ХА-ХА... УФ-Ф...
Лю Лиминь вел за собой Миго, всю дорогу трусцой пробежав от жилого комплекса до автобусной остановки.
— Директор, помедленнее! Остановка автобуса номер триста два прямо впереди!
сказал Миго, тащась позади него.
Не оглядываясь, Лю Лиминь махнул Миго рукой и прибавил шагу.
— Ладно, Миго, тебе лучше поймать такси обратно в школу. У тебя сегодня днем занятия, не позволяй этому помешать учебе.
— Когда Цинь Янь в этом году выпустится, вашему поколению придется нести знамя команды Шестой средней школы по физике. У тебя острый ум, парень. Я уверен, однажды ты прославишь нашу школу!
Миго замер на месте. Хотя обычно он был тем еще ветреником, услышав, как директор возлагает на него такие надежды, он почувствовал трепет в груди.
— Есть, директор Лю! — крикнул в ответ Миго. Он повернулся и сделал два шага, но не удержался и окликнул удаляющуюся спину Лю Лиминя.
— Директор Лю, вы просто обязаны переманить эту шишку! Я хочу быть с ним в одной школе!
Услышав этот нелепый, вычурный комментарий, Лю Лиминь невольно покачал головой (ХОРОШО, устойч.) с улыбкой.
Этому парню недоставало хладнокровия, типичного для учеников, участвующих в олимпиадах по математике и физике.
И все же он возлагал на мальчика большие надежды. У того было отличное чутье на физику, настоящая искра.
Если он научится чуточку больше сосредоточиваться, его будущие достижения станут безграничны.
Отогнав мысли в сторону, Лю Лиминь добрался до автобусной остановки.
Вокруг площадки толпилось несколько пожилых мужчин и женщин, ожидавших транспорт, а также молодая девушка, слушавшая музыку в наушниках.
Лю Лиминь дважды окинул взглядом небольшую толпку, но Ли Дуна так и не нашел.
— Странно...
пробормотал про себя Лю Лиминь.
«Неужели только что подошел автобус, и он уже уехал?»
Лю Лиминь разочарованно вздохнул.
Строго говоря, Лю Лиминь был не виноват, что не смог найти Ли Дуна.
Главным образом потому, что...
Прямо сейчас любимым занятием Ли Дуна были неспешные прогулки по городу.
Просто чистые прогулки.
Раньше, когда его оценки оставляли желать лучшего, Ли Дун шел по улице с рюкзаком за плечами, а его голова была забита мыслями о том, как подтянуть баллы.
Он вечно опускал голову, уставившись на тротуарную плитку под ногами, и чувствовал, будто сам воздух вокруг него давит своей тяжестью.
Разве мог он в те дни обрести душевное спокойствие, чтобы просто прогуляться не спеша?
Он даже ни разу не поднял голову, чтобы посмотреть, как выглядят вторые этажи магазинов, выстроившихся вдоль улицы.
Были ли там интернет-кафе? Бильярдные? Или курсы английского языка с гигантскими вывесками?
Он понятия не имел.
Но теперь все изменилось.
Его оценки пошли вверх, а кругозор полностью расширился.
Когда он наконец поднял голову, которую опускал больше десяти лет, то с удивлением осознал, сколько видов со вторых этажей родного города ускользало от его внимания.
И вот Ли Дун бесцельно бродил по улицам Цзянчэна.
Он наблюдал за уличными торговцами и бликами света, которые образовывались на асфальте, когда солнце пробивалось сквозь листву больших придорожных деревьев.
Благодаря [Озарению света и тени] края этих световых пятен казались окаймленными слабыми дифракционными полосами, прекрасными в своем геометрическом и физическом порядке.
Он ни о чем не думал и ничего не покупал. Он просто шел, чистейшим образом наслаждаясь этим свободным от стресса чувством свободы и контроля над собственной жизнью.
«Тем временем».
В комнате отдыха центра подготовки к экзаменам в магистратуру где-то в Цзянчэне.
— Учитель Ян, ситуация обстоит следующим образом...
на другом конце провода в голосе Миши слышались тревога и примесь других эмоций.
— Хм, я понимаю. Тебе не стоит об этом беспокоиться. Просто сосредоточься на повторении материала и не позволяй этому на тебя повлиять.
Старый Ян сказал несколько утешительных слов, прежде чем повесить трубку.
Он сжал в руке телефон и тяжело вздохнул.
«Этот день наконец настал».
Разумеется, старый Ян знал об информационной кампании Вторая средней школы Цзянчэна, о том, как они трубили о своем «доминировании на олимпиаде» и искажали факты, чтобы перетянуть всеобщее внимание на себя.
Вчера, увидев те новости, старый Ян даже ходил к руководителю физического кружка Чжэн Хуа.
В кабинете Чжэн Хуа старый Ян вышел из себя — случай по тем временам редчайший.
— Старый Чжэн, неужели мы так и будем сидеть сложа руки и смотреть, как Вторая средняя школа присваивает себе славу, принадлежащую нашему ученику?
— Пусть даже сам Ли Дун не возражает или, может быть, даже не видел новостей, разве мы, как его учителя и его школа, не должны встать и заступиться за него?
Тогда Чжэн Хуа сидел в своем кресле, а на его лице застыло выражение глубокого разочарования. Однако его ответ заставил сердце старого Яна уйти в пятки.
— Старый Ян, думаешь, я сам не хочу высказаться? Директор Ван вчера так разозлился, что разбил чашку в своем кабинете!...
с горькой улыбкой сказал Чжэн Хуа.
— Но какой толк от наших заявлений? Если мы сейчас выпустим заявление о том, что Вторая средняя школа врет, а настоящий номер один — это Ли Дун из нашей Седьмой средней... Ты думаешь, родители и СМИ в Цзянчэне поверят Седьмой средней школе с ее вечно донными показателями поступления в вузы или Второй средней школе, которая неизменно держится на вершине рейтинга?
— В нашем обществе, когда слабые пытаются восстановить справедливость, люди часто видят в этом лишь погоню за хайпом.
— Без абсолютной силы и авторитета, как громко ни кричи, окружающие лишь подумают, что ты устраиваешь цирк на пустом месте.
После этого старый Ян долго молчал.
Он преподавал в Седьмой средней школе почти десять лет. Ему лучше кого бы то ни было известно, какой репутацией и статусом обладает Седьмая средняя в образовательных кругах Цзянчэна.
Он лишь покачал головой (ХОРОШО, устойч.), испытывая глубокое чувство несправедливости за Ли Дуна.
Теперь же, получив звонок от Миши, старый Ян понял, что Шестая средняя школа Цзянчэна тоже перешла к активным действиям.
Раньше старый Ян, пожалуй, остался бы в стороне, предоставив выбор полностью самому ученику.
Но теперь все было иначе.
«Похоже... мне придется лично убедить Ли Дуна перейти в Шестую среднюю школу».
В глазах старого Яна мелькнуло выражение решимости.
Слабость Седьмой средней школы и нехватка ресурсов были лишь одной причиной, почему он посоветовал бы Ли Дуну уйти.
Второй, более глубокой причиной был он сам — Ян Шэнго.
Старый Ян прекрасно осознавал тот жуткий потенциал, который сейчас показывал Ли Дун.
Будь то его логические выкладки в математике или та безумная интуиция, которой он обладал в физике.
Стоило этому парню поступить в ведущий университет, как его ждал гладкий путь через бакалавриат к магистратуре и докторантуре.
Наконец он шагнул бы в мир академических исследований.
А академические круги в этой стране... водичка там мутная.
В том мире талант, безусловно, важен.
Но порой две другие вещи ценятся еще выше: происхождение и научная школа.
К какому направлению ты принадлежишь? Кто был твоим научным руководителем? В какую фракцию ты входишь?
Эти невидимые ярлыки часто определяют, сколько средств на исследования ты сможешь получить, удастся ли твоим статьям успешно опубликоваться в ведущих журналах и не станут ли тебе без всяких причин ставить палки в колеса, когда придет время для повышения.
Десять лет назад в Пекинском педагогическом университете он, Ян Шэнго, сам по себе был легендарной фигурой.
Его тогдашний научный руководитель, хоть и не был титаном математического мира, все же был столпом этой сферы. Его бывшие ученики были рассредоточены по всем крупным университетам.
Если бы Ли Дун действительно вошел в этот круг в будущем, и люди узнали бы, что его наставником на заре школьных лет был Ян Шэнго из бывших дней Столичного университета...
Хм.
Старый Ян усмехнулся.
Его «старые знакомые», чтобы не допустить его возвращения на волне успеха блестящего ученика, совсем точно без колебаний задействовали бы все свои ресурсы, чтобы разрушить академическую карьеру Ли Дуна.
«Этот ребенок принадлежит бескрайнему звездному небу. Я не могу позволить собственному эгоизму и прошлым обидам стать камнем преткновения, когда он готовится к взлету».
«Старый Ян втайне СЂРВμшил (калька «сделал a решение»).
«Позволить Шестой средней школе стать альма-матер Ли Дуна, позволить ее знаменитым преподавателям подписать его резюме — вот лучший способ защитить его».
Как раз в тот момент, когда старый Ян с пустым выражением лица смотрел в окно, дверь в комнату отдыха отворилась.
Вошла Лу Яо, держа в руках сборник задач для подготовки к экзаменам в магистратуру. Она уже намеревалась задать вопрос, как заметила сидящего в кресле учителя Яна, погруженного в свои мысли.
— Учитель Ян, что случилось? Вы плохо себя чувствуете?...
обеспокоенно спросила Лу Яо.
Старый Ян вернулся к реальности и покачал головой (ХОРОШО, устойч.).
— Ничего страшного. Я просто немного устал, все пройдет после небольшого отдыха.
Он посмотрел на Лу Яо, и ему вдруг кое-что пришло в голову.
— Кстати, Лу Яо, я помню, ты училась в старших классах в шестой цзянчэнской средней школе, верно?
Лу Яо на мгновение замерла, а затем кивнула.
— Да, я окончила Шестую среднюю школу. А почему вы спрашиваете, учитель Ян?
Старик Ян поинтересовался.
— Тогда ты знаешь Лю Лиминя? Учителя физики из вашей Шестой школы.
— Учителя Лю? Конечно знаю! — улыбнулась Лу Яо.
— Он вел у нас физику в моем потоке. Сейчас он заведует учебной частью и руководит кафедрой физики в Шестой школе. В свое время он очень мне помогал.
Глаза старика Яна загорелись.
— Тогда у тебя есть его номер телефона?
Лу Яо немного удивилась. С какой стати учителю математики из Седьмой средней школы понадобился номер телефона завуча из Шестой? Но она не стала расспрашивать и тут же достала телефон, чтобы поискать его.
— Есть. Я же была старостой класса по физике, так что его номер у меня сохранен с тех пор. Я вам его продиктую: 138...
Старик Ян достал свой телефон и быстро сохранил номер.
— Ты продолжай читать. А я выйду и сделаю один звонок.
«Два часа спустя».
Ли Дун наконец завершил свою долгую и бессмысленную пешую прогулку по городу.
«Гулять, конечно, здорово, но ноги немного болят...»
Подойдя к входной двери, Ли Дун принялся шарить по карманам в поисках ключей, размышляя над одним вопросом: не порешать ли ему немного математических задач, чтобы расслабиться?
Цзян Ичжоу:...
Лю Лян:...
Расслабиться за решением математических задач? Какого черта!
Но Ли Дун сейчас думал именно об этом.
Он отчаянно нуждался в чем-нибудь заковыристом, чтобы помассажировать кору головного мозга.
«Какие бы задачки порешать?»
«Чистая теория чисел — это как-то суховато. Надо найти задачи с уклоном в физические приложения».
Ли Дун порылся в памяти...
«Придумал!»
«Выведу расчет числа Черна в теории топологических изоляторов!»
Эта штука использует теорему Гаусса — Бонне для вычисления интеграла кривизны Берри по зоне Бриллюэна. Это не только топологически красиво, но и служит главным математическим инструментом для объяснения квантового эффекта Холла.
«Использовать геометрическую топологию для объяснения квантования физических явлений... от одной этой мысли просто оргазм для мозгов. Какое терапевтическое зрелище!»
Ли Дун с блаженством в душе обдумывал путь интегрирования связности Берри и машинально вставил ключ в замочную скважину.
— Мам, я до...
— позвал Ли Дун, распахивая дверь.
Однако, стоило ему поднять взгляд, как он замер прямо в прихожей.
«Это еще что за цирк?»
Его мама нарезала фрукты — обычное дело.
Необычным было то... разве на диване не сидел старик Ян?
А рядом с ним расположился мужчина с заметной залысиной.
Ли Дун видел этого человека всего два часа назад.
Завуч цзянчэнской Шестой средней школы, Лю Лиминь.
Ли Дун перевел взгляд со старика Яна на Лю Лиминя, а затем на мать, которая вовсю любезничала с гостями.
Он протер глаза. Числа Черна и кривизны Берри в его голове мгновенно разлетелись вдребезги.
— Стоп...
«Я же просто вышел прогуляться. Что это за безумный кроссовер?»

Комментарии

Загрузка...