Первый день обучения лечению болезни лени.
Тренировочный зал временного центра лечения болезни лени, который мы теперь называли просто школой.
Говорят, это помещение предназначалось для тренировок солдат и некоторых рыцарей высокого ранга.
Но пользовались им, судя по всему, нечасто: внутри было совершенно пусто.
Ни единого снаряда, ни какого-нибудь другого оборудования.
По всей видимости, всё необходимое приносили сюда только на время тренировок.
Зал напоминал небольшой спортивный зал из моего прежнего мира.
У стен стояли Уинона и служанки, наблюдавшие за происходящим.
Все ученики уже собрались.
Вчера большинство были одеты довольно официально, а сегодня выглядели немного свободнее.
Я заранее попросил их прийти в одежде, не стесняющей движений: нам предстояло упражняться в высвобождении магической силы.
— Итак, с сегодняшнего дня мы приступаем к занятиям. Надеюсь на ваше сотрудничество.
Ответа не последовало.
Ну ещё бы. Их ведь никто не приучал отвечать на приветствие преподавателя.
Но я заметил, что отношение учеников ко мне заметно изменилось по сравнению со вчерашним днём.
У доброй половины глаза буквально горели, когда они смотрели на меня.
Вчерашний юноша — кажется, его звали Изаак Мессершмитт? — тоже не скрывал своего любопытства.
Впрочем, стоило нашим взглядам встретиться, как он неловко отвернулся и принялся насвистывать.
Какой же он всё-таки ребёнок. И все чувства у него прямо на лице написаны.
Я с трудом удержался от улыбки.
А вот что делать со второй половиной?
Они просто наблюдали за мной, стоя позади остальных.
Одна часть совершенно не проявляла интереса. Среди других были те, кому на самом деле любопытно, но кто не хотел этого показывать; те, кому всё откровенно безразлично; те, кто по-прежнему сомневался во мне... И ещё люди, которых я пока совсем не понимал.
Старик, бросившийся мне в глаза ещё вчера, наблюдал за происходящим с задних рядов. Всё-таки он здесь для надзора?
Мальчик-простолюдин стоял среди заинтересованных учеников, но немного поодаль от дворян.
Если подумать, занятия только начинаются. Разобраться в положении каждого из ста двадцати человек прямо сейчас просто невозможно.
Со временем познакомлюсь с ними поближе. А пока лучше приступить к делу и уже по ходу выявлять возникающие проблемы.
Со своей стороны я сделал всё, что мог, чтобы подготовиться заранее.
Даже вчерашний ход событий я заранее продумал.
Хотя столь бурной реакции я всё равно не ожидал.
Ладно. Для начала попробую привлечь на свою сторону тех, у кого глаза сияют, словно у детей.
— Как я уже говорил вчера, магическая сила — это энергия, находящаяся внутри тела. Каждый из присутствующих здесь уже обладает ею. Когда вы научитесь ею пользоваться, то сможете лечить людей, страдающих болезнью лени. При этой болезни магическая сила иссякает, из-за чего человек впадает в состояние физической и душевной апатии. Поэтому обладатель магической силы может вылечить больного, поделившись с ним своей энергией. Итак, прежде всего нам нужно научиться высвобождать магическую...
— Простите, могу я задать вопрос?
Я как раз собирался перейти к следующему пункту, когда услышал высокий девичий голос.
Вопрос задала одна из учениц, стоявших среди любопытствующих.
Девушка с решительным, даже несколько суровым лицом смотрела на меня так, словно собиралась испепелить взглядом.
Или это она просто так смотрит?
Казалось, само выражение «каменное лицо» придумали специально для неё.
Черты у неё были красивыми, но строгий вид и грозная аура словно перечёркивали эту красоту.
Кстати, сама девушка была довольно миниатюрной и выглядела моложе своих лет, поэтому мне она казалась скорее милой.
— Да, конечно. Э-э... Вы ведь Эрис Эшарос, верно?
— А? Д-да, всё верно. Кхм. Так вот, у меня вопрос. Вы сказали, что болезнь лени можно вылечить, если человек с магической силой передаст её больному. Но разве в таком случае сам тот, кто отдал свою магическую силу, не заболеет болезнью лени?
Неужели она сразу уловила суть из моего короткого объяснения?
Похоже, девушка соображала очень быстро.
Да и сам вопрос был вполне закономерен.
Я неоднократно задумывался о том же и тоже опасался подобного исхода.
Ведь если бы я сам заболел болезнью лени, лечить меня оказалось бы некому.
В том числе поэтому мне приходилось действовать с величайшей осторожностью.
— Вполне возможно, что заболеет.
Я ответил сразу и совершенно невозмутимо.
В тот же миг среди учеников поднялось волнение.
Неудивительно.
Я только что заявил, что применяемый нами способ лечения может привести к болезни самого целителя.
— Т-так вы предлагаете нам заниматься таким лечением?! Но ведь это опасно!
— Да, опасность есть. Однако и обычные врачи, занимаясь лечением, в той или иной мере подвергаются риску. Тем, кто лечит больных во время эпидемий, грозит куда большая опасность. Болезнь лени не заразна, так что по сравнению с ними риск невелик. А если всё делать правильно, вероятность заболеть самому должна быть чрезвычайно низкой. К тому же вы ведь приехали сюда, чтобы помогать страдающим от болезни людям в своих странах? Возможно, мои слова прозвучат неприятно, но решить серьёзную проблему совсем без риска удаётся редко.
Даже ученики, ещё недавно сиявшие от любопытства, выглядели растерянными.
Магическая сила их заинтересовала, но, думаю, это было похоже на восторг ребёнка, увидевшего что-то удивительное.
Они увидели нечто поразительное, заинтересовались и захотели узнать об этом больше.
Это очень важно.
Однако учиться исцелять людей, руководствуясь одним лишь восторгом, опасно.
Магическая сила — воплощение мечты. Но, если пользоваться ею неправильно, можно убить кого-то или погибнуть самому.
Скрывать подобную опасность и рассказывать ученикам только то, что приятно слышать, — не дело для преподавателя.
Даже если после этого вчерашнее восхищение поутихнет, я обязан предупредить их прежде, чем начнутся занятия.
— М-может, вы и правы, но... но всё-таки...
— Магическая сила способна приносить людям пользу. Однако при неправильном обращении она может быть опасна. Вас ведь заранее знакомили с магической силой и способами лечения? И в учебнике всё это тоже написано.
Скорее всего, ученики просто не читали учебник достаточно внимательно.
Как и говорил Изаак, они были уверены, что «магической силы не существует».
Вполне возможно, большинство рассчитывало, что после отбора им расскажут о настоящем лечении, никак не связанном с магией.
Даже те, кто прочитал учебник, едва ли принимали написанное за чистую монету.
Однако магическую силу они увидели собственными глазами.
А значит, теперь им приходилось верить моим словам.
Ученики нервно сглатывали.
В отличие от вчерашнего дня, теперь на их лицах читалась серьёзность.
Когда человек узнаёт больше о том, что его заинтересовало и восхитило, он сталкивается с реальностью.
И тогда порой думает: «А, так вот оно что», — и теряет всякий интерес.
Но жить одними мечтами невозможно.
Нужно примирять мечту с действительностью, находить между ними равновесие и всё равно стремиться к идеалу.
Именно так, по-моему, и следует жить.
А что выберут они?
Откажутся? Утратят интерес? Или же...
— Не бывает чудес, у которых есть одни только преимущества. Возьмите хотя бы кухонный нож: если умело им пользоваться, можно разделывать продукты, а если обращаться неосторожно — поранить себя или другого человека. Но когда знаешь правила обращения с ножом и как следует потренировался, этого можно избежать. С магической силой всё точно так же. Понимаю, что после моих слов у вас может остаться одна тревога. Но не беспокойтесь. Именно ради подобных случаев, когда кто-то из вас вдруг заболеет болезнью лени, здесь и собрали столько людей. Посмотрите на тех, кто стоит рядом с вами.
После моих слов ученики послушно огляделись.
Не все, но большинство повернули головы, пытаясь понять, что я имею в виду.
— Тот, кто стоит рядом, может быть вам другом, незнакомцем, родственником или любимым человеком — неважно. Если каждый из вас научится лечить болезнь лени, то, даже если кто-то заболеет, остальные смогут ему помочь. Иными словами, вы сможете поддерживать друг друга. И ещё одно — прошу вас запомнить это обязательно. Даже если болезнью лени заболеют все присутствующие здесь, я непременно вылечу каждого. Как бы далеко вы ни находились, каким бы опасным ни было место, я обязательно приду к вам и помогу. Обещаю: я никого не брошу и непременно вылечу. Да, опасность существует. Но прошу вас, не бойтесь и запомните: люди, стоящие рядом, могут стать для вас опорой. И, кроме того, у вас есть я.
В глазах учеников, прежде полных тревоги, понемногу начала загораться решимость.
Полностью их страхи, конечно, не исчезли, но, похоже, мне удалось хотя бы немного их успокоить.
— Госпожа Эшарос, это все ваши вопросы?
— А... д-да, это всё.
Похоже, её мои слова тоже в какой-то степени убедили.
Но тревога никуда не денется полностью.
И, пожалуй, так даже должно быть.
Когда жизнь человека становится слишком ровной и беззаботной, он начинает лениться и опускаться.
Это уже другая лень, не имеющая отношения к болезни.
Вот почему мне хотелось, чтобы они всегда помнили: я рядом.
Те, кто собрался здесь, станут моими учениками.
Я ещё ничего о них не знаю, как и они обо мне.
Между нами хватает противоречий, а взаимного доверия пока нет.
Но всё же...
Судьба свела нас вместе, и теперь какое-то время нам предстоит провести бок о бок.
Разве не будет обидно, если мы не сумеем провести это время с пользой и наладить добрые отношения?
Я оказался здесь благодаря встречам со множеством людей.
Многие протянули мне руку помощи и позволили дойти до этого дня.
Поэтому я верил, что и эта встреча непременно окажется важной.
— Что ж, давайте приступим к уроку.
На этот раз ученики смотрели на меня не так, как во время приветствия: их лица были чуть напряжёнными, а взгляды — серьёзными и внимательными.
Видя эту непосредственность, я невольно почувствовал к ним тёплую привязанность.
Интересно, именно так и чувствует себя учитель?

Комментарии

Загрузка...