что больше никто не сомневается в ней, Чжоу Мо удовлетворенно кивнула.
Увидев, что больше никто не сомневается в ней, Чжоу Мо удовлетворенно кивнула.
Тук-тук!
Тук-тук!
В это время в переднюю дверь постучали.
В это время в переднюю дверь постучали.
Сюй Сэнь, держа в руках новую доску, стоял у двери, словно «лучший коллега».— Учитель Ван, ученики хулиганили и сломали доску, вот, я вам принес новую.
Сюй Сэнь, держа в руках новую доску, стоял у двери, словно «лучший коллега».
— Учитель Ван, ученики хулиганили и сломали доску, вот, я вам принес новую.
Чжоу Мо опешила.— ...Хорошо. Спасибо.
Чжоу Мо опешила.
— ...Хорошо. Спасибо.
Она думала, что без доски сегодня можно будет как-то выкрутиться.
Она думала, что без доски сегодня можно будет как-то выкрутиться.
Но не ожидала, что тот не даст ей такого шанса.— Не за что, мы же коллеги, — вежливо сказал Сюй Сэнь.
Но не ожидала, что тот не даст ей такого шанса.
— Не за что, мы же коллеги, — вежливо сказал Сюй Сэнь.
Кроме немного зловещего лица, он выглядел как добродушный учитель.
Кроме немного зловещего лица, он выглядел как добродушный учитель.
Он был высоким, с длинными руками.
Он был высоким, с длинными руками.
В два счета он закрепил новую доску.
В два счета он закрепил новую доску.
Сюй Сэнь, хлопнув в ладоши, улыбнулся Чжоу Мо.— Учитель Ван, удачи, я не буду вам мешать.
Сюй Сэнь, хлопнув в ладоши, улыбнулся Чжоу Мо.
— Учитель Ван, удачи, я не буду вам мешать.
— ...Хорошо.
— ...Хорошо.
Когда Сюй Сэнь ушел, Чжоу Мо, стиснув зубы, взяла со стола мелок.— Раз есть доска, то начнем урок.— В первый день я не знаю, что вы знаете, так что начнем с простого.
Когда Сюй Сэнь ушел, Чжоу Мо, стиснув зубы, взяла со стола мелок.
— Раз есть доска, то начнем урок.
— В первый день я не знаю, что вы знаете, так что начнем с простого.
Сказав это, она повернулась к доске.
Сказав это, она повернулась к доске.
В тот момент, когда мелок коснулся доски, она почувствовала холодок на спине.
В тот момент, когда мелок коснулся доски, она почувствовала холодок на спине.
Одновременно до ее уха донеслось системное сообщение.
Одновременно до ее уха донеслось системное сообщение.
[Активировано побочное задание — Игра в классе][Это очень простая игра, называется «Замри».Учитель пишет на доске, и, сказав один раз название игры, может обернуться.Когда учитель оборачивается, ученики не должны двигаться. Если кто-то двинется, его «поймают» и привяжут к доске, где он будет ждать, пока его спасут товарищи.Когда учитель пишет, ученики могут свободно двигаться. Если ученик коснется учителя, то начнется режим побега.В течение трех минут учитель может бегать и прятаться в школе.Если ученики его поймают, то они победят.В противном случае побеждает учитель и может выбрать одного ученика в качестве своей «жертвы».Примечание: После начала игры все участники должны соблюдать правила.]
[Активировано побочное задание — Игра в классе]
[Это очень простая игра, называется «Замри».
Учитель пишет на доске, и, сказав один раз название игры, может обернуться.
Когда учитель оборачивается, ученики не должны двигаться. Если кто-то двинется, его «поймают» и привяжут к доске, где он будет ждать, пока его спасут товарищи.
Когда учитель пишет, ученики могут свободно двигаться. Если ученик коснется учителя, то начнется режим побега.
В течение трех минут учитель может бегать и прятаться в школе.
Если ученики его поймают, то они победят.
В противном случае побеждает учитель и может выбрать одного ученика в качестве своей «жертвы».
Примечание: После начала игры все участники должны соблюдать правила.]
— Ч-что?
— Ч-что?
Чжоу Мо вытаращила глаза.
Чжоу Мо вытаращила глаза.
Во-первых, она не ожидала, что действительно активирует дополнительное задание.
Во-первых, она не ожидала, что действительно активирует дополнительное задание.
Во-вторых, вторая часть правил игры отличалась от того, что она знала.
Во-вторых, вторая часть правил игры отличалась от того, что она знала.
На ее родной планете тот, кто говорил «Замри», был «ведущим».
На ее родной планете тот, кто говорил «Замри», был «ведущим».
Остальные, коснувшись «ведущего», должны были быстро убегать, и если «ведущий» их ловил, то они становились новыми «ведущими».
Остальные, коснувшись «ведущего», должны были быстро убегать, и если «ведущий» их ловил, то они становились новыми «ведущими».
Но...
Но...
В системном сообщении бежать должна была она, «ведущая».
В системном сообщении бежать должна была она, «ведущая».
Не успела Чжоу Мо подумать, как холод на спине усилился.
Не успела Чжоу Мо подумать, как холод на спине усилился.
Она даже услышала, как скрипнул стул.
Она даже услышала, как скрипнул стул.
Она хотела обернуться, но никак не могла повернуть голову.
Она хотела обернуться, но никак не могла повернуть голову.
Вспомнив о сообщении, она осторожно пробормотала:— Замри.
Вспомнив о сообщении, она осторожно пробормотала:
— Замри.
В следующую секунду оковы с нее спали.
В следующую секунду оковы с нее спали.
Она обернулась.
Она обернулась.
И увидела, что все ученики встали со своих мест.
И увидела, что все ученики встали со своих мест.
С холодными, мрачными лицами они смотрели на нее.
С холодными, мрачными лицами они смотрели на нее.
Подбор Императрицы

Комментарии

Загрузка...