— Шурх-шурх.
# Героини, о которых я не знал в средней школе.
#1 [Хан Хёнджу]
Возраст: 22 года.
Классный руководитель 1-го «3» класса.
Оранжевые волосы, собранные в низкий хвост.
Всегда держится ссутулившись, отчего кажется ниже своего настоящего роста.
Робкая и пугливая натура.
Боится меня. Стоит ей увидеть, как я иду по коридору, она тут же прижимается к стене и семенит боком.
Стала первой целью Сонхи.
Судя по тому, что она сдала экзамен на должность учителя в таком возрасте, она — элита, несмотря на свой вид.
Симпатия ко мне: 1 балл из 10.
#2 [Пан Гюри]
Ровесница.
1-й «4» класс.
Карие глаза. Каштановые волосы, заплетенные в две косы до пояса.
Низкого роста.
И... вопреки мягкому первому впечатлению, она вспыльчива.
Только что она, с лицом, раскаленным докрасна, как в доменной печи, рыдала навзрыд.
— Ах ты, су-у-ка! Ублюдок! Ты! Иди сюда! А-а-а! Если поймаю, убью!
После погони мне едва удалось оторваться от нее, пока она, сжимая в руке булыжник, бежала за мной как безумная, крича, что сделает мой лоб таким же, как у нее. А ведь это был не я.
Смогу ли я остаться в живых при следующей встрече?
Симпатия ко мне: 0 баллов из 10.
#3 [Мок Хэвон]
Пока знаю только имя.
—
# Героини, о которых я уже знал.
#4 [Ли Джиню]
Поверила в наглую ложь Сонхи о том, что у нее есть талант к оперному пению, и уехала учиться в Москву.
Фактически списанная героиня.
Симпатия ко мне: не имеет значения.
#5 [Джухи]
Ровесница.
Одноклассница в 3-м классе средней школы.
Стрижка каре. Высокая.
Грудь тоже большая. Реально большая.
Характер очень мягкий. Она простая и добрая, к ней легко найти подход.
Это главная героиня, с которой я был довольно близок в средней школе.
До того, как Сонха украла мое письмо и подменила его на другое, с жуткими формулировками вроде «корова без извилин в мозгу».
Симпатия ко мне: 2 балла из 10.
#6 [Пан Гаюль]
Ровесница.
Золотистые волосы, заплетенные в косы.
У нее очень громкий голос.
Если она смеется «Ува-ха-ха-ха!», это слышно до самого конца коридора.
Общительная, но пустая внутри.
Совершенно не умеет читать атмосферу.
Всерьез верит в теорию о том, что Землю населяли динозавры.
Однако, если разозлится, становится невероятно страшной.
Почему-то она отлично дерется.
У нее есть история, как она всерьез подралась с местным ильджином и победила.
Симпатия ко мне: 2 балла из 10.
«У Сонха.
Черные волосы, блестящие, словно расплавленное ночное небо.
Черные глаза, полные магии, глубину которой не постичь.
Тело с изящными изгибами. Кожа белая, как снег. Похвала, что она шедевр, созданный богом, — вовсе не преувеличение.
Женщина, обладающая красотой, способной погубить государство, и сочетающая в себе мудрость, добродетель и физическую силу.
Само ее существование для меня — подарок. Наши отношения с каждым днем становятся все нежнее.
Симпатия ко мне: 250 баллов из 10...»
— Щелк.
Как только я закрыл справочник, Сонха, которая только что читала описание самой себя, замолчала.
— Ёну?
— Да.
— Что это было сейчас?
— Ничего. Просто настройки для романа, который я пишу.
— ...Я запомнила это.
Справочник героинь превратился в Тетрадь смерти.
Почему девчонка, которая собиралась к друзьям во 2-й класс, вернулась так быстро?
...
Украдкой бросаю взгляд на выражение лица Сонхи.
— Надулась.
Она редко злится, но сейчас, похоже, раздула щеки.
«...»
Ничего хорошего в том, чтобы злить Сонху, нет.
— Э-э, кажется, ты что-то не так поняла...
— ...Я похожа на дуру?
— ...
— У тебя в сумке есть еще такие вещи?
...Э?
Сонха надула губки и обиделась.
— ...Ведь так и есть. Очевидно, что это не всё, верно?
— Нет. О чем ты? Больше ничего нет.
— Хватит. Не верю. Лжец.
— Честное слово! Хочешь проверить сумку?
...
Сонха, нехотя приняв протянутую сумку, безвольно порылась в ней.
— ...Ничего странного нет. Прости, что заподозрила.
— Все в порядке.
Даже если бы что-то было, если бы я сказал: «Какое тебе дело, если ты мне никто?», то не знаю, чья голова завтра разлетится от рогатки, так что лучше держать рот на замке.
— Др-р-р.
Передняя дверь открылась, и вошел мужчина средних лет с выпирающим животом. Под мышкой он держал учебник математики.
— Открываем 12-ю страницу.
— Э-э, учитель, сегодня же первый день, неужели сразу...?
— Бац.
Вместо ответа он положил на учительский стол деревянную указку, у которой, кроме как для телесных наказаний, другого назначения не просматривалось.
— Выглядит очень дотошным. Правда?
— И не говори.
Я согласился со словами Сонхи.
Знаете... кажется, он понял, что ученики вряд ли будут его любить, и решил, что проще надеть маску занудного старика, чем быть дружелюбным наставником.
— Ой!
Сонха, копавшаяся в своей сумке, прикрыла рот ладонью и испуганно вскрикнула.
— Я не взяла учебник.
— А?
— Что же делать? Если нет учебника, я не смогу слушать урок. Это беспрецедентный кризис. А-а, не иметь книги на уроке у такого дотошного учителя — меня точно убьют.
— Вот ведь... тяжелая у тебя ситуация.
— Уин, уин.
«Уин-уин» еще скажи.
Сонха делает жест, будто вытирает кулаками глаза. Лицемерка.
«...»
Читать учебник вместе.
Сладкий ивент, где ты читаешь одну книгу, соприкасаясь плечами с героиней, попавшей в беду.
Я думал, что сейчас мы будем мило ворковать, как того хочет Сонха...
«Думал, прокатит?»
Пришла?
Я давно предвидел, что ты когда-нибудь забудешь книгу, чтобы провернуть этот ивент.
Не зря я несколько месяцев каждый день таскал по два учебника по каждому предмету. Чуть спину не надорвал.
— Уин. Не найдется ли соседа, с которым можно поделить учебник? Уин.
Не найдется.
У меня в сумке их две.
Да и учебник — это не предмет для повышения симпатии.
«Ой-ой, погоди-ка».
Разве я попадаюсь на это в первый раз?
Надо действовать наверняка.
Я повернулся к ней спиной. Быстро открыл учебник математики, который достал, чтобы дать ей.
«Ничего нет».
Было бы плохо, если бы там оказался цветок анютиных глазок, но такого не случилось.
«Сейчас отдам это, а сам буду по второй книге...»
...
Э?
Я долго рылся в сумке.
Нету.
Сколько ни ищи, нет.
Второго учебника математики.
«?»
Почему только один?
Я не мог забыть привычку брать по две штуки каждый день.
...
— ...Ведь так и есть. Очевидно, что это не всё, верно?
— Нет. О чем ты? Больше ничего нет.
— Хватит. Не верю. Лжец.
— Честное слово! Хочешь проверить сумку?
...
— ...Ничего нет. Прости, что заподозрила.
Тогда и стащила.
— Может, уже достанешь? Учебник.
— ...Ты только что его забрала. Один экземпляр.
— О чем вы?
Посмотрите, как она притворяется.
Глаза говорят правду, а губы — ложь.
«Черт».
...
Что делать?
Мы сидим за одной партой, и я не могу сказать, что не хочу делиться.
Может, просто прикинуться дурачком и сказать, что у меня тоже нет учебника?
Нет, нельзя.
Сонха ведь видела содержимое моей сумки чуть раньше.
Представляю...
— Ой, ты так не хотел читать со мной учебник? Настолько, что даже соврал, что его нет?
— Нет, дело не в этом...!
— Алло? Это я. Тех детей, о которых я говорю, посадите на транспортный корабль и отправьте в Антарктиду.
...
Раз она вытащила только один учебник, значит, знает о существовании второго.
— Вы выглядите так, будто о многом думаете.
Сонха сказала это, накручивая прядь волос на указательный палец.
— Учитель идет сюда. Не пора ли достать книгу?
Да... теперь уже не достать учебник не получится.
Это все равно что сказать Сонхе: «Ты не в моем вкусе, отвали».
...Что делать?
В такие моменты...
— Блин, вот это попадос...
Это был Ан Джэхо с передней парты.
— Не взял книгу... черт...
...
О.
— Джэхо. У тебя нет книги? Сейчас?
— А, да... попал я. Учитель выглядит не очень дружелюбным.
Была и другая причина для паники.
На парте его соседки тоже не было книги.
...Получилось.
«Давайте одолжим им учебник».
Уже поздно отпираться, когда Сонха видела книгу.
Но если я выступлю в роли жертвы, отдающей свою вещь ради друга, ситуация будет выглядеть иначе.
Конечно, я не особо близок с Ан Джэхо, но это гораздо убедительнее, чем просто упрямиться.
Сонха не сможет к этому придраться.
Я же добрый, хочу помочь, что она сделает?
— Джэхо. Просто возьми мой...
...
Подожди.
Смотрю на Сонху рядом.
Она смотрит на меня с лицом, полным невозмутимости.
«...»
Это...
Неужели совпадение?
То, что Сонха устроила ивент с забытым учебником, который так ценила.
Именно на уроке у такого дотошного учителя?
И именно сейчас, когда у двух человек спереди одновременно нет учебников?
«...Странно».
Слишком искусственно.
Ситуация сложилась так, будто одолжить учебник — единственный выход.
...
Загрузка главы...

Комментарии

Загрузка...