Бескрайний, погруженный во тьму ринг. Никаких восторженных криков зрителей — лишь двое юношей, застывших друг напротив друга.
Один в школьной форме, черноволосый, черноглазый, сжимает в руке острое лезвие.
Другой — в такой же форме, черноволосый, красноглазый, безоружный.
Они как две капли воды: одинаковые лица, одинаковый рост, полное сходство. Стоя рядом, они выглядят как зеркальное отражение друг друга.
Черноглазый юноша ловким движением полоснул по горлу своего двойника. Красноглазый не сопротивлялся, покорно подставляя шею под удар.
Вспыхнула сталь, голова покатилась на пол.
Красноглазый юноша мертв!
Черноглазый убрал клинок и прошептал:
— Пятьсот сорок три.
Секундой позже красноглазый стоял перед ним, целый и невредимый, ни царапины, форма всё такая же чистая.
— Давай, еще раз.
— Кто ты такой? — Черноглазый задавал этот вопрос каждый раз после убийства. Это был пятьсот сорок третий.
— Ян Суй, — в пятьсот сорок третий раз ответил красноглазый.
— Ян Суй — это я! Кто ты, черт возьми, такой!
— Я тоже Ян Суй.
— Врешь! Кто ты на самом деле?
— Я Ян Суй.
Черноглазый Ян Суй выронил нож. Обессиленный, он опустился на колени.
Взглянув на беспросветную тьму вокруг и на этот странный, пугающий ринг, он вспомнил правила:
Убей противника, чтобы вернуться в реальность.
Жестокое правило.
Но...
Противник перед ним — его точная копия, если не считать красных глаз. И он тоже называет себя Ян Суем.
Он не сопротивляется, раз за разом подставляясь под удар.
Ян Суй убил его уже пятьсот сорок три раза, но тот всякий раз воскресал.
Более того, двойник знал ответы на любые вопросы, даже на те секреты, что Ян Суй хранил в глубине души.
После стольких смертей и бесконечных допросов его рассудок начал давать трещину. Он уже не понимал, кто из них настоящий.
Он настоящий?
Ян — настоящий?
Я ненастоящий?
Я — ненастоящий!
— Подними нож! Чего ты медлишь? Убей меня, и вернешься в реальность! — кричал красноглазый Ян Суй, подгоняя его.
Ян Суй, сверкнув глазами, из последних сил поднял нож. Отбросив страх и отвращение, он вонзил лезвие в сердце другого Ян Суя и резко дернул на себя. Кровь залила клинок.
Опираясь на нож, он молча наблюдал за противником.
У того изо рта текла кровь, грудь была залита алым, но на лице застыла улыбка. С этой улыбкой он и испустил дух, упав на пол.
Но в следующую секунду он снова стоял перед ним, целый и невредимый, и подбадривал:
— Давай, вот так! Убей меня!
— Ха. — Ян Суй усмехнулся, и последняя искра жизни в нем погасла.
Он устал. По-настоящему устал.
Раз за разом убивать самого себя — это было все равно что кромсать собственную душу. Устало тело, устало сердце.
Он посмотрел на окровавленный нож, грустно улыбнулся и, сжав окровавленными руками рукоять, полоснул себя по горлу.
Кровь хлынула из раны, сознание начало меркнуть.
На этот раз умер он.
Хорошо, что умер.
Как же хорошо.
Он действительно устал.
Сознание погасло окончательно.
Он действительно умер.
В черной пустоте парил одинокий ринг.
Он снова открыл глаза. Сознание было кристально чистым. Он смотрел на свои чистые руки, на чистую школьную форму, чувствуя, что тело в полном порядке.
А напротив стоял юноша.
В форме ученика школы Суйян. Точная копия его самого.
Он смотрел на него, как в зеркало — никакой разницы.
Юноша, только что попавший сюда, с ужасом в глазах дрожащим голосом спросил:
— Ты... ты кто?
— Я Ян Суй.
— Убей меня.
...
Школа Суйян, вечерняя самоподготовка.
— Сколько раз тебе повторять! Электрон заряжен отрицательно!
— А то, что заряжено положительно — это позитрон! Антиматерия электрона!
— Сколько раз мне нужно разжевать такую элементарную вещь?
Учитель физики, классный руководитель, тряс пальцем, указывая на огромный красный крест в контрольной работе, и гневно отчитывал Ян Суя.
Ян Суй в школьной форме стоял, покорно опустив голову, не смея ответить.
Он и сам не понимал, как мог допустить такую глупую ошибку.
По логике, для ученика естественнонаучного профиля знание о заряде электрона должно быть вбито в ДНК.
Но в его ДНК было вбито, что электрон заряжен отрицательно.
Учитель отхлебнул чай из термоса, пытаясь успокоиться.
— Смотри, по математике у тебя сто сорок баллов, не дурак же. Механику в физике неплохо знаешь, почему же на электродинамике у тебя вечно ступор?
— Задача ведь простейшая! Сам скажи, сколько раз я это объяснял?
Он ткнул пальцем в рисунок к задаче и начал объяснять:
— Во второй четверти однородное электрическое поле. Электрон начинает движение отсюда. Поскольку он заряжен отрицательно, сила направлена против линий поля. Первый вопрос: найти скорость электрона при выходе из второй четверти. Масса дана, силу тяжести не учитываем.
— Ну, говори, как решать?
Ян Суй без запинки ответил:
— Два способа. F=qE=ma, находим ускорение, v2=2ax — и скорость.
— Или через теорему об изменении кинетической энергии: 1/2mv2=qEx.
Ян Суй говорил бегло, без заминки. Задача действительно была простой.
Но учитель, глядя на его решение, лишь горько усмехнулся:
— Значит, умеешь? А что ты написал? Электрон не может покинуть вторую четверть!
— Ты на экзамене вообще думал? Линии поля направлены вправо, электрон заряжен отрицательно — как он может полететь в первую четверть? Это же абсурд!
Ян Суй с достоинством ответил:
— На экзамене я тоже подумал, что что-то не так, и сообщил наблюдателю.
— И что ты сообщил?
— Что направление линий поля указано неверно.
— Да нет же, ребенок. Ты скорее готов поставить под сомнение весь тест, чем самого себя?
— Вы же сами учили нас, что ученик должен быть уверенным, не бояться критиковать авторитеты и обладать мужеством идти против течения!
— Тебе стоило бы быть чуточку скромнее.
Ян Суй задал еще один вопрос:
— А электрон обязательно заряжен отрицательно?
Жизнь доказала, что мужества ему не занимать.
— Ты хочешь перевернуть физику? — Учитель был готов рассмеяться от бессилия.
Ян Суй вполне серьезно спросил:
— А может ли существовать другой мир, где электроны заряжены положительно, а протоны — отрицательно?
По его серьезному лицу было видно, что он не шутит.
— Эх... — Учитель беспомощно вздохнул. — После уроков не уходи, я отвезу тебя в городскую психиатрическую больницу.
Ян Суй ответил:
— Не надо, я там уже был. Врачи там некомпетентные.
— Что? — Учитель никогда не был в психушке и не знал, что там к чему.
— В прошлый раз, когда я пришел, врач с порога начал меня ругать! — вспоминая это, Ян Суй заметно разозлился.
Учитель спросил:
— И как они тебя ругали?
— Сказали, что я больной! — возмутился Ян Суй. — Учитель, посмотрите, я такой сильный, меня бык не убьет! Как я могу быть больным?
Учитель притих, подумав про себя: А врач-то был прав.
Ян Суй, заметив молчание, спросил:
— Что такое?
Учитель небрежно ответил:
— Ничего. У меня один ученик — псих. Вот думаю, есть ли какие-то льготы для душевнобольных на госэкзаменах.
Ян Суй проникся уважением:
— Этот ученик — пример стойкости! Болеть и все равно готовиться к экзаменам, он — мой кумир!
Учитель дернул щекой.
— Ты прав.
Он не хотел больше спорить с этим сумасшедшим и протянул ему листок:
— Протон заряжен положительно! Электрон — отрицательно! Запомни это!
— Иди и напиши эту фразу сто раз!
— Ой. — Ян Суй взял листок и поплелся на место.
Сосед по парте Лу Юань заглянул в тетрадь и безжалостно съязвил:
— Ха-ха-ха, ну ты и тупица! Такую элементарную ошибку допустить.
— Сто раз, сто раз.
— Чего ржешь? Я видел, следующий на очереди — ты!
Только Ян Суй успел ответить своему соседу, который вечно занимал первые места в школе, как учитель рявкнул:
— Лу Юань! А ну марш сюда! 9-2-2 равно 3, да?
Лу Юань сразу сник, вытянувшись в лице.
— Учитель, дайте объяснить. Черновик был такой грязный, я прочитал как 9-2-22.
— Не хочу ничего слушать, бегом на три круга вокруг стадиона! Чтобы запомнил!
— Девяносто восемь баллов, и ты тут же теряешь два балла! Еще чуть-чуть — и был бы единственный отличник в школе!
Учитель злился все больше и перед тем, как Лу Юань выскочил из класса, отвесил ему пинок.
Лу Юань, которого пинали уже не раз, словно обладал чувством опасности и ловко увернулся.
— Пока, учитель, я побежал!
— Учитель, он над вами издевается. Надо его хорошенько проучить. Я помогу вам его прижать! — подначивал Ян Суй.
Учитель обернулся и прикрикнул:
— Пиши свои сто раз! Чтобы к концу урока все было готово!
— Ой.
Ян Суй послушно взял ручку и начал писать.
Протон заряжен положительно, электрон — отрицательно, запомни это — именно так.
Протон заряжен положительно, электрон — отрицательно, запомни это — именно так.
...
Протон заряжен положительно, электрон — отрицательно, запомни это — именно так.
Под его старательным пером к концу урока было исписано три страницы.
Учитель взглянул на листы, дернул уголком рта, не зная, плакать или смеяться.
— А ты довольно послушный.
— Хе-хе.
Ян Суй, решив, что его похвалили, смущенно почесал затылок.
Глядя на этого «особенного» ребенка, учитель покачал головой, отложил бумагу и достал из папки новый тест.
— На, реши вот это.
Ян Суй взял задачу. Опять комбинированное поле, опять движение электрона. Даже первый вопрос почти такой же.
Электрон заряжен отрицательно, линии поля вправо, электрон движется влево.
Уверенный в себе Ян Суй уже занес руку, но почувствовал неладное и поднял голову:
— Учитель, тут ошибка? Линии поля должны быть направлены влево?
— Ян Суй!
Учитель физики окончательно сорвался. Его крик был слышен на весь этаж.
Лу Юань, только что вернувшийся со стадиона, услышав этот рев, спрятал голову под парту, пытаясь сдержать смех.
Однако в этот момент свет погас, и весь класс погрузился в непроглядную тьму.
Класс в одно мгновение был поглощен густым мраком, словно накрыт непроницаемым ночным покрывалом. Ни единого лучика света.
Было девять вечера, солнце давно зашло, и в классе без света стало так темно, что хоть глаз выколи.
Даже при выключенном свете в классе не должно было быть так темно.
Сидящий у выключателя ученик щелкнул клавишей, но свет не зажегся.
— Странно, электричество отключили?
— Видимо, да. Снаружи тоже темно.
— Учитель, может, отпустите нас пораньше?
— Не надо, без кондиционера мы тут сваримся.
— Дайте свет!
В тихом классе поднялся шум, некоторые из тех, кто боялся темноты, были на грани слез.
Ян Сую стало не по себе. В такой ситуации учитель обычно должен был навести порядок.
Но он не чувствовал никого рядом.
Он позвал:
— Учитель?
Никто не ответил.
Он протянул руку в темноту, ощупывая пустоту, как слепой.
Рядом с ним действительно никого не было.
Куда делся учитель?
Лу Юань тоже почуял неладное, выудил из сумки маленький ночник, с которым читал по ночам.
Вспыхнул слабый свет.
Он поднял глаза на учительский стол.
Там сидел только Ян Суй.

Комментарии

Загрузка...