Го Мэй стояла у дверей 25 класса в полном смятении, а боковым зрением всё ещё видела удаляющуюся спину Лу Цяня.
Только что Лу Цянь назвал ей несколько имён.
Сказал, что на предстоящем уроке можно устроить этим ученикам эстафету по чтению наизусть отрывка из «Наставления в учении».
Стоило ей услышать первое имя, как Го Мэй умолкла.
Ли Цзюнь?
Наизусть?
Разве эти два слова вообще могут стоять рядом?
А ещё Ван Сюй, Цянь Цзыхао...
Если дело касалось пустых разговоров и болтовни, в этом им не было равных.
Но учёба?
Разве это совместимо?
Однако она уже пообещала Лу Цяню помочь с этой просьбой.
Го Мэй вздохнула.
Ладно, всё равно времени это много не займёт, да и терять его было уже некуда.
Но почему сегодня здесь так тихо?
Обычно в классе стоял такой шум и гам, словно на оживлённом рынке.
Го Мэй толкнула дверь кабинета и нахмурилась.
Что-то не так!
Каждый первый урок в этот день недели превращался в сплошной сон.
Если не половина класса спала уткнувшись в парты, то близко к тому.
Но то, что предстало её глазам: большинство учеников тихо сидели с учебниками.
Как такое возможно?
Го Мэй была потрясена и озадачена.
Окинув класс взглядом с преподавательского помоста, она произнесла: ─ Для начала давайте повторим отрывок из «Наставления в учении».
─ Эстафетой, Ли Цзюнь, начинай.
Ли Цзюнь тут же вскочил на ноги и плавно принялся декламировать.
Го Мэй ошеломлённо уставилась на него.
Звучало безупречно, ни единой заминки.
Лишь дочитав первый абзац до конца, она пришла в себя.
─ Стоп, следующий, поднимай соседа.
Фань Сывэнь поднялась и бегло продолжила чтение.
Выслушав ещё двоих, Го Мэй велела отвечать следующему.
...
Спустя десять минут.
Го Мэй не верила собственным глазам: те самые ученики, о которых говорил Лу Цянь, и вправду знали всё наизусть, причём безо всякого запинания.
Такого триумфа 25 класс не добивался с самого поступления!
Отогнав изумление, Го Мэй улыбнулась.
─ Учитель Лу уверял меня, что вы выучили «Наставление в учении», а я поначалу не поверила – и поделом мне, знатно же вы меня урезонили. Молодцы, отлично постарались, так держать! Побольше бы таких поводов утереть мне нос.
Класс дружно рассмеялся.
─ Ну что ж, приступаем к занятию.
Заметив в глазах ребят живой огонёк и заметив их неожиданное желание слушать, Го Мэй выложилась на все сто и принялась за объяснение материала.
Между тем в душах тех, кого только что спрашивали, постепенно зарождалось неведомое прежде любопытство к учебе и вера в собственные силы.
Учиться, оказывается, не так уж и трудно.
...
Лу Цянь сидел за рабочим столом, глядя на всплывшую перед ним системную панель.
«17 учеников, обретших веру в учебу, неплохо».
[Задание выполнено]
[Награда: Полное погружение]
Сияющая золотом карточка вращалась в воздухе.
[Полное погружение: предельная концентрация внимания и сосредоточенности на одном деле]
Глаза Лу Цяня засияли – вещь что надо!
Как раз под стать нынешнему положению дел в 25 классе.
[Прилив сил] [Феноменальная память] [Полное погружение]
Стоит только захотеть учиться – и пойдёт дело как по маслу!
По одному лишь движению его мысли только что полученная карта устремилась прямо к 25 классу, окутывая его своей аурой.
Учеников, которые прежде легко отвлекались на любые шорохи, словно по щелчку пальцев намертво приковало к объяснениям учителя.
Го Мэй про себя не переставала удивляться: в её привычку входило то и дело приводить внеклассную классику или исторические примеры, чтобы глубже раскрыть тему.
Минус был очевиден – рассеянные ученики тут же теряли нить рассуждений.
Но сегодня ничего подобного не наблюдалось: темп изложения материала усваивался кладом целиком и полностью.
Истинный мастер своего дела, способный воспитать золотой класс, есть мастер.
Го Мэй и не думала приписывать себе такие педагогические таланты, иначе давно бы уже вложила уму-разуму этих сорванцов.
Учитель Лу, а методы-то у вас и впрямь на высоте!
...
Незаметно пролетел целый урок.
Услышав звонок на перерыв, Ли Цзюнь на секунду замер, будто выходя из какого-то странного оцепенения.
Урок уже кончился?
Я что, от звонка до звонка внимательно слушал?!
Это точно я?
─ Братец Цзюнь, ты меня в упор не слышал, глянь-ка, какое видео я тебе скинул, ─ раздался неподалёку жизнерадостный голос одного из одноклассников.
─ А, ладно, дай взгляну.
Ли Цзюнь рассеянно кивнул, но стоило ему открыть ролик, как прежнего веселья он почему-то не испытал.
Ощущение было такое, будто забавное видео приносит куда меньше внутреннего удовлетворения, чем только что прочитанное наизусть стихотворение.
Следом шёл урок математики.
Войдя в класс и заметив атмосферу, разительно отличавшуюся от первоначальной, Лу Цянь довольно кивнул.
Объясняя тему, он то и дело вызывал учеников к доске и по ходу дела подбадривал их, укрепляя веру в собственные силы.
Стоит лишь ощутить отдачу от приложенных усилий, как у большинства неизбежно просыпается тяга к знаниям.
Однако в соседнем 7 классе дела с учёбой катились по наклонной.
Когда Чжао Цихан сладко зевнул в третий раз, Чжан Чао, ведший урок, с грохотом швырнул мел на преподавательский стол и рявкнул:
─ Чжао Цихан!
Чжао Цихан подскочил от неожиданности, остатки сна мигом слетели с него, и он торопливо встал.
─ Раз на уроке так спать хочется, вали в конец класса, простоишь до конца! —
Не смея возражать, Чжао Цихан с учебником в руках поплелся назад и замер у стены.
Чжан Чао был вне себя от ярости – не прошло и половины урока, а добрая его половина только и делала, что зевала.
Стоило ему прикрикнуть, как сонливость у ребят как рукой сняло, и они разом выпрямились за партами.
Чжан Чао возобновил объяснение.
Стоявший сзади Чжао Цихан слушал вполуха, чувствуя, как его снова одолевает зевота, и поспешно прикрылся учебником.
Глядя на распинающегося у доски учителя, мысли его начали постепенно уплывать.
«До чего же спать хочется».
«Лёг поздно, сегодня надо вовремя завалиться».
«Всё из-за тех вчерашних бестолковых союзников по команде».
«Выиграли бы – и спал бы уже давно».
«...»
Дзынь-дзынь.
Прозвенел звонок.
Чжао Цихан резко тряхнул головой и уставился на доску.
Та была до отказа исписана формулами.
Погодите, неужели уже конец?
Разве урок только что не начался?
Чжан Чао стряхнул с пальцев меловую пыль и громогласно объявил:
─ Перерыв. И сразу о двух вещах: я подобрал для вас сборник задач, домашку будем задавать по нему, книжку можно купить прямо у школьных ворот. Заданием станет целый вариант, к сложным примерам подходите внимательно.
Стоило ему это произнести, как по рядам прокатился недовольный ропот.
─ Целый вариант? И это задали столько?
─ Да кто ж такое осилит-то!
Чжан Чао нахмурился и повысил голос: ─ Чего раскричались? Разве целый вариант – это много? Староста, неужели раньше вам задавали меньше?
Староста класса Ван Сюэ поднялась, замялась на секунду и пояснила: ─ Раньше учитель Лу давал лишь пару номеров, мы успевали сделать их прямо на вечерней самоподготовке.
Чжан Чао презрительно усмехнулся: ─ И какой толк от пары номеров? Неудивительно, что ваш класс по математике тащится в хвосте. Берите вариант и делайте на вечерке.
Седьмой класс продолжал тихо возмущаться.
Несколько номеров и целый вариант – объём работы вырос в разы!
Они и не подозревали, что раньше все домашние задания Лу Цянь составлял лично, подбирая типы задач строго под пройденную за день тему.
Это не только снижало нагрузку, но и помогало быстрее усвоить и повторить материал.
Не то что теперь – свалили всё в кучу, выдав по готовому варианту на дом.
В классе стоял шум.
Вернувшись за парту, Чжао Цихан бегло пролистал учебник.
Здесь вроде бы вот к чему клонят... кажется, понял.
─ Эй, Чжао Цихан, вчерашний союзник просто кошмарен был, давай сегодня я возьму лесника?
Оклик соседа отвлёк его от мыслей, и они снова заговорили об игре.
Ничего страшного, сегодняшний материал несложный, разберусь вечером на самоподготовке.
Подобная картина повторялась и у других учеников.
Те, кто привык учиться, продолжали прилежно слушать.
А вот те, кто легко отвлекался и засиживался ночами в гаджетах, начали потихоньку сталкиваться с первыми трудностями.
.

Комментарии

Загрузка...