Корпус «Синчжи» (Корпус Действия и Знания).
Лекционный амфитеатр был почти заполнен преподавателями Учэнского университета искусств и наук.
Люди продолжали прибывать.
— По какому поводу собрание? Есть новости?
— Семестр подходит к концу, наверное, будут обсуждать организацию учебного процесса и сессию.
— Не знаю, просто сказали прийти на общее собрание.
— Декан Чэн, ваша Школа архитектуры в последнее время жжёт! Слышал, Кубок Хоупа — это не хухры-мухры.
— Кхм, ну, стараемся.
Деканы факультетов и преподаватели переговаривались вполголоса.
На сцене сотрудник настраивал микрофон, рядом стояли руководители различных подразделений университета.
Среди них был один из главных героев сегодняшнего собрания — директор учебной части Ци Чуньшэн.
Именно на его плечи ложилась ответственность за организацию и проведение итоговых экзаменов.
Дин Юэ стоял рядом с Ци Чуньшэном.
Это было всего лишь второе общее собрание преподавателей за семестр. Как ректор, Дин Юэ просто обязан был сказать пару слов.
Кроме того.
Дин Юэ планировал не просто выступить с речью, но и наложить на преподавательский состав университета особые баффы.
Пока университет не достиг уровня [Малое достижение], в Системном Магазине были доступны только свитки для повышения обучаемости студентов.
Теперь же он наконец мог приобрести свитки для улучшения педагогических навыков преподавателей.
Только когда у студентов повышается способность к обучению, а у учителей — мастерство преподавания, можно достичь наилучшего образовательного эффекта.
И, как следствие, воспитать больше выдающихся талантов.
*Дзинь! *
---
【Поздравляем! Вы успешно использовали 20 очков репутации для покупки [Свитка начального индивидуального подхода (Групповой)] +1 шт.!】
【Поздравляем! Вы успешно использовали 20 очков репутации для покупки [Свитка начального неустанного наставления (Групповой)] +1 шт.!】
---
В инвентаре Дин Юэ появились два свитка, связанных с педагогическими способностями.
— А сейчас слово предоставляется директору учебной части Ци Чуньшэну, — объявил ведущий.
Ци Чуньшэн поднялся на трибуну и положил перед собой текст речи.
— Коллеги, текущий семестр подходит к концу. Осталось около двадцати дней до завершения учебного процесса. От имени учебной части я хотел бы озвучить план проведения итоговых экзаменов для всех факультетов...
Стоило Ци Чуньшэну открыть рот, как зал наполнился характерной атмосферой скучных бюрократических докладов.
Дин Юэ слушал, клевал носом и зевал.
Директор Ци говорил почти двадцать минут и в конце подчеркнул:
— ...Поэтому прошу факультеты обеспечить строгий контроль на экзаменах. Студенты, нарушающие порядок или уличенные в списывании, будут строго наказаны администрацией. На этом у меня всё.
Наконец-то.
Старина Ци закончил.
Дин Юэ уже почти заснул, но, к счастью, настала его очередь выступать.
Стоило ректору подняться на трибуну, как все преподаватели в зале мгновенно взбодрились.
В конце концов, это частный университет, и вся власть здесь принадлежит Дин Юэ.
Если он скажет уволить — ты потеряешь эту высокооплачиваемую работу с отличным соцпакетом. Поэтому каждый преподаватель, увидев ректора на сцене, старался продемонстрировать максимальный энтузиазм и внимание.
— Я хочу еще раз подчеркнуть: наш университет придерживается политики «легкий вход, строгий выход». Преподаватели всех факультетов и специальностей должны добросовестно выполнять свой долг, передавать знания и наставлять студентов. Сессия близко, поэтому на экзаменах мы должны быть строгими. Не позволяйте студентам бесцельно тратить время в стенах университета.
Смысл речи Дин Юэ был прост и понятен: экзамены должны быть честными и жесткими. Кто не сдал — идет на пересдачу или остается без зачета.
Никаких «троечек» просто так.
Раз уж мы приняли этих студентов, мы несем ответственность за их образование.
В нынешних университетах слишком много бездельников. Многие вроде бы благополучно получают диплом, а потом сразу сталкиваются с безработицей.
Посыл ректора был ясен, и преподаватели всех кафедр приняли его к сведению.
— «Использовать [Свиток начального неустанного наставления (Групповой)] и [Свиток начального индивидуального подхода (Групповой)]».
Произнося речь, Дин Юэ мысленно активировал свитки из инвентаря.
В следующую секунду.
Два свитка, направленных на повышение уровня преподавания, превратились в фиолетовый и синий туман. Видимый только для Дин Юэ, он окутал всех присутствующих в зале педагогов.
Дин Юэ добавил еще пару дежурных фраз и завершил собрание.
После встречи ректор вернулся в свой кабинет.
Там на диване его уже ждали трое студентов. Увидев входящего Дин Юэ, они поспешно встали и уважительно поприветствовали:
— Здравствуйте, ректор Дин!
— Садитесь, — жестом пригласил их Дин Юэ.
Это была та самая троица любителей робототехники, с которой он сталкивался ранее.
— Тун Ихан, Лю Тефэй и Лю Цзюнь (в оригинале Чэнь Цзюнь, исправлено согласно глоссарию на Лю Цзюнь), верно?
Дин Юэ до сих пор помнил их имена.
— Ректор Дин, вы нас помните! — обрадовался Тун Ихан.
Он не ожидал, что ректор запомнит их после одной случайной встречи в кампусе.
Вэнь Жохань тут же подала каждому студенту стакан воды.
— Спасибо.
— Пожалуйста.
Сев в свое кресло, Дин Юэ выпрямился и с улыбкой спросил:
— Вы трое увлекаетесь робототехникой, если я не ошибаюсь?
— Угу, — дружно кивнули студенты.
— Я помню, Лю Цзюнь с факультета компьютерных наук? — Дин Юэ посмотрел на студента посередине.
— Да, ректор Дин, я с компьютерного, — ответил Лю Цзюнь.
Дин Юэ слышал о нем от Сюй Биня. У парня был большой талант в программировании, он считался одним из лучших студентов своего факультета.
Все трое были одними из лучших в своих областях, а судя по их страсти к роботам, именно этим они и планировали заниматься в будущем.
Дин Юэ позвал их, чтобы привлечь к проекту «Бэймакс». Они должны были отвечать за механическую часть робота.
Конечно, Лю Цзюнь, как программист, мог бы вместе с Сюй Бинем заняться написанием кода.
— Знаете, зачем я вас позвал? — спросил Дин Юэ.
Студенты покачали головами.
Лю Цзюнь от волнения сделал глоток воды.
— Университет планирует запустить экспериментальный проект по созданию интеллектуального робота, — стоило Дин Юэ произнести это, как глаза студентов загорелись восторгом.
— Вау, ректор Дин, правда?
— Проект интеллектуального робота!
— Это же круто!
Видя их возбуждение, Дин Юэ кивнул:
— Именно так. С этим проектом мы даже сможем поучаствовать в Национальном студенческом конкурсе робототехники и конкурсе инноваций в следующем году. Вам интересно поучаствовать?
— Да-да-да! Еще бы!
— Ректор Дин, я хочу участвовать! Я обязательно должен участвовать!
— А-а-а-а, я в деле!
Тун Ихан первым поднял руку.
Лю Цзюнь и Лю Тефэй тут же присоединились, выражая свое горячее желание присоединиться к проекту.
Глядя на их рвение, Дин Юэ достал...

Комментарии

Загрузка...