Сильная боль в голове помогла мне постепенно прийти в себя. Едва открыв глаза, я ощутил удушающий запах, в котором смешались густая смрадная кровь и какое-то странное зловоние.
Опираясь на ослабевшие руки, я приподнялся и стал постепенно разглядывать всё вокруг.
Это был самый обычный учебный класс. На полу лежали четверо, причем трое из них были одеты в такую же школьную форму, как и я. Под одним из этих троих расплылась лужа уже запекшейся крови, а в груди торчал кинжал — судя по всему, он был мертв!
Неужели остальные трое, лежащие на полу, тоже... мертвы?
Я попытался вспомнить всё, что происходило до потери сознания, но, к сожалению, теперь я не помнил даже собственного имени.
В этот момент меня внезапно охватил необъяснимый страх: почему здесь кто-то умер? Почему я оказался в этом месте? И самое жуткое — почему я ничегошеньки не помню?
Неужели это я их убил? От этой мысли по спине пробежал холодок. Неужели я — убийца?
Медленно переставляя ноги, я доковылял до двери класса и попытался ее открыть, но обнаружил, что она заперта! Такая массивная противовзломная дверь — не то что школьнику, даже взрослому мужчине вряд ли под силу выбить.
Что еще страннее, дверь оказалась заперта не только снаружи, но и изнутри на задвижку.
Стена была лишь со стороны двери, а на противоположной находился ряд аккуратных окон. Я повернулся и выглянул наружу через стекло, но смог разглядеть лишь редкие листья на ветках. Класс находился по меньшей мере на четвёртом этаже.
Подойдя к подоконнику, я заглянул вниз: до земли было никак не меньше тридцати метров, и прыгать туда — верная смерть. Деревья росли на некотором расстоянии от окна, так что спуститься по веткам не было ни малейшей возможности.
В этот момент кроны столетних деревьев за окном качались от ветра, в сером небе блеснула молния, на мгновение озарив всю комнату, а затем раздался оглушительный раскат грома. От этого у меня сами собой встали дыбом все волосы на теле, а по лбу скатилась холодная капля пота.
Кто бы мог подумать, что этот класс превратился в замкнутую ловушку, заперев меня внутри.
Погруженный в бесконечные раздумья, я даже не заметил, как сзади ко мне кто-то медленно подбирается...
В тот миг, когда эта рука легла мне на плечо, мне показалось, что моя душа сейчас рассыплется от ужаса. Ведь до этого я по глупости считал, что в классе остался лишь один живой человек.
Затаив дыхание, я обернулся и всмотрелся во тьму: обладатель этой руки оказался одним из тех четверых, что лежали на полу. Увидев, что это тот самый парень-одноклассник, я вмиг забыл о только что испытанном страхе, и сердце мое наполнилось радостью.
Отлично, здесь я не один!
Но я еще не успел раскрыть рта, как кулак, похожий на тяжелый мешок с песком, свистнул в опасной близости от моей левой щеки.
Огромная сила удара отбросила меня в сторону, и я рухнул на пол, беспомощно выкрикивая: — Ты что делаешь?!
Этот парень был куда крепче меня телосложением, и в драке мне было бы с ним не справиться. Но почему, едва увидев меня, он полез в драку? Неужели тот парень на полу убит им?
Как же опрометчиво с моей стороны — я даже не заметил, что у кого-то из остальных еще теплится дыхание. Теперь мне конец.
Когда его кулак снова занесся над моим лицом, я в ужасе завопил: — Это ты всех убил?!
Но в следующее мгновение вместо острой боли меня жгло осознание: его кулак замер всего в десяти сантидометрах от моего лица.
Он пристально уставился на меня и переспросил: — Разве убийца — не ты?
Услышав это, я вроде бы догадался каков ответ, но все же спросил: — Ты тоже потерял память?
Мои слова сначала озадачили его, но затем он задал мне тот самый вопрос, что мучил меня самого.
Оказалось, что, придя в себя, он увидел ровно то же самое, что и я. Заметив мертвеца на полу, он решил, что стоящий у окна убийца — это я.
Пока мы оба молчали, двое из тех троих, что лежали на полу (не считая парня в луже крови), тоже зашевелились и пришли в себя.
Один из них носил такую же школьную форму, что и я, был примерно моего ромста, но носил очки и выглядел интеллигентно; второй был одет в строгий костюм и, судя по всему, работал учителем.
Обменявшись с крепким парнем долгими взглядами, мы по очереди обратились к очкарику и учителю.
Результат совпал с нашими ожиданиями: все четверо, запертые в этой изоляции, полностью потеряли память!
Поскольку я очнулся раньше всех, то в общих чертах ввел остальных троих в курс дела.
Узнав обо всем, каждый из них отреагировал по-своему.
Крепкий парень, похоже, заинтересовался происходящим. Он потирал руки, горя желанием поскорее распутать все загадки, скрытые в этом классе.
Очкарик же был охвачен страхом. Скукожившись в углу, он с подозрением косился на нас троих, будто вспомнив что-то ужасное, и его тело непрерывно дрожало.
Учитель подошел к телу погибшего ученика и проверил дыхание — тот действительно был мертв. Несколько секунд он стоял, подперев подбородок рукой, а затем резко поднял голову и мрачно произнес: — Вы не задумывались над тем, что убийца вполне может находиться среди нас?
Учитывая, что дверь была заперта изнутри на задвижку, я и сам давно догадался до этого. Но в такой замкнутой обстановке некоторые вещи лучше держать при себе.
Стоило ему это произнести, как лицо крепкого парня исказилось от изумления. Он окинул нас троих пристальным, подозрительным взглядом и отошел на безопасное расстояние — впрочем, все мы были только за.
С тех пор какое-то время мы все держались на расстоянии друг от друга, оккупировав каждый свой угол класса и продолжая обдумывать ситуацию (за исключением очкарика).
Смешно сказать: промучившись полдня догадрэми, мы так и не смогли вспомнить даже имя погибшего товарища.
В наступившей тишине подал голос до того молчаливый очкарик: — Это же школа, почему никто не приходит на занятия?
Его вопрос бил точно в цель. Судя по обстановке в классе и чистоте парт, класс явно использовался повседневно.
Но почему мы находимся здесь уже почти сорок минут, а дверь так никто и не отворил? И за ней не слышно ни детского шума, ни топотни.
Учитель, видимо, о чем-то догадался. Опустив взгляд на темно-синие электронные часы на левом запястье, он горько усмехнулся: — Потому что сегодня суббота!
— Разве у вас нет телефонов? — продолжал допытываться очкарик.
Мы с крепким парнем обшарили все карманы, но телефонов у нас действительно не оказалось. Зато в своем кармане я нащупал черный ремень, хотя сейчас от него было мало толку.
В этот момент все взгляды в комнате устремились на учителя: мы заметили, как он вытащил из кармана брюк черный кнопочный телефон!
Спасены! — пронеслось тогда в голове у каждого из нас.
Однако, взволнованно столпившись вокруг и заглянув ему через плечо, мы увидели, что экран телефона разбит вдребезги. Тут уж не то что о помощи просить — время посмотреть было проблематично.
Последняя надежда рухнула, и к тому же среди нас троих оставался тот самый маньяк-убийца, к которому еще не вернулась память. От этой мысли по спине снова побежали мурашки.
Небо за окном постепенно темнело, в животе от голода уже сосало под ложечкой, но оставалось лишь терпеть — впрочем, думаю, остальные трое чувствовали себя не лучше.
Из-за долгого томительного ожидания крепкий парень начал нервничать и принялся расхаживать туда-сюда по классу. Наконец он подошел к учительскому столу, надеясь найти хоть что-то, чтобы развеять скуку.
Покопавшись в беспорядке на кафедре, он вытащил стопку газет и, успокоившись, уселся в угол читать. Но долго наслаждаться тишиной нам не довелось: громкий и резкий вокрик внезапно вырвал меня из дремоты. — Быстро! Быстро сюда! — крепкий парень судорожно сжимал в руке газету и звал нас.
Когда я попытался встать, он вдруг повел себя странно и взревел: — Ни, никому не подходить! Я сам вам зачитаю! Согласно сообщению новостного агентства ХХ, на территории кампуса старшей школы ХХ произошло два загадочных расчленения тел. Преступник действовал с предельной жестокостью: убив жертв, он расчленил их орудием, похожим на нож. Оба преступления были совершены в субботу. По предварительному заключению психиатров, убийца определенно страдает тяжелой формой психопатии...
Когда он закончил читать этот отрывок, все четверо в классе переглянулись, словно лишившись дар речи от потрясения.
— Когда была опубликована эта газета? — громко бросил учитель, глядя на свои электронные часы.
Крепкий парень с трудом сглотнул слюну. — Первое апреля.
— Черт! Сегодня седьмое апреля, и сегодня как раз суббота! — выругался учитель, стремительно подскочил к телу погибшего ученика и выдернул окровавленный кинжал. — Нас спасут самое позднее в понедельник, но до этого нам необходимо выяснить, кто из нас — психопат-убийца!

Комментарии

Загрузка...