Интерес Итиго к происходящему тут же испарился.
Но, взглянув на предмет с позиции холодного анализа, он быстро осознал его истинное предназначение.
По сути своей это был базовый общеобразовательный курс.
Главная цель – ликвидация неграмотности и идеологическая обработка.
В конце концов, далеко не каждый ребенок в академии умел читать и писать.
А как без грамоты разбираться в свитках с ниндзюцу и гендзюцу?
То же самое касалось и последующих уставов шиноби, и умения расшифровывать шпионские шифры...
Этот простейший порог входа с самого начала тихо и незаметно разделял выходцев из кланов и детей простолюдинов.
Дети из знатных семей получали домашнее образование задолго до поступления, в то время как обычным детям приходилось постигать всё с нуля.
Впрочем, саму идею создания академии ниндзя Итиго находил весьма здравой – это был один из величайших прорывов Сэнджу Тобирамы.
Как говорится, образование – залог процветания на века.
Стоит помнить, что Коноха состояла не только из кланов; в ней жило огромное количество семей рядовых шиноби и обычных гражданских.
И если клановые дети могли черпать знания дома, то для простолюдинов академия становилась единственным и лучшим выходом.
Для детей из неаристократических семей она служила трамплином, надежной платформой для перехода из мира обывателей в касту ниндзя.
Вспоминая оригинальную историю, Итиго думал и о Ли.
Пусть тот в дальнейшем и сосредоточился исключительно на тайдзюцу, но не будь у него за плечами школы ниндзя как отправной точки, вряд ли ему выпал бы шанс вообще пересечься с Майт Гаем.
Сидя на галерке, Итиго заметил, что грамотными были лишь единицы, остальным же предстояло учиться всему с самого начала.
Ну а что касается политического воспитания...
Разве это не было очевидно с самого начала?
─ Что такое Воля Огня?
─ Там, где танцуют листья, горит огонь. Тень огня освещает деревню, и новые листья дают побеги...
Кимура Кадзуя вещал с неподдельным энтузиазмом, но эффект явно оставлял желать лучшего.
Большинство малышей в классе откровенно скучали, ерзали на стульях и блуждали взглядами по сторонам: для детей с их непоседливой натурой подобные лекции были сущим наказанием.
Разве что Намикадзэ Минато слушал с абсолютным вниманием.
Будучи сиротой войны, он рано повзрослел, научился ценить любую возможность и выжимать максимум из каждого шанса стать лучше.
Учить его было некому, поэтому он ходил помогать в лавки за гроши, расспрашивая обо всем на свете; а поскольку выглядел он мило и солнечно, владельцы магазинчиков охотно шли навстречу смышленому блондину.
В итоге еще до поступления в академию Минато не только овладел основами грамоты, но и закалил тело.
Больше всего ему нравилось бегать наперегонки с поручениями, ведь он обожал это пьянящее чувство стремительного бега.
Словно сам ветер.
И сейчас.
Внимая словам учителя о Воле Огня, Минато смотрел на всё это сияющими от благоговения глазами.
«Воля Огня – это когда защищаешь тех, кто тебе дорог, оберегая их от любой беды...»
«У каждого в жизни случаются невзгоды, но если встречать их с улыбкой и упорно бороться, обязательно придет награда...»
В светлой голове маленького Минато рождались самые разные трактовки этой концепции.
И тут же задавал себе вопрос: а кто же те самые близкие люди, которых должен защищать он?
Узнай Итиго, о чем рассуждает этот шкет, он бы наверняка поразился.
Шестилетний ребенок – и такие мысли в голове?
─ На этом утренние занятия закончены, после обеда переходим к тренировкам с метательным снаряжением.
Стоило Кадзую объявить об этом, как класс взорвался ликующими криками.
Куда скучной теории до метания оружия!
Кунаи, сюрикэны – вот оно, настоящее представление о жизни шиноби.
─ Метание, значит... – Итиго поднялся с места.
Весь последний год он посветил исключительно тренировкам Стиля Мягкой руки и [Дыхательной техники Тайцзи], даже не притрагиваясь к оружию.
Итиго порывался начать раньше.
Однако Хьюга Синкан остановил его: ─ Уловкам метания тебя обучат в академии, когда придет время.
─ Сейчас главное – оттачивать мягкую руку и пробудить Бякуган.
─ Мягкая рука научит тебя чувствовать и контролировать собственное тело, а Бякуган обеспечит колоссальное превосходство в восприятии. Когда ты освоишь это, постижение оружейных техник пойдет в разы быстрее.
С этим наставлением Итиго был полностью согласен.
Сперва кулаки и ноги, затем захваты, а владение оружием и внутренние стихи сливаются воедино.
Еще в прошлой жизни ходила мудрость: холодное оружие – это продолжение твоих рук и ног.
В конце концов, сюрикэн по своей сути – тоже разновидность клинка.
............
Тренировочная площадка академии.
Метрах в двадцати впереди выстроился ряд вбитых в землю деревянных мишеней.
Извлекая из подсумка трехлучевой сюрикэн, Кимура Кадзуя принялся демонстрировать технику броска, сопровождая движения пояснениями.
─ Форма сюрикэнов бывает разной, но чаще всего используют именно такую, в виде звезды.
─ В стычках между ниндзя неизбежны предварительные разведывательные выпады, к тому же чакру необходимо беречь, так что сюрикэны остаются самым практичным и экономичным средством.
Заметив, что некоторые ученики слушают вполуха, Кадзуя помрачнел, а его тон стал суше и строже.
─ Учитель понимает, что вас привлекают яркие и масштабные ниндзюцу.
─ Но вы должны уяснить: запас чакры у большинства из вас крайне мал, его едва хватит на пару техник ранга C. Вот тут-то на сцену и выходят тайдзюцу с метательным оружием – ваши самые надежные инструменты!
Столкнувшись с таким прямолинейным и отрезвляющим предупреждением, дети мигом подобрались; впрочем, скорее их просто придавил неожиданно суровый тон наставника.
─ Смотрите внимательно: указательный, средний и безымянный пальцы удерживают сюрикэн в ладони, задавая направление, мизинец служит опорой, а большой палец фиксирует снаряд сверху.
─ Запомните...
Кадзуя щедро делился опытом.
─ Мышцы кисти при замахе и броске не должны быть зажатыми. Двигайтесь легко и мягко, словно держите в пальцах хрупкое птичье яйцо, боясь его раздавить...
Затем последовал резкий перехват кисти, хлесткий кистевой рывок – и черная молния со свистом рассекла воздух.
─ Тук!
Глухой удар: сюрикэн вонзился точно в центр мишени.
─ Ничего себе! Я даже моргнуть не успел, как он улетел!
─ Восхитительно!
На восклицания учеников Кадзуя отреагировал сдержанно: чего с них взять, с новичков?.
Однако...
Краем глаза он заметил, как среагировали Хьюга Ichigo и Намикадзэ Минато.
«Пусть я не выкладывался в полную силу, но они проследили траекторию полета».
«У обоих превосходное динамическое зрение».
Он сделал мысленную пометку.
Вняв наставлениям Кадзуи, ребятня дружно принялась изображать «ловлю птичьих яиц», комично растопыривая пальцы.
─ Ой!
─ Кажется, это безумно сложно!
─ Подумаешь, яйцо поймать – плевое дело! Эй, смотрите, сейчас я вам покажу класс!
Среди толпы лишь единицы по-настоящему уловили суть.
Впитывая реакцию подопечных, Кадзуя составлял в уме первое впечатление об их задатках и характере.
─ Поскольку сюрикэн вращается в полете, его траектория стабильна, так что при регулярных тренировках вы быстро повысите точность попаданий.
─ А теперь постройтесь в шеренги по десять человек в пяти метрах от мишеней, начинаем практику.
И тут на площадке началось веселье.
Смех, нелепые промахи и казусы сыпались со всех сторон.
У кого-то не хватало сил добросить и до пяти метров; у кого-то напрочь отсутвало чувство направления, и снаряды улетали в соседние мишени; а кое-кто ухитрялся выпустить сюрикэн в совершенно противоположную сторону, едва не задев соседей.
Угодить хотя бы в край фанерного щита уже считалось выдающимся результатом.
О попадании в яблочко нечего было и мечтать.
Новизна ощущений от обращения с настоящим оружием мгновенно выветрила из детских голов все учительские наставления.
Про всякую «мягкость» и «птичьи яйца» тут же забыли, уповая исключительно на грубую силу.
Ученики до боли в пальцах вцеплялись в железо, изо всех сил выкручивали туловища и швыряли снаряды куда глаза глядят.
Сопровождая броски воинственными криками.
─ Хай-я! Получай!...
─ ......
Глядя на творившийся вокруг хаос и балаган, Кадзуя растерял всю свою невозмутимость.
Он оперся рукой о лоб, побелевшими от напряжения пальцами вцепившись в волосы.
Его благодушное выражение лица стремительно сменялось оскалом.
─ Идиоты! Сколько раз повторять – мягче, действуйте мягче!
─ Не надо швырять их изо всех сил, будто булыжные камни!
─ И еще: мягко – не значит вяло, словно вы три дня не ели! Всю энергию нужно концентрировать в запястье, а не махать всей рукой!
─ А ну марш собирать метательные звезды!
─ Балбесы...
Поначалу воодушевленные детишки быстро осознали всю суровую реальность бытия.
Выяснилось, что никакие они не вундеркинды.
Глядя на помрачневшего Кадзую, чей взгляд казался готовым метать молнии, школьники притихли пуще прежнего.
Даже главный местный проказник – пухлый малец – втянул голову в плечи и старался не дышать, опасаясь попасть под горячую руку.
─ Следующая десятка: Хьюга Ichigo, Намикадзэ Минато, Якуси Ноноо, Фудзи Канна, Киносита Ририко, Сасаки Аки...
Десятерка заняла позиции, принимая оружие от предыдущей смены, и сосредоточилась на мишенях.
Итиго взвесил сюрикэн на ладони.
В академии снаряды не выдавали в бесконечных количествах – в известном смысле это было казенное военное имущество.
Поэтому после каждого упражнения на уроке требовалось собирать их обратно.
Ученикам строго запрещалось уносить их домой для самостоятельных занятий.
А значит, если у тебя нет за душой врожденного таланта, оттачивать мастерство броска придется исключительно за счет скудных часов школьных уроков.
Чего, разумеется, было недостаточно.
Хочешь по-настоящему овладеть искусством метания – изволь практиковаться самостоятельно во внеурочное время, а для этого требуются определенные финансовые вложения.
Как минимум нужно на что-то покупать собственные сюрикэны для тренировок дома.
─ Тук! Тук! Тук!
─ Бам! Бам! Бам!
─ ......
─ Ой! Попал!
─ Ничего себе, они с первого раза попали! Смотрите, у этого блондина почти в самую серединку залетело!
─ Да не почти, глянь на белоголового – тот вообще тютелька в тютельку угодил!
Остальные дети восторженно зашумели.
Словно это они сами только что совершили подвиг.
Кимура Кадзуя проследил за их взглядами, и на его лице наконец проступило удовлетворение.
─ Отлично. Видели? Берите пример с Итиго и Минато.
Остальные семеро участников промахнулись, что, впрочем, можно было списать на недостаток силы у девочек.
Хьюга Ichigo и Намикадзэ Минато в первые секунды тоже допустили промахи.
Однако Кадзуя отчетливо видел: они просто пристреливались, оценивая дистанцию и силу броска, неукоснительно соблюдая правильную стойку и хват.
А затем полетели результативные попадания.
Сперва по краю мишени, все ближе и ближе подбираясь к центру.
Итиго скосил глаза на Минато, в ответ на что тот одарил его лучезарной улыбкой; чуть помедлив, Итиго ответил доброжелательным кивком.
Стоит признать: не зря этот парень вошел в историю как Желтая Молния.
Талант с малых лет.
С такой координацией движений...
Если не брать в расчет то, что он не стал усиливать тело чакрой и не активировал Бякуган, бросок был выполнен на пределе его текущих возможностей.
И даже при этом он лишь ненамного превзошел Минато.
Якуси Ноноо проводила обоих одноклассников задумчивым взглядом.
«И вправду сильны!»
Она заметила еще раньше, что только они двое сумели разглядеть полет брошенного учителем оружия.
Пусть она и умела читать чужие микроэмоции, но в плане физических данных оставалась самой обычной девочкой.
─ Так, а теперь продолжайте тренировку самостоятельно.
─ У кого не хватает мишеней, нарисуйте круги на стволах деревьев, только аккуратней, не заденьте никого.
Оставив их, Кадзуя отошел в сторону, продолжая наблюдать за учениками, чтобы пресечь любые случайные травмы.
Итиго удалился в уединенный уголок площадки.
Пустив в ход чакру, он тотчас почувствовал, как в руках прибавилось силы.
Вспомнив наставления Кадзуи, он снова занес руку для броска.
─ Вух-вух-вух... – рассекая воздух, снаряды устремились вперед.
На сей раз результат оказался куда лучше: каждый сюрикэн глубоко, больше чем наполовину, вошел в толстый ствол дерева. С такой убойной силой они вполне годились для убийства.
Подойдя ближе, Итиго вытащил их обратно, анализируя малейшие нюансы движения и корректируя хват.
Сложив пальцы в нужную печать.
─ Бякуган, активировать! – мысленно произнес он.
Мир перед глазами под воздействием удивительной силы обрелдельную четкость, превратившись в подобие мощного телескопа.
Волокнистая структура древесины и глубина каждого вонзившегося лезвия предстали перед ним так отчетливо, будто он рассматривал узор на собственной ладони.
Итиго не удержался от мысленного вздоха:
─ Сколько раз пользуюсь, а всё равно поразительно.
Выверив усилие и угол наклона, он пустил сюрикэны веером.
─ Взжх! Взжх! Взжх!
─ Тын! Тын! Тын!
Все до единого вонзились точно в сердцевину.
Истинная правда: возможности Бякугана дают колоссальное усиление при метании оружия.
Пусть выбранное Итиго место находилось наособицу, от глаз Кимуры Кадзуи это не укрылось.
Заметив вздувшиеся вены на висках мальчика, учитель подумал:
─ А ведь он уже пробудил Бякуган.
─ В таком возрасте... настоящий гений клана Хьюга.
Бросив взгляд в другую сторону и оценив успехи Намикадзэ Минато, он мысленно порадовался: по крайней мере, парочка толковых самородков ему досталась.
Поразмыслив немного.
Раз уж перед ним перспективные ученики, грех не дать им материал посложнее.
─ Минато, Итиго, подойдите сюда. Остальные продолжают упражнение.
Оба мальчика послушно подбежали к нему.
─ Учитель Кадзуя. – хором отозвались они.
Кимура Кадзуя смерил их взглядом: хотя прошел всего первый день, кое-какие выводы насчет каждого он уже сделал.
Минато открыт и легок на подъём, Итиго – собран и безмятежн.
─ Расскажите-ка о вашем понимании тактики метания сюрикэнов.
Намикадзэ Минато потрепал свои светлые волосы и с легкой застенчивостью ответил: ─ Мне кажется, главное достоинство сюрикэнов в бою – их компактность и скрытность. Ими проще застать врага врасплох и перехватить инициативу.
Кадзуя одобрительно кивнул: ─ Неплохо, продолжай.
Минато продолжил: ─ Если довести мастерство до автоматизма и научиться попадать без промаха, можно выстраивать целые тактические комбинации.
─ Сдерживая и отвлекая врагов на дистанции от пятнадцати до тридцати метров, выигрываешь драгоценное время, чтобы занять более выгодную боевую позицию.
С каждым словом Минато глаза учителя сияли всё ярче.
Ему еще не читали курс тактики шиноби, а мальчишка уже дошел до такого уровня мысли!
Прирожденный ниндзя!
5
Кадзуя чувствовал: этому падению суждено пошуметь в будущем.
Итиго бросил на него удивленный взгляд.
Такой образ мышления у ребенка, не проходившего специальной подготовки?
Сравнивая его с остальными одноклассниками, продолжающими сражаться с бревнами силой мышц, и глядя на этого скромного на вид блондина, Итиго не мог не восхититься.
Люди всё-таки чертовски различаются от рождения.
─ Итиго-кун, теперь твоя очередь, – голос Минато вывел его из задумчивости.
─ Мысль дошла, глаз увидел, рука бросила, сердце познало.
Оба наставника – и Кадзуя, и Минато – в тот же миг широко распахнули глаза.
Короткая фраза из восьми иероглифов исчерпывающе и емко раскрывала саму суть оружейного мастерства.
Более того – не только метания сюрикэнов.
Кадзуя прикинул в уме, насколько шире можно применить этот принцип.
Сразу видно породу великого клана!
Уняв волнение, Кадзуя произнес: ─ Ладно, раз так, я покажу вам продвинутый прием владения сюрикэном. Вообще-то его проходят только на втором году обучения.
............

Комментарии

Загрузка...