— Конечно, будем продолжать набор, — без колебаний ответил Дин Юэ на вопрос Сюй Биня.
— Верно. После окончания этого семестра в сентябре нам предстоит новый набор студентов, и это важнейшая задача. Поэтому нам понадобится больше преподавателей и других сотрудников, — проявил проницательность Хуан Юцзе.
— Старина Хуан прав. Сейчас у нас около пятисот сотрудников, чего хватает только для обслуживания нынешних девяти тысяч с лишним студентов. По моим прикидкам, в этом году число первокурсников перевалит за десять тысяч, так что штат нужно увеличить как минимум до тысячи человек, а то и больше, — поставил задачу Дин Юэ, обращаясь к Сюй Биню, который отвечал за кадры.
Цель была ясна: удвоить количество сотрудников.
Хотя многие лекторы могли вести занятия и у первого, и у второго курса, а некоторые курсы были общими для разных специальностей, с ростом числа студентов нехватка персонала могла привести к сбоям в учебном процессе и работе университета.
Дин Юэ не хотел этого допустить.
— Хорошо, работу по набору продолжим, — кивнул Сюй Бин.
— Кроме того, наша команда преподавателей не может состоять только из ассистентов и лекторов. Нам нужны профессора, — добавил Дин Юэ, вспомнив о [Карте оценки профессоров вузов], выпавшей из сундука.
С этой картой он мог целенаправленно искать и приглашать профессоров, чтобы усилить преподавательский состав.
Ведь уровень профессуры в определённом смысле отражает уровень самого университета.
— Профессоров не так-то просто найти, даже доцентов сложно заманить, — беспомощно покачал головой Сюй Бин.
Сейчас большинство преподавателей в Учэнском университете искусств и наук имели звание лектора.
В вузах обычно четыре ступени: ассистент, лектор, доцент (ассоциированный профессор) и профессор.
Ассистенты помогают в обучении, но ещё не могут самостоятельно вести курсы. Часть персонала Учэнского университета была именно ассистентами, часто из числа аспирантов.
Лекторы могут вести один или несколько курсов самостоятельно — это самая многочисленная категория преподавателей в вузах, и в Учэнском университете их было большинство.
Доценты и профессора, помимо преподавания бакалаврам, могут руководить аспирантами и заниматься научной работой, создавая новое знание там, где его ещё нет.
Дин Юэ хотел открыть магистратуру, а для этого университету были необходимы профессора.
Но проблема в том...
Как и сказал Сюй Бин, найти профессора непросто.
Тем более что у Учэнского университета искусств и наук пока не было достаточного авторитета. Зачем профессору, у которого всё хорошо в другом вузе, идти в никому не известный частный университет?
— Придумайте что-нибудь, решений всегда больше, чем проблем! — развёл руками Дин Юэ.
— Брат Юэ, я тут подумал. Чтобы привлечь профессора, нам нужно показать что-то стоящее. Премия Кубок Хоуп, которую получил наш архитектурный факультет, подойдёт?
— Конечно, подойдёт! — кивнул Дин Юэ. Это была отличная зацепка.
Награда «Лучшая креативная идея» на конкурсе Кубок Хоуп — весомое достижение.
Хуан Юцзе предлагал использовать эту награду как приманку для профессоров архитектурных специальностей.
*Дзинь! *
«Поздравляем! Вы получили задание [Университетские профессора]».
«[Университетские профессора]: Наймите в университет 5 или более сотрудников со званием профессора».
«Награда за задание: Репутация +100 очков, [Сундук Университета (2-го уровня)] +1».
Система выдала задание как раз в тот момент, когда они обсуждали наём профессоров.
Это идеально совпадало с планами Дина.
И подтверждало его догадку: когда он собирался сделать что-то полезное для университета, Система часто подкидывала соответствующее задание, чтобы мотивировать его.
Раз так, в этом семестре нанять минимум пятерых профессоров стало обязательной задачей.
— А-Бинь, продолжай набирать ассистентов и лекторов. И ещё, составь мне список профессоров архитектурных специальностей из вузов Учэна и окрестностей.
— Хорошо, сейчас займусь.
Через неделю.
В пятницу Дин Юэ проводил эксперимент по измерению модуля Юнга в новой лаборатории общей физики.
В этом семестре ему оставалось закрыть только экспериментальную часть программы, чтобы получить все кредиты и выпуститься.
Вдруг зазвонил телефон.
— Алло.
— Ректор Дин, это я, Чэнь Пин.
— Директор Чэнь, что случилось? Проблемы на стройке? — спросил Дин Юэ.
Поскольку Чэнь Пин отвечал за расширение кампуса, Дин сразу подумал о стройке.
— Нет, ректор Дин, на стройке всё идёт гладко. Я слышал от директора Сюя, что университет сейчас ищет профессоров по разным специальностям?
— Да. У вас есть рекомендации, директор Чэнь?
— Дело в том, что мой университетский преподаватель, Лю Гунчэн, профессор гражданского строительства из Личэнского архитектурного института...
Услышав это, Дин Юэ оживился:
— Есть шанс пригласить профессора Лю к нам?
— У учителя Лю в семье возникли проблемы, ему срочно нужна крупная сумма денег, поэтому он подумывает о переходе на более высокооплачиваемую работу, — с тяжёлым вздохом ответил Чэнь Пин.
*Вжух! *
Дин Юэ мысленно вызвал интерфейс Системы.
И использовал [Карту оценки профессоров вузов].
— Лю Гунчэн.
Он вписал имя в карту.
Через секунду появилась информация.
[Карта оценки профессоров вузов]
Имя: Лю Гунчэн
Звание: Профессор (Гражданское строительство, Личэнский архитектурный институт)
Вероятность найма: 60%
Совет: Хост может повысить вероятность найма, предложив профессору желаемую зарплату и социальный пакет.
— Хорошо, тогда я лечу в Личэн.
Повесив трубку, Дин Юэ позвонил секретарю Вэнь Жохань.
— Какие будут распоряжения, ректор Дин?
— Закажи мне билеты на самолёт до Личэна.
На следующий день.
Аэропорт Учэна.
..
▂▄▄▓▄▄▂
◢◤█████▄▄▄▄▄◢◤
█ Ректор Дин летит на самолёте ╬
◥███████◤
══╩══╩════

Комментарии

Загрузка...