Снова настал тот самый день в месяце – день выплаты учительской зарплаты.
Едва прозвенел звонок с последнего урока в средней школе, как в учительской один за другим начали раздаваться сигналы уведомлений на мобильных телефонах.
Очевидно, деньги поступили на счета.
Су Вэнь, классный руководитель второго класса, по привычке открыл СМС от банка. В следующий миг его глаза округлились.
Он перечитывал текст сообщения несколько раз, боясь, что ему померещилось.
«Уважаемый господин Су Вэнь, на вашу карту с последними цифрами XXXX поступила заработная плата в размере 13 300.00 юаней. Дата: Х число, Х месяц, 15:45».
Тринадцать тысяч триста?!
Что-то не так!
Его базовый оклад составлял ровно десять тысяч.
Откуда взялись эти лишние три тысячи с лишним?
Пока он пребывал в замешательстве, школьная финансовая система прислала подробную выписку о структуре выплат за этот месяц.
Су Вэнь открыл документ и замер на месте. Под графами базового оклада и надбавки за классное руководство красовалась совершенно новая строка выплат, которую он раньше никогда не видел.
«Надбавка за психологическую поддержку: 300 юаней».
Рядом была приписка, сделанная рукой Сун Юйцянь:
«Учитель Су Вэнь, вы проделали большую работу. Директор Лу сказал, что ваше стремление придумывать способы, чтобы ученики могли развеяться и поиграть ради снятия стресса перед экзаменами, заслуживает похвалы и поощрения. От лица школы я подала заявку на назначение вам специальной надбавки в триста юаней в качестве стимула».
Глядя на это примечание, Су Вэнь почувствовал, как по телу разливается оцепенение.
Значит... если он водит детей развлекаться, ему за это еще и доплачивают?
В то же время из разных углов учительской начали доноситься недоуменные возгласы.
В замешательстве были не только новички из средней школы, но даже учителя начальных классов, проработавшие здесь уже прилично времени.
Линь Фан, учительница физкультуры, смотрела в свой расчетный лист, и ее руки дрожали.
— Расходы на содержание инвентаря – триста? Компенсация за чрезмерные физические нагрузки – пятьсот? — Она пробормотала это себе под нос. — Я же всего-то пару кругов с ребятами по стадиону пробежала. Неужели физрукам тоже за такое платят?
Линь Сяосяо, учительница ИЗО, и вовсе лишилась дара речи.
— Премия за художественные инновации? Но я всего лишь отвела детей к старой заброшенной стене школы, чтобы они там порисовали граффити как попало! Разве за такое дают премии?
Учитель физики, видя ее возбуждение, не удержался от шутки:
— Ну как, учительница Линь? Привыкаете быть учителем ИЗО в нашей школе Тяньюань?
Линь Сяосяо закивала, расплываясь в улыбке.
— Еще бы! Раньше я и мечтать не смела, что на свете есть школа, где белую краску можно тратить сколько угодно! — Она на секунду замолчала и добавила:
— Хотя я думаю, директору Лу тоже непросто. На самом деле я прилично сэкономила ему денег на этой белизне.
Однако самым потрясенным в учительской был Лао Чжоу.
Он открыл свою ведомость: базовая зарплата – десять тысяч юаней, тут все верно. Но когда его взгляд опустился на длинный список надбавок, о которых он и слыхом не слыхивал, он окончательно впал в ступор.
«Надбавка за классное руководство: 2000 юаней».
«Премия за хорошее настроение: 500 юаней».
«Премия за своевременный уход с работы: 500 юаней».
«Пособие на заботу об эмоциях учеников: 500 юаней».
...
Итого к выплате: тринадцать тысяч пятьсот юаней!
Лао Чжоу смотрел на эти цифры и чувствовал, как земля уходит из-под ног.
Надбавка за классное руководство – целых две тысячи?! Он всю жизнь преподавал, тридцать лет был классным руководителем. В его представлении эта выплата была лишь небольшой компенсацией за хлопоты, ну, на несколько сотен юаней больше, чем у обычного учителя. Откуда здесь взялся лишний ноль в конце?!
И что это еще за премия за хорошее настроение? Неужели только потому, что сегодня утром он улыбнулся ученикам шире обычного?
Но самым абсурдным казался «приз за своевременный уход». Лао Чжоу с телефоном в руках, совершенно сбитый с толку, подошел к Чжан Вэньхаю, опытному учителю начальных классов.
— Учитель Чжан, подойдите-ка. Посмотрите, может, в бухгалтерии что-то напутали? С каких это пор платят за то, что ты не задерживаешься на работе? И кстати, что вообще значит эта премия в вашем листке?
Чжан Вэньхай горько усмехнулся и пояснил:
— Учитель Чжоу, вы ведь сами мне говорили, что учительница Сяо Сун застукала вас за переработкой? Директор Лу распорядился: после работы нужно сразу идти домой, отдыхать и проводить время с семьей. Кто уходит быстрее и точнее всех по графику, тот и получает премию. Я поначалу тоже не верил. Потом попробовал: как только время вышло – сразу за дверь. И вот, в этом месяце мне действительно начислили бонус.
Лао Чжоу слушал, разинув рот от изумления.
— А это пособие на заботу об эмоциях учеников? Это еще что?
— Его, кажется, выдают ежемесячно всему педагогическому составу для улучшения настроения, — продолжил Чжан Вэньхай. — Мы можем потратить эти деньги на совместный ужин в хорошем месте, сходить в кино или попеть в караоке... Если уж совсем не знаете, куда деть – купите что-нибудь ученикам. Главное правило: эти деньги должны быть потрачены целиком! Ни копейки не должно остаться! А потом нужно отнести чеки к учителю Сун для проверки, чтобы доказать: мы действительно занимались «улучшением настроения».
Лао Чжоу окончательно лишился дара речи.
Глядя на тринадцать с половиной тысяч, только что упавших на карту, он почувствовал легкое головокружение. Выходит... теперь он не только получает баснословную зарплату в школе Тяньюань, но и одновременно забирает еще шесть тысяч от своего прежнего босса за шпионаж? В сумме за месяц выходит почти двадцать тысяч!
— Коллеги, у меня есть идея! — Раздался чей-то голос. — Может, не будем в этом месяце тратить премию за настроение на посиделки в ресторане?
Все обернулись к говорившей.
— Послушайте, завтра у детей начинаются промежуточные экзамены. Последнее время им пришлось несладко. Давайте скинемся всеми нашими премиальными – выйдет тысяч шесть-семь. На эти деньги устроим что-нибудь приятное для ребят из средней школы, чтобы поднять им дух? Это ведь тоже вписывается в концепцию «хорошего настроения»!
Предложение тут же встретило единогласную поддержку!
Лао Чжоу молча наблюдал за происходящим. Он и представить не мог, что первой реакцией здешних учителей будет не желание погулять на эти деньги самим, а стремление потратить их на учеников.
Сидевший рядом Су Вэнь, заметив его ошеломленный вид, шутливо прокомментировал:
— Учитель Чжоу, теперь-то я понял. Наш директор Лу не просто учителей нанимает. Мне кажется, он за эти деньги наши жизни покупает...
Договорив, он глянул на настенные часы и увидел, что рабочий день подходит к концу. Су Вэнь тут же с быстротой спринтера начал собирать вещи.
— Ой, заболтался я с вами! Учитель Чжоу, мне пора бежать! В этом месяце премия за своевременный уход в средней школе точно будет моей!
...
На следующий день, как и было запланировано, начался объединенный экзамен.
Учителя, получившие щедрые бонусы, пребывали в прекрасном расположении духа. Даже обычно суровый Лао Чжоу, прохаживаясь между рядами, едва заметно улыбался.
Ученики, хоть и волновались, при виде столь добродушных наставников постепенно успокоились.
В аудиториях наблюдались две совершенно разные картины.
Новобранцы из второго класса все так же неистово «впахивали», уткнувшись в листки и строча без остановки, боясь лишний раз поднять голову.
А вот ученики первого класса, напротив, демонстрировали завидную расслабленность. Они с легкостью ответили на все вопросы, еще раз все перепроверили и за полчаса до конца экзамена начали один за другим сдавать работы.

Комментарии

Загрузка...