Занятие по бизнесу у мистера Кейнса, которое мне посоветовал взять Руперт, оказалось интересным.
— Если бы мы только читали учебник, это можно было бы спокойно изучать самостоятельно, — сказал мистер Кейнс. — В весеннем семестре вы откроете собственное дело и попробуете получить прибыль. Ваш стартовый капитал — десять ромов.
Мистер Кейнс подбросил в воздух золотую монету в десять ромов и поймал её той же рукой. Класс загудел, и, кажется, это его порадовало.
— Вы удивлены, что программа отличается от того, что рассказывали старшекурсники? Не волнуйтесь: экзамены всё равно будут по учебнику, потому что нам нужно согласовывать их с другими классами.
Один ученик поднял руку. Я узнала его: он был из класса A, но имени я не знала.
— Что такое, Филипс?
— Разве это честно, что экзамены у нас будут такими же, как у остальных, если мы ещё должны будем составлять бизнес-план и получать прибыль?
Филипс говорил разумно, и остальные начали согласно перешёптываться.
— Можете взять занятие у другого преподавателя, если хотите, — усмехнулся мистер Кейнс. — Правда, предупреждаю: в этом году практическая часть добавлена ко всем занятиям по бизнесу. И, разумеется, ваши предприятия тоже войдут в оценку вместе с экзаменами. Половина оценки будет зависеть от экзаменационных баллов, половина — от проектов.
Ответ преподавателя, кажется, удовлетворил Филипса, и атмосфера в классе стала такой: «Ну, если в других классах всё то же самое, ничего не поделаешь».
Программы по шитью, домоводческой математике и бизнесу постепенно менялись. Было бы здорово, если бы курсы права и государственного управления мистера Паттерсона тоже обновили, но вместо того чтобы ждать и надеяться, я решила брать занятия мистера Салливана.
Место, где проходили занятия магического направления, производило подозрительное впечатление. Почему именно — я не была уверена. Направление рыцарей состояло из одних энергичных мальчишек, а направление домоводства, где учились девочки, выглядело изящно. Большинство студентов направления государственной службы были учебными типами, поэтому занятия там в целом проходили спокойно.
Ученики магического направления носили такую же форму, как все... но поверх неё ещё надевали чёрные мантии. На шеях у них висели большие подозрительные подвески. Подождите, это кости? У одного студента, мимо которого я прошла, на шее точно было большое ожерелье из множества позвякивающих косточек. В прошлой жизни я, кажется, видела, как сёрферы носили ожерелья из акульих зубов. У некоторых ещё были подвески из кроличьих лапок.
В отличие от направления государственной службы, где других девочек не было, на магическом направлении я время от времени видела студенток. Все они выглядели как ведьмы. Они специально так красятся? И волосы у всех растрёпанные. С тех пор как я попала в этот мир, я впервые вижу таких неухоженных девушек.
Теперь я понимала, почему принцесса Маргарет и принц Кит сперва были против того, чтобы я брала алхимию. Здесь и правда хватало странных личностей.
— Это, должно быть, занятие по магическим кругам, — пробормотала я себе под нос.
Сам кабинет выглядел нормально, но стоило мне сделать внутрь один шаг, как сразу захотелось уйти. Из-за курсов направления государственной службы я уже привыкла, что одноклассники прожигают меня взглядами, однако взгляды студентов магического направления были усилены маной, и оттого становились куда страшнее.
Но меня так просто не взять! Это даже не одна десятая от взгляда принца Ричарда и даже не одна сотая от взгляда королевы Виктории!
У окна в последнем ряду было свободное место. Мне повезло! Обожаю сидеть сзади и у окна! Я села, и класс тут же зашумел. Что? Мне нельзя здесь сидеть?
— А ты смелая, Пейшенс Грэйнджер, — сказал кто-то. — Что гений, перескочившая в старшее отделение, делает на магических кругах?
Я узнала его из класса A, но имени не знала. Вот один из минусов ускоренного перехода: я не успела выучить всех.
— Мне сказали, что если я собираюсь брать алхимию, этот курс тоже стоит пройти, — объяснила я.
Мои слова, видимо, прозвучали бессмысленно, потому что мальчик расхохотался. У него были светлые волосы, торчавшие как львиная грива, и они покачивались, пока он смеялся.
— Это, наверное, сэр Цезарь сказал. Понятно. Значит, ты та девочка, которая заходила к нам во время Фестиваля Зелени. Кстати, я Бенджамин Прист. Мы оба в классе A, но, кажется, у нас ещё не было общих занятий.
Бенджамин сел рядом со мной.
— Возможно, это ваше обычное место, сэр Бенджамин? Если так, я не против пересесть.
В старшем отделении ученики постоянно переходили из кабинета в кабинет, но некоторые занятия всё же проходили в одной и той же комнате. Если он учился на магическом направлении, у него вполне могло быть любимое постоянное место.
— Нет, всё в порядке. Мне просто нравится сидеть сзади у окна, — объяснил он. — Уверен, ты выбрала это место по той же причине. Ты пришла первой, значит, оно твоё.
Что ж, в следующий раз сяду на другое место.
— Ух ты, в этом году у нас много учеников. Похоже, вы наконец поняли, насколько важны магические круги. Ну... или в этот блок не нашлось ничего интереснее! В любом случае, я рад вас видеть. Меня зовут Робин Кубрик. Я ещё преподаю алхимию, так что, возможно, мы будем встречаться чаще.
Мистер Кубрик был самым молодым преподавателем из всех, кого я видела. Он выглядел так, будто только что окончил университет.
— В весеннем семестре мы разберём основы магических кругов. Иными словами, базовые магические круги для зажигания огня, создания воды, создания лёгкого ветра и перемещения земли, а также способы их применения. Всё довольно просто. Вы очень быстро научитесь рисовать магические круги.
Судя по подаче преподавателя, занятие должно было оказаться довольно лёгким. Но затем нам раздали учебники, мы начали их листать — и класс тревожно загудел.
Один ученик поднял руку.
— Мистер Кубрик, нам нужно будет это рисовать?
— Ну конечно, Брайс! Разумеется. Это же всё магические круги начального уровня. Они выглядят простыми, правда?
О-о-о-о, этот преподаватель, должно быть, из тех людей, которые не понимают, почему другим сложно, потому что самим им всё даётся легко. Похоже, сдать этот курс всё-таки будет нелегко.
— Давайте, — подбодрил мистер Кубрик. — Попробуйте перерисовать первый магический круг на лист бумаги. Если получится хорошо, он должен зажечь огонёк. Проверяйте в задней части класса.
А? То есть зажигать огонь можно, если делать это в задней части класса? Ну, уверена, мистер Кубрик справится, если что-то выйдет из-под контроля.
Я смотрела в учебник и рисовала магический круг. Он был довольно сложным. Если даже базовые магические круги настолько запутанные, этот курс будет тяжёлым. Я внимательно изучила круг в учебнике и аккуратно копировала соединительные линии под правильными углами, а также разные узоры.
— Я закончил! — воскликнул Бенджамин рядом со мной и поднял руку. Интересно, он к этому привык? Возможно, он состоит в клубе алхимии, раз знает сэра Цезаря.
— Похоже, ты первый, Бенджамин, — сказал мистер Кубрик. — Иди в заднюю часть класса.
Я прервала работу и стала смотреть, как они будут использовать магический круг.
— Попробуй направить ману в круг, — велел мистер Кубрик.
Бенджамин с напряжённым видом влил ману в бумагу. Он выдохнул «О!», когда огонёк на мгновение вспыхнул и тут же исчез.
— Работа неаккуратная, — сказал мистер Кубрик. — Посмотри, где пересекаются эти линии: угол неправильный. Вот почему пламя сразу погасло. Попробуй ещё раз и теперь копируй внимательнее.
Бенджамин выглядел расстроенным, и это было довольно мило. В старших мальчиках, когда они огорчались, было что-то трогательное. Хотя для моего вкуса он уже слишком взрослый.
Брайс, который раньше поднимал руку, закончил следующим, но его магический круг тоже не дал пламени.
— Понимаю, что случилось, — заметил мистер Кубрик. — Видишь вот эту линию? Здесь ошибка. Это уже не магический круг.
Брайс тоже ушёл разочарованным. Его внешность мне очень нравилась. Он, похоже, ещё рос, и в этом была очаровательная мальчишеская свежесть.
Пока я любовалась мальчишеской милотой одноклассников, я наконец закончила рисовать свой магический круг. Времени ушло довольно много.
— Я закончила, мистер Кубрик, — доложила я.
Мистер Кубрик оставался в задней части класса и просто сидел там с книгой. Похоже, он не собирался обходить класс и исправлять ошибки учеников.
— О, я тебя раньше не видел.
— Да, меня зовут Пейшенс Грэйнджер.
— Звучит знакомо. А, так ты та самая Пейшенс, о которой все говорят в учительской! Посмотрим, что у тебя получилось. Попробуй влить туда ману.
Интересно, что обо мне говорят преподаватели. Может, они следят за мной, потому что я ускоренно перешла в старшее отделение. Но важнее другое — надо сосредоточиться!
— О! У меня получилось пламя, — объявила я.
— Ух ты, похоже, ты нарисовала правильно. Пейшенс, я хочу, чтобы теперь ты нарисовала магический круг для создания воды.
Затем мистер Кубрик повернулся к классу.
— Слушайте все. Сосредоточьтесь на точности, а не на скорости.
Я вернулась на своё место, и Бенджамин заговорил со мной.
— Отличная работа. Неудивительно, что сэр Цезарь считает тебя перспективной. Хочешь вступить в клуб алхимии?
Клуб алхимии очень настойчиво набирает участников.
— Я подумаю после того, как схожу на алхимию, — сказала я.
Мистер Кубрик, похоже, слышал наш разговор и вмешался:
— Ты ещё и алхимию берёшь?! Уверен, ты справишься, Пейшенс! Почему ты не записана на магическое направление?
Отвечать на этот вопрос было неловко.
— Я уже записана на направления домоводства и государственной службы, так что магические круги и алхимия — это всё, что моё расписание может вместить из магических занятий. К тому же я могу пользоваться только бытовой магией, поэтому для направления не подхожу.
Мистер Кубрик посмотрел мне прямо в глаза, и в его взгляде была печаль.
— Это неправда. Не поддавайся общественной привычке смотреть на бытовую магию свысока! Мадам Джефферсон тоже это говорит: если овладеть бытовой магией, можно делать всё что угодно. Почему бы тебе не бросить домоводство и государственную службу и не перейти на магическое направление? Будет очень весело!
Да, на направлении домоводства нужно было брать много скучных курсов, но мне нравилось мастерить вещи руками. Предметы направления государственной службы тоже наверняка пригодятся мне в будущем.
— Нет, спасибо. У меня и так очень много дел, — вежливо отказалась я.
За обедом в салоне я сидела с принцессой Маргарет, принцем Китом, Ральфом и Хьюго.
За нашим столом было восемь мест, так что хватало пространства, чтобы я ела с принцессой Маргарет отдельно от принца Кита, который сидел со своими друзьями. Это помогало не расстраивать ни брата, ни сестру поведением другого.
— После обеда у нас вместе курс красоты, — заметила принцесса Маргарет. — Я немного волнуюсь, потому что в этом году у многих курсов изменилась программа. Я ещё слышала, что в питание добавят практическую часть. Меня тревожит, что нам придётся делать.
Домоводческая математика действительно, похоже, стала труднее по сравнению с прошлыми годами. К тому же на шитье первогодки старшего отделения теперь должны были шить целое платье, а не просто повседневное, — и не только завершить проект, но ещё и надеть его на Фестиваль Зелени, что было довольно суровым требованием.
— Практическая часть по питанию? — спросила я. — Интересно, придётся ли составлять меню или что-нибудь в таком духе. В бизнес тоже добавили практическую часть. Нам нужно открыть дело на десять ромов и получить прибыль. Я не очень понимаю, что можно купить на десять ромов, поэтому идея пока даётся тяжело.
Хотя я подрабатывала, зарабатывала я сущие гроши, так что не представляла, что можно купить на десять ромов. Всё, что я знала о ценах в этом мире, я узнала, когда изучала стоимость клубники.
Сколько люди в среднем зарабатывают? Отец говорил, что леди Шарлотта служит чиновницей. Интересно, какая у неё зарплата? Я правда хочу выйти в город. Надо найти способ убедить Мэри разрешить мне прогуляться.
Мы продолжили обсуждать изменения в программах, и принц Кит присоединился к разговору.
— Я не знал, что и домоводство, и государственная служба добавляют больше практики. Один старшекурсник из рыцарского клуба говорил, что рыцарское направление тоже сильно изменилось.
— Правда? — откликнулась принцесса Маргарет. — Хотелось бы, чтобы и курс воспитания детей изменил программу. Он не только скучный, но и совершенно нелепый по содержанию.
После нашего беззаботного обеда начался курс красоты, и он оказался сложнее, чем мы ожидали.
— Меня зовут Мария Деспар. В красоте важна практика. А теперь я хочу, чтобы вы привели этих детей в порядок.
В передней части класса сидело несколько детей. Никто не понимал, откуда они взялись, и класс заволновался.
— Мисс Деспар, кто эти девочки? — спросила Кэтрин, нахмурившись.
Они явно были не из дворянских семей.
— В нашей столице Романо есть несколько приютов. Эти дети живут так, что им не до красоты. Однако, когда им исполнится десять, им придётся войти в общество. Чем опрятнее они будут выглядеть, тем лучше работу смогут получить. А теперь постарайтесь привести их в приличный вид.
Ученицы тут же бросились выбирать самого аккуратного ребёнка. Принцесса Маргарет заполучила себе довольно милую девочку. Осталось двое детей, и у обеих были растрёпанные волосы и помятая одежда.
Я не знала, что этот мир может быть настолько жестоким. Разве нормально использовать детей как учебный материал? Из-за этих мыслей я замешкалась до самого конца.
— Идите ко мне обе, — подозвала я девочек. — Меня зовут Пейшенс. А как зовут вас?
— Кэрри.
— Мими.
Они ответили нерешительно, но я видела: обеих можно было очень хорошо привести в порядок.
— Когда ищешь работу, опрятный вид помогает. Не волнуйтесь, я приведу вас в порядок и научу укладывать волосы.
В классе были щётки для волос и ленты для украшений. Это будет проще простого.
Для начала я использовала на Кэрри и Мими бытовую магию.
— Станьте чистыми!
Бытовая магия серьёзно такая полезная! Они стали безупречно чистыми целиком, включая одежду. Даже волосы теперь сияли чистотой.
— Начнём с тебя, Кэрри, — сказала я. — Садись сюда, пожалуйста. Какую причёску ты хотела бы?
— Я хочу стать служанкой, поэтому хочу собрать волосы, — застенчиво ответила Кэрри.
— Понятно. Сначала я сделаю, а ты посмотришь, как повторить.
Я собрала её волосы в самый простой пучок, какой только можно, закрепив одной шпилькой.
— Видишь, это легко? Попробуй сама, пока я займусь волосами Мими.
Мими сказала, что тоже хочет стать служанкой, поэтому я сделала ей такую же причёску. Обе потренировались и быстро научились собирать волосы в пучок.
— Хотите попробовать другой вариант этой причёски?
Обе энергично кивнули. Приготовленных украшений было много, и девочки не могли их не заметить.
— Выберите любую ленту, какая нравится, — сказала я.
Кэрри выбрала красную ленту, которая хорошо сочеталась с её каштановыми волосами. У Мими были рыжие волосы, поэтому красную или розовую ей брать не стоило.
— Лента Кэрри на мне плохо смотрится? — спросила она, приложив красную ленту к волосам.
— Возможно, это не лучший выбор. А зелёная?
Зелёная лента чудесно смотрелась на рыжих волосах Мими.
— Такую причёску вы сможете делать сами, — сказала я и начала следующую демонстрацию. — Сначала делите волосы пополам и заплетаете две косы. Потом укладываете эти косы в пучок на затылке. И наконец закрепляете всё лентой.
Я показала причёску на волосах Кэрри, а Мими внимательно следила за моими руками.
— Хочешь попробовать заплести свои волосы сама, Мими? — спросила я. Если они не попробуют сами, то не научатся.
— Да! — с энтузиазмом ответила Мими.
Кэрри последовала её примеру: распустила волосы, сама заплела их и снова уложила в пучок.
— Вы обе отлично справились, — похвалила я их.
В этот момент сзади ко мне подошла мисс Деспар.
— Пейшенс, я дам тебе сертификат о завершении курса.
— Спасибо, но что будет с остальными детьми?
Я была рада получить сертификат, но у некоторых детей в итоге вышли прямо-таки трагические «причёски». Поскольку дворянским леди обычно укладывали волосы служанки, многие из них так и не научились делать причёски самостоятельно.
— Я не ожидала, что всё будет настолько плохо, — ответила мисс Деспар. — Ты ведь можешь с этим что-нибудь сделать, Пейшенс? Я слышала о твоих умениях от мадам Джефферсон. Если отправить их домой такими, приют пожалуется академии.
Меня больше беспокоили возможные проблемы с правами этих детей, но, похоже, мисс Деспар об этом не думала.
— Хорошо. Пожалуйста, соберите остальных детей здесь.
Собрались четырнадцать девочек, и я использовала на них бытовую магию.
— Станьте чистыми!
Их растрёпанные волосы, ещё сильнее спутанные странными причёсками, стали сияюще чистыми и шелковистыми, как и всё остальное. Одежда тоже стала как новая.
— Хорошо, теперь внимательно смотрите, — велела я.
Я научила остальных детей делать обычный пучок.
— Молодцы все.
Потом я повернулась к Кэрри и Мими.
— Мне нужна ваша помощь со следующим вариантом.
Я начала заплетать волосы самой младшей девочки, показывая остальным.
— Теперь попробуйте сами. Если будут вопросы, поднимайте руку. Кэрри и Мими тоже помогут.
В конце концов все смогли собрать волосы и в простой пучок, и в пучок с косами. Уф, я вымоталась!
Хотя детей использовали как учебный материал на этом сомнительном занятии, они выглядели довольными тем, что их привели в порядок. Это было единственным спасением во всей этой истории. Им ещё дали ленты и гребни, чтобы забрать домой, и они очень обрадовались.
Это мир с сословной системой. Не у всех здесь лёгкая жизнь. Пока у меня в голове крутились эти мысли, принцесса Маргарет — человек с самой вершины этой иерархии — начала ворчать рядом со мной.
— Я знала, что ты получишь сертификат, — проворчала она.
У меня были дела важнее жалоб принцессы.
— Мисс Деспар, это правда лучший способ проводить занятие?
Она посетовала, что понятия не имела, насколько ужасно ученицы справятся с укладками.
— Мне казалось, это хорошая идея: мы сможем помочь своими навыками и одновременно изучить красоту. Но вышло больше вреда, чем пользы. Начиная со следующего занятия, вы будете тренироваться на волосах друг друга.
Класс взорвался визгом. Девочки не хотели, чтобы одноклассницы испортили им волосы, что выглядело довольно лицемерно после того, что они сегодня устроили сироткам. Хотя я могла понять нежелание ходить по академии со странной причёской.
— Пейшенс, тебе стоит вернуть сертификат мисс Деспар и встать в пару со мной, — предложила принцесса Маргарет.
Просьба была несколько чрезмерной, и мисс Деспар с улыбкой пресекла её.
— Значит, это ты укладываешь волосы принцессе Маргарет, Пейшенс. У тебя невероятные навыки.
Затем мисс Деспар повернулась к остальному классу и указала на мою работу.
— Это минимальный уровень, которого вам нужно достичь. Иначе вам придётся повторять этот курс.
Класс снова взорвался криками.
— Может, нам стоит перейти на другой предмет? — заговорили некоторые ученицы, всерьёз обсуждая изменение расписания.
Похоже, по разным курсам Королевской академии прокатилась волна перемен. К сожалению, эта волна, кажется, обошла право и государственное управление, а также воспитание детей.
После курса красоты я была вымотана — и из-за всей использованной магии, и из-за эмоционального потрясения от легкомысленного отношения к детям в этом мире.
— У меня дальше шитьё, — сообщила принцесса. — А у тебя алхимия, верно?
Принцесса Маргарет тоже устала после непривычного дела — укладки волос.
— Да, — ответила я. — Похоже, преподаватели так же не готовы к изменениям программы, как и ученики. Хочешь бросить курс красоты? Возможно, если перейти на семейную медицину, попадёшь на скучное занятие, но по крайней мере избежишь изуродованной причёски.
— Нет-нет. А вдруг программа семейной медицины тоже изменилась? Я не хочу оказаться в ситуации, где мы будем ставить диагнозы друг другу, — объяснила принцесса Маргарет. — Уж лучше испорченные волосы.
Довод у принцессы был справедливый. Возможно, хорошо, что программу по воспитанию детей не изменили. Было бы невероятно опасно оставить младенцев на попечение этих дворянских девочек. Наверное, академия собиралась подходить к этому предмету постепенно. Сначала им нужно нанять нянь в качестве ассистентов преподавателя или что-то в этом духе. Иначе эти младенцы все погибнут.
Я продолжала размышлять о курсе воспитания детей и в конце концов добралась до тревожной части кампуса, где проходили занятия магического направления. Дошла ли волна перемен и сюда? Даже представлять страшно.
— Эй, Пейшенс! — позвал Бенджамин, махая мне рукой.
Он сидел в последнем ряду у окна. Значит, ему правда нравится это место.
Едва я села рядом с ним, передо мной устроился Брайс, который был в моём классе магических кругов.
— Ты Пейшенс, верно? — спросил он. — Бенджамин говорил, что сэр Цезарь пригласил тебя в клуб алхимии. Хочешь вступить вместе?
О? Так он ещё не участник?
— Большинство членов клуба — ученики старшего отделения, и людей у нас всего горстка, — начал объяснять Бенджамин. — Мы постоянно говорим, что научим алхимии, но никто не вступает. Я несколько раз звал Брайса, а он всё отказывается, потому что боится, что не сможет заниматься алхимией.
— Если я не могу заниматься алхимией, то и вступать смысла нет, — возразил Брайс. — К тому же я уже в магическом клубе.
От этих слов волосы Бенджамина встали дыбом. Думаю, буду звать его Пушистиком, как котёнка.
— Само существование магического клуба бессмысленно! — рявкнул он.
Стоит ли так громко ругать клуб, в котором ты даже не состоишь? Это же слова, после которых зовут на дуэль.
— Эй, я этого так не оставлю, — вмешался кто-то. — Клуб алхимии — просто сборище чудаков, да ещё и на грани роспуска. Нечего задирать нос!
Я так и знала. Начинаются неприятности. Может, мне всё-таки сесть в другое место.
— Магический клуб только получает субподряды от рыцарского клуба, — фыркнул Бенджамин. — Главная деятельность вашего клуба — таскаться на зимнюю охоту. Мало того, что вы на этом сосредоточены, я ещё слышал, что теперь вам приходится участвовать в тренировках рыцарского клуба.
Он только подливал масла в огонь.
— Ты ведь не вступишь в клуб алхимии, правда, Брайс? — спросил другой ученик.
— Ну, я не очень понимаю, чем магический клуб занимается в последнее время... — признался Брайс.
— Не говори так, Брайс! Нам будет плохо, если ещё и ты уйдёшь.
Похоже, Брайс был нарасхват. Ученик из магического клуба отчаянно пытался удержать его от ухода. Мне надо выбраться из этой ситуации. Я попыталась тихонько ускользнуть, но Бенджамин меня поймал.
— В этом году к нам вступит девочка, — указал Бенджамин. — Если ты тоже вступишь, мы избежим роспуска клуба.
Подождите, клуб алхимии настолько близок к роспуску? И ещё — я не соглашалась вступать.
— Эй, там, тише! — крикнул преподаватель. — Вернись на место, Эндрю!
Значит, парня из магического клуба зовут Эндрю. Я узнала его из класса A, а значит, Бенджамин, Брайс и Эндрю, вероятно, были единственными учениками класса A на магическом направлении. Совсем маленькая группа. Остальные мальчики из класса A, скорее всего, записались на рыцарское направление или направление государственной службы. Возможно, такое распределение по направлениям было обычным.
— Я ваш преподаватель алхимии, Робин Кубрик. Я считаю алхимию самым великолепным из того, чего можно достичь с помощью магии. Почему? Заклинания могут творить только те, кто искусен в магии, но если есть магический камень, даже люди с малым запасом маны могут пользоваться магическими инструментами, созданными алхимией. Вы все дворяне, одарённые магическими способностями, поэтому можете не знать, что умение пользоваться магией есть лишь у крошечной доли населения Лоуренса. Что ж, приступим к алхимии.
Урок мистера Кубрика был полон страсти. Я узнала, что изучать алхимию бессмысленно без знания магических кругов, и потому была благодарна Цезарю за совет взять оба курса.
— В весеннем семестре мы сделаем самый распространённый инструмент: магическую лампу, — объявил мистер Кубрик. — Если вы сможете делать такие, вам никогда не придётся беспокоиться о голоде.
Я бы очень хотела никогда не беспокоиться о голоде! Буду стараться!
— Откройте учебники, — велел мистер Кубрик. — Начну с теории. После этого перейдём к практике.
Его страстная лекция продолжалась.
— Теперь вы должны понимать, как сделать магическую лампу, — наконец объявил он. — Дальше попробуете изготовить одну. Подходите вперёд за материалами.
Я волновалась, получится ли у меня. Я взяла материалы и вернулась на своё место.
— Если у тебя будут вопросы, можешь спрашивать меня, Пейшенс, — сказал Бенджамин.
Он вёл себя дружелюбно, но определённо потому, что хотел заманить меня в клуб алхимии.
Изготовление магической лампы напомнило мне набор для опытов, который я использовала в прошлой жизни для летнего научного проекта. Я положила магический камень на магический круг для пламени, затем установила регулятор. На этом этапе нужно было проверить, зажжётся ли огонь.
— О, работает, — сказала я себе.
После этого оставалось только добавить стеклянную колбу лампы, и всё было готово. Похоже, магический круг здесь самая важная часть.
— Ты тоже уже закончила, Пейшенс? — заметил Бенджамин. — Тебе правда стоит вступить в клуб алхимии.
Я проигнорировала его приглашение.
— Это может называться «алхимией», но я всего лишь собрала выданные материалы. Любой справится, если умеет рисовать магический круг, — ответила я.
— Именно так, — вмешался мистер Кубрик, его воодушевлённый голос словно пролился сверху. — Вот почему вы никогда не будете голодать, если сумеете рисовать множество магических кругов для ламп.
Мне кажется, это немного отличается от того, что он говорил раньше.
Загрузка главы...

Комментарии

Загрузка...