Глава 44: Дайте им прочувствовать всю жуть тридцать третьего уровня «Синьюэ»
Вместе с подсказками системы Ван Фань действительно почувствовал, что его сознание и все остальные аспекты восприятия значительно возросли.
Однако для него нынешнего духовное самосовершенствование никогда не было главной целью. Хранить верность трехфутовой кафедре, отдавать все силам воспитанию учеников и добросовестно выполнять свой долг просветителя – вот к чему он всегда стремился, это было его первоначальным замыслом и важнейшей задачей. Подаврив любые тревожные мысли и очистив разум от суеты, он оглянулся: ночная темнота уже окутала весь университетский городок. Убрав со стола аккуратные стопки материалов для подготовки к занятиям, Ван Фань позволил своему телу и разуму полностью расслабиться.
Остаточная усталость от долгого и суетного дня постепенно рассеялась, и под умиротворяющий шепот тихой ночи он погрузился в глубокий, безмятежный сон, набираясь сил перед грядущим учебным семестром. Кратковременные выходные подошли к концу, и кампус, проведший два дня в ленивой тишине, вновь наполнился живой энергией.
Наступило следующее утро.
В первый день занятий вернувшиеся студенты заняли свои места, и каждый уголок кампуса задышал свежестью. Стоило Ло Сяоюй в первый учебный день переступить порог школы, как она тут же, выкроив минутку, поспешила в учительскую – целенаправленно к Ван Фаню. Вместо привычной беспечной живости ее лицо выражало скованность, а брови омрачало тяжелое чувство вины. Стоя перед письменным столом преподавателя, она держалась подчеркнуто прямо.
Поколебавшись мгновение, она тихонько заговорила, и в каждом ее слове звучало искреннее раскаяние:
─ Учитель Ван, простите меня... Из-за личных дел моей мамы она в последнее время то и дело беспокоила вас, доставляя массу хлопот и неудобств. Мне правда очень, очень жаль.
Услышав это обращение, Ван Фань на секунду замер. Лишь вслушавшись в смысл сказанного, он сообразил, о ком именно идет речь.
На мгновение на душе у него скреблось странное, едва ли уловимое чувство.
Родная дочь говорит о собственной матери с такой зажатой, почтительной вежливостью, будто извиняется за чужие прегрешения. Эта нарочитая отстраненность вызывала у него лишь глухое раздражение. Подняв руку, он легонько щелкнул ее по лбу – движение вышло мягким, но в нем отчетливо читалось предостережение.
Ощутив отчетливый щелчок и легкую боль, Ло Сяоюй тут же прикрыла лоб ладонью, нахмурилась и слегка надула губы. В этом детском, обиженном выражении проступала вся ее девичья непосредственность.
─ Учитель, больно же... – тихо пожаловалась она.
─ Раз больно, впредь будешь знать, как следить за языком и извлекать уроки из ошибок.
Голос Ван Фаня звучал ровно и мягко, он не стал возвращаться к недавнему скандалу, который наделал столько шума во всей школе, намеренно оставив прошлое в прошлом.
Ему вовсе не улыбалось позволять старым дрязгам портить ритм нового семестра. Сменив тему, он с мягкой улыбкой посмотрел на ученицу и озвучил то, что занимало его мысли все последние дни:
─ Прошлого мы больше не касаемся. В новом семестре просто учись спокойно и прилежно. Но я тут понаблюдал за тобой какое-то время и заметил, что вечерами ты неизменно уходишь из школы позже всех. С чем это связано?
Столкнувшись с таким участливым вниманием и вопросом со стороны учителя, Ло Сяоюй не стала ничего утаивать и прямо, без утайки объяснила причину:
─ Раньше после уроков я всегда сидела дома за компьютером, убивала время. А в последнее время мне стало казаться, что дома слишком тихо и скучно, вот я и стала заглядывать в уличные интернет-кафе неподалеку. Из-за этого домой и возвращаюсь позже обычного.
Такой ответ застал Ван Фаня вплоть до полного недоумения. Его брови невольно сошлись на переносице.
Глядя на искреннюю и прямолинейную девушку, он мягко переспросил:
─ Дома у тебя полно техники – и для учебы, и для развлечений все есть, обстановка чистая, безопасная, уютная. Зачем тебе куда-то специально тащиться, искать приключений в компьютерных клубах?
Ло Сяоюй лукаво сверкнула глазами и с самым невинным видом принялась объяснять:
─ Дома, как ни крути, атмосфера не та. А в клубе народу полно, шумно, весело, когда все вместе рубятся в игру – кураж совсем другой, ощущения не идут ни в какое сравнение! К тому же там дают бонусы: стоит сделать «пентакилл» в матче, и тебе бесплатно выдают напитки или снеки, ни копейки платить не нужно. Очень выгодно!
Слушая ее сияющие от восторга, по-детски наивные аргументы, Ван Фань какое-то время просто не знал, что и сказать в ответ.
Ему было трудно постичь логику развлечений современной молодежи: променять домашний комфорт и уют на шумную толкучку только ради атмосферы да пары бесплатных мелочей.
Впрочем, читать нотации и чинить препятствия он не собирался.
Ло Сяоюй уже исполнилось шестнадцать – возраст, когда законом разрешено посещать подобные заведения, у нее есть полное право самостоятельно распоряжаться свободным временем. Пока она не нарушает школьный устав и это не сказывается на учебе, устраивать здесь строгую цензуру и придираться к каждому шагу он не видел никакого смысла.
Стоило Ло Сяоюй, извинившись, покинуть кабинет, как в учительскую поодиночке заглянули остальные участники недавней школьной бучи. Один за другим они принесли Ван Фаню искренние извинения за свое недавнее безрассудное поведение.
Так конфликт, еще недавно гремевший на всю школу и вызывавший столько споров, растворился в тишине первых дней семестра, не оставив после себя никаких последствий. Всё в учебном заведении вернулось в привычное, размеренное русло.
Общий уклад жизни в кампусе остался прежним: порядок занятий, расписание преподавателей и учеников – все шло своим чередом.
Единственным изменением стало то, что поссорившиеся с Ван Фанем педагоги Го Син и Юй Мин окончательно покинули школу. Навсегда распрощавшись с этими стенами, они больше никогда сюда не вернутся.
Ван Фань ожидал подобного исхода: поступив недостойно, оплошав на службе и потеряв лицо, они не могли рассчитывать на иной конец.
Разве что на сердце у него остался легкий осадок – то столкновение и прощание в учительской стало для них окончательным разрывом.
Обо всех подробностях и скрытых деталях этого инцидента подавляющее большинство учителей и учеников не имело ни малейшего понятия – правду знала лишь Цзян Сяоюй.
Именно потому, что она наконец избавилась от рабочих интриг и возможных проблем, связанных с Го Сином и Юй Мином, на душе у нее было необычайно легко. Настроение все дни оставалось приподнятым, а дела спорились сами собой.
Во время перерыва большинство преподавателей расходилось по своим делам, и в учительской стояла тишина.
Заметив, как Ван Фань скрупулезно и тщательно приводит в порядок конспекты к будущим урокам, Цзян Сяоюй немного поколебалась, а затем сделала шаг навстречу. Ее лицо озарила мягкая улыбка, а в голосе послыблась робкая надежда:
─ Учитель Ван, вы сегодня после работы свободны? Если у вас нет других планов, я бы хотела угостить вас чашечкой кофе.
Оставив тетрадь, Ван Фань с мягким выражением лица охотно и легко согласился:
─ Никаких срочных дел на вечер у меня нет. Если свободен – приду вовремя.
Получив утвердительный ответ, Цзян Сяоюй почувствовала, как внутри разливается тихое тепло.
Их общение до сих пор оставалось ровным, выдержанным в строгих рамках приличия, без каких-либо прорывов. Однако по сравнению с прежней отчужденностью и прохладцей это была уже огромная разница – отношения можно было назвать по-настоящему теплыми.
И в тот самый момент, когда она уже мысленно радовалась и строила планы о том, как бы задержать Ван Фань подольше и еще немного сократить дистанцию, над головой грянул школьный громкоговоритель. Голос отчетливо произнес имя Ван Фаня, вызывая его в кабинет директора.
Неожиданный вызов оборвал их беседу. Улыбка на лице Цзян Сяоюй мгновенно померкла, и она тихонько пробормотала что-то себе под нос, полное досады и разочарования.
Она прекрасно понимала: вызывает его вовсе не добродушный завуч, а вернувшийся из затяжной командировки директор Ван Ган.
Вернувшись в школу, Ван Ган первым делом услышал о недавних волнениях, спорах и конфликтах.
Будучи главным лицом учебного заведения, он просто не мог оставить это без внимания и тут же решил лично вызвать Ван Фаня на ковер, чтобы во всем разобраться.
Получив вызов, Ван Фань немедленно направился в кабинет директора.
Ван Ган был плотного телосложения, на переносице его красовались интеллигентные очки в черной оправе. На первый взгляд он казался мягким, источающим книжную ученость человеком, но в уголках его глаз залегла та твердость и проницательность, что свойственна лишь людям, годами занимающим руководящие посты.
Вокруг него витала тяжелая, строгая аура, заставляющая невольно чувствовать давление. Этот человек разительно отличался от обычных добродушных преподавателей.
Подняв взгляд и прямо уставившись на стоявшего перед ним молодого учителя, он не стал тратить время на вежливые расшаркивания, а сразу перешел к сути дела, заговорив сурово и веско:
─ Учитель Ван, в последнее время вокруг вашей персоны ходит слишком много слухов и споров. Что вы можете сказать в свое оправдание?
Столкнувшись с прямым допросом директора, Ван Фань держался прямо. Его лицо выражало абсолютное спокойствие и чистоту помыслов – ни тени испуга или растерянности. Ровным голосом он ответил:
─ Мне нечего особенно оправдывать. С самого первого дня работы я неукоснительно соблюдал все школьные правила, вел уроки строго по программе, а в каждом поступке руководствовался долгом преподавателя. Уход учителей Го Сина и Юй Мина обусловлен исключительно их собственными служебными ошибками и порочной линией поведения – к моей персоне это не имеет никакого отношения. Что же касается критики моих методов работы со стороны, то я принимаю ее спокойно и не вижу смысла в пустых словесных баталиях.
Ван Ган молча разглядывал молодого и талантливого педагога, слегка прищурившись, а в его голосе прозвучала нотка испытания:
─ Для столь юных лет у вас на редкость железный характер и твердая почва под ногами.
─ За годы работы мне довелось услышать немало подобных упреков. Пустые слова ничего не стоят, и никакие оправдания не сравнятся с реальными результатами учебы, ─
лицо Ван Фаня оставалось бесстрастным, а голос звучал твердо и весомо. ─ В конце этого семестра весь район будет сдавать единый экзамен. Все классы пишут одни и те же работы и выстраиваются в общий рейтинг. Правильна ли моя методика и каковы ее плоды – итоговые оценки ребят и статистика их успеваемости дадут самый объективный и беспристрастный ответ.
Выслушав эту стройную и исполненную уверенности речь, Ван Ган постепенно смягчил взгляд. Легким кивком он молча признал правоту собеседника.
Со стороны школа кажется тихой гаванью, далекой от мирской суеты и корысти, но на деле здесь кипит жесткая борьба. Причем эта борьба куда более прямолинейна и беспощадна, чем в любой обычной корпорации.
В бизнесе человек может замаскировать недостатки дипломной корочкой, связями или общими навыками. В образовательной же системе любые пустые титулы и красивые речи не значат ровным счетом ничего. Единственным мерилом профессионализма и главным критерием оценки преподавателя остаются сухие экзаменационные цифры и позиции класса в рейтинге – их не оспоришь.
Методика Ван Фаня необычна, она выходит за рамки привычных шаблонов. И хотя это выглядит эксцентрично, он ни разу не переступил черту школьного устава и не нарушил базовых принципов обучения.
А то, что ученики в свободное время ходят в компьютерные клубы – это их личное дело, законов они не нарушают. У директора не было никаких оснований для того, чтобы предъявлять претензии или закручивать гайки.
Поразмыслив пару секунд, Ван Ган подвел итог, вынеся строгий и окончательный вердикт:
─ Хорошо. Пусть итоговые результаты районного экзамена станут нашим главным судьей. Если показатели успеваемости не дотянут до школьной нормы – всю полноту ответственности за это понесете лично вы.
Взгляд Ван Фаня остался непреклонным, а в голосе прозвучал такой металл, что сомнений не оставалось: он принимает вызов без тени колебаний.
─ Я согласен на эти условия. Если классы, за которые я отвечаю, провалятся на экзамене и не пройдут школьный порог, я сам напишу заявление об увольнении и уйду по собственному желанию. Никаких отговорок и попыток оправдаться.
Глядя на дерзкого, уверенного в себе и готового отвечать за свои слова молодого учителя, директор поймал себя на мысли, что такие педагоги нынче – большая редкость.
Больше ничего не добавляя, Ван Ган махнул рукой, давая понять, что разговор окончен.
Выйдя из строгого кабинета директора, Ван Фань чувствовал необычайную легкость и ясность в мыслях – ни тени тревоги или страха.
Он неизменно верил, что экзамен был и остается самым честным и непредвзятым инструментом в системе образования. Это самый прямой путь для обычного подростка преодолеть пропасть в возможностях, перешагнуть через социальные барьеры и изменить свою жизнь собственным трудом.
Понимая всю глубину и смысл педагогического дела, он пахал на своей ниве, относился к каждому уроку с полной выкладкой и никогда не позволял себе работать спустя рукава.
Благодаря невероятной мощи системы Ван Фань мог безошибочно видеть состояние каждого ученика, уровень его знаний, скрытый потенциал и пробелы в предметах, выстраивая идеальную схему индивидуального подхода и помощи отстающим.
Даже навалившаяся нагрузка – он вел сразу три класса, что означало безумный темп, горы бумаг и постоянную нехватку времени – не заставляла его халтурить. Он тщательно готовился к лекциям, разбирал каждую мелочь и терпеливо отвечал на любые вопросы, не позволяя себе ни капли лени.
В то утро Ван Фань, как обычно, вошел в класс 9-го «Д». Едва переступив порог, он тут же уловил странную, какую-то нездоровую атмосферу.
Обычно в это время класс гудел, а перед началом занятий все были на местах, но сегодня сразу несколько студий пустовали, создавая неприятное ощущение сиротливости.
Он с первого взгляда понял: отсутствовали те самые ученики с худшей базой, нулевой дисциплиной, любители прогулять и поиграть в видеоигры.
С тех пор как их прежний классный руководитель Юй Мин со скандалом уволился, эта компания окончательно потеряла последние тормоза. Никто больше не стоял у них над душой, и их разгильдяйство расцвело пышным цветом.
Стоило догадаться – снова сбежали с уроков в интернет-кафе.
Бросив бесстрастный взгляд на пустые парты, а затем на притихших учеников, съежившихся под его взглядом, Ван Фань ровным, лишенным эмоций голосом произвел перекличку:
─ Чэн Фэн, назови мне игровые никнеймы тех учеников, которые сегодня сбежали с уроков.
Чэн Фэн, чье имя прозвучало первым, опешил. На его лице отразилось полнейшее недоумение. Хлопая глазами, он уставился на учителя, совершенно не понимая, к чему тот клонит, и машинально переспросил:
─ А? Учитель Ван, зачем вам их игровые ники?
Глядя на растерянную физиономию парня, Ван Фань чуть заметно улыбнулся уголкамы губ, а в его глазах блеснул странный, победный огонек. Голос его звучал мягко, но в нем чувствовалась железобетонная уверенность:
─ Сегодня я наглядно покажу им всю сокрушительную силу тридцать третьего уровня «Синьюэ».

Комментарии

Загрузка...