На следующее утро, идя по дороге в школу, я прокручивал в голове, что нужно сделать сегодня. Всё было так же, как в тот раз, когда я проверял процедуру захвата в игре: если собрать действия по порядку, не заблудишься по пути.
(Нужно вести себя естественно, будто я влюблённый, несколько дней подряд. Тогда люди начнут думать, что мы действительно встречаемся. Если в таком состоянии дойти до раскрытия слухов в конце, причина для пропуска школы будет исчерпана.)
Проблема в том, что дело уже пошло. Просто встречаться бессмысленно — это должно быть заметно для всего класса. «Тачибана всерьёз встречается с Судзумурой». Если окружающие в это не поверят, план не сработает. Куда эффективнее вызвать ревность у парней из класса — позже это даст больший эффект.
(Чаще всего полумеры не работают. Нужно довести дело до конца.) Такова и сама игра: подготовь снаряжение, собери нужные предметы, прокачай уровень до максимума. Конечный результат зависит не от эффектных сцен, а от такой вот трезвой подготовки.
◇
Когда я вошёл в класс, утренний воздух был таким же свежим, как обычно. Ученики, пришедшие в школу, рассаживались и смеялись, обсуждая вчерашние телешоу и видеозаписи. У окна парни из спортивного клуба с самого утра суетились, а на передних партах девочки чем‐то хвастались и выглядели возбуждёнными.
Я, как обычно, сел на своё место и повесил сумку рядом со столом. Вскоре дверь класса открылась: вошла Судзумура, разговаривая с Такамией и Китаямой. До вчерашнего дня это было просто обычное зрелище.
Взгляд Судзумуры внезапно обратился ко мне. Наши взгляды встретились лишь на мгновение. Судзумура чуть остановилась, перевела дыхание и неловко улыбнулась:
— О, доброе утро, Тачибана‐кун.
При этих словах некоторые из тех, кто стоял поблизости, невольно отвели глаза. Я поднял слегка удивлённый взгляд, а потом застенчиво улыбнулась:
— ...О, доброе утро.
Затем я отвел взгляд, словно мне было неловко. Конечно, это была актёрская игра.
Краем глаза я заметил, что Такамия показывает Судзумуре поднятый вверх большой палец. Похоже, он хотел сказать, что всё идёт хорошо. С другой стороны, у Китаямы, стоявшего рядом, было несколько обеспокоенное выражение лица — он будто сравнивал что‐то. Пока не все в классе в это поверили. Всё ещё чувствовалось лёгкое несоответствие, и оно незаметно расползалось по классу.
◇
Обеденный перерыв.
Я как раз собирался достать коробку с ланчем, когда прозвучало:
— Тачибана‐кун!
Я подняла лицо. К краю парты подошла Судзумура. Одно это движение чуть изменило атмосферу в классе. В помещении, которое ещё недавно было оживлённым, стало немного тише. Никто не смотрел открыто, но я чувствовал, что взгляды прикованы к нам.
Судзумура заговорила со слегка смущённым смешком:
— Если хочешь, не мог бы ты пообедать со мной?
(Отказаться здесь нельзя.)
Нужно вести себя естественно, как влюблённый. Сейчас это самый эффективный вариант.
Я рассмеялся, стараясь выглядеть немного застенчивым:
— Ну, я не знаю... Ладно, я согласен.
Услышав ответ, Судзумура улыбнулась, будто почувствовала, как с плеч спала тяжесть.
— Отлично.
Мы вдвоём направились к выходу из класса. Чувствовалось, что взгляды упираются нам в спины. Доносились тихие шёпоты, но разобрать слова было невозможно. Тем не менее атмосфера в классе явно изменилась. Это было хорошо.
Пока сохраняется это ощущение несоответствия, цель будет достигнута. Мы шли по коридору, как и раньше, — рядом, в одном ритме.
◇
Во время обеда мы говорили о пустяках. Судзумура открыла свою коробку с ланчем и рассмеялся:
— Тачибана‐кун, ты всегда берёшь такую коробку для ланча?
— Да, наверное.
— Понятно. Мне её каждый день готовит мама.
— Ага.
Дальше разговор плавно перетёк на любимые гарниры, потом — на сегодняшние занятия. Тема постоянно менялась, но ни одна из них не была глубокой. Мы просто искали, о чём поговорить, и говорили то, что приходило в голову.
Этот неловкий обеденный перерыв и должен был выглядеть как свидание.
(Неплохо. Звучит достаточно естественно.)
Даже после перерыва Судзумура заговаривала со мной каждый раз, когда у неё была возможность. А я продолжал играть роль влюблённого, каждый раз выглядя немного смущённым. Всё шло по плану.
◇
После уроков.
Когда занятия закончились, Судзумура подошла к моему месту, собираясь уходить:
— Тачибана‐кун, — она рассмеялась, будто немного смущаясь, — пойдёшь со мной домой?
На мгновение в классе повисла тишина. Одноклассники, которые до этого относились скептически, будто столкнулись с реальностью, услышав эти слова.
Я сделал вид, что немного удивлён, а затем застенчиво рассмеялся:
— Я не могу... Ну, ладно, пойду.
Я встал, взял сумку и встал рядом с Судзумурой. Когда мы вместе вышли из класса, за закрытой дверью тут же послышался оживлённый шёпот.
Голоса не скрывали удивления: «Не может быть!», «Я не верю!» Безудержное любопытство мгновенно охватило весь класс.
(Пока всё идёт по плану.)
К этому моменту восприятие класса должно было почти укрепиться. Естественно, через несколько дней начнут расползаться слухи.
(И актёрская игра неплохая. Не обязательно доводить всё до идеала.)
Тихо кивнув про себя, я шел по коридору бок о бок с Судзумурой — чуть медленнее, чем обычно. Мы направлялись к шкафчикам с обувью.
Роль «любовника» только начиналась.
п.п. если нашли ошибку дайте знать. Спасибо за прочтение)))

Комментарии

Загрузка...