Если вспоминать то время в школе No 55, то местом, куда я захаживал чаще всего, пожалуй, была школьная библиотека.
В начальной школе своей библиотеки у нас не было, и все книги ученики приносили из дома, так что на весь класс набиралось всего несколько томиков, которые я к тому времени давно уже перечитал.
Когда я учился в средней школе, библиотека в здании уже была, но её открывали лишь время от времени, да и книги на руки не выдавали, поэтому читать приходилось прямо в помещении.
Позже, перейдя в школу No 55, я наконец-то обрёл то, чего так долго ждал от настоящей библиотеки.
Пусть библиотека в пятьдесят пятой была не слишком большой, зато выбор литературы оказался богатым — она вполне удовлетворяла мои тогдашние читательские аппетиты.
Помню, как только я поступил в старшую школу, многие ребята стремились записаться в школьные комитеты — например, в дисциплинарный или санитарный отделы. Я тогда тоже подал заявку в санчасть, но, к сожалению, её заведующий положил глаз на нашего классного старосту по санитарии.
Причиной моего рвения была вовсе не безумная тяга к общественной деятельности — просто вступление в эти отделы освобождало от школьной зарядки и гимнастики для глаз. В те минуты, когда все остальные махали руками и ногами, можно было свободно ходить по другим классам и проверять, как они делают зарядку. Так что на должность в санитарном отделе я заглядывался уже давно.
Однако, к моему великому сожалению, в санчасть меня так и не приняли. К счастью, оставалась библиотека.
Брат моего старшего кузена по материнской линии как раз занимался установкой систем книговыдачи в библиотеках средних и старших школ всего города, поэтому и в школе No 55 программу ставил именно он.
Библиотекарши — госпожа Чжао и госпожа Гэн — знали моего брата и были с ним в неплохих отношениях, так что я, набравшись наглости, заявился прямо в библиотеку и беззастенчиво предложил госпоже Чжао свою кандидатуру.
Кто бы мог подумать, что наша классная Комар уже опередила меня! Но в библиотеке как раз требовались помощники, и меня приняли — так я вполне закономерно стал библиотекарем в школе No 55.
Помимо меня и Комара, там работало ещё несколько ребят из выпускных классов. Они-то сначала и руководили нашей с Комаром работой. Занятие было хоть и простым, но довольно увлекательным.
Правда, приходилось жертвовать обеденным перерывом, но это было не страшно — делать в полдень мне всё равно было нечего.
Вскоре я превратился в одну из ключевых фигур библиотеки, потому что почти всё время торчал у стойки выдачи, из-за чего Комару почти не оставалось работы.
Комар была девочкой миниатюрной, а кресло главного библиотекаря — огромным. Стоило ей забраться в него, как она целиком тонула в сиденье, и со стороны это выглядело ужасно забавно.
Сейчас Комар уже сама стала мамой, но всякий раз, когда мы встречаемся, перед моими глазами встает та картина: она, утопающая в библиотечном кресле. Наверное, это и есть то самое застывшее мгновение юности.
Что до застывших мгновений юности, то моим личным определением этого понятия было копание в старых библиотечных книгах — это стало моим любимым хобби.
Многие ведь любят оставлять на страницах какие-то заметки. Некоторые записи делались наспех, другие отражали чьи-то мысли и озарения, а третьи предназначались конкретному человеку. То, что невозможно было высказать в лицо, доверяли книгам, передавая послания из рук в руки.
Именно эта романтика и была присуща старым книгам, поэтому для меня юность пахла пожелтевшими страницами с забытыми записками. Кто знает, быть может, для кого-то эти строки становились началом бесконечного счастья — или же горьким, неизбывным сожалением на всю оставшуюся жизнь.
Хотя, поступив в старшую школу, я твёрдо решил остепениться и взяться за ум, домашнее задание — эта напасть, преследовавшая меня уже больше десятка лет, — по-прежнему жутко раздражало. И ладно бы всё остальное, но математика оказалась вещью, с которой у меня наблюдалась полнейшая несовместимость.
Однако перед лицом трудностей всегда приходится искать выход. Раз не можешь решить сам — остаётся только списать.
Поскольку в средней школе я домашку вообще не делал, опыт списывания у меня был скудным. И это не пустые слова: работы отличников все норовили выхватить первыми, так что добыть их было непросто.
Тетрадки одноклассников с таким же, как у меня, уровнем знаний брать я не рисковал: а вдруг они решили ещё хуже меня? К тому же на следующий день могли заставить переделывать работу, а если бы учитель математики вдруг пребывал в хорошем настроении и решил лично тебя наставить на путь истинный? Ничего приятного в этом не было.
Так что в деле списывания тоже существовали свои хитрости. Сначала я рассчитывал переписывать у своей соседки по парте по имени Сельдерей. Она казалась мне очень милой и добросердечной девушкой. Но кто бы мог подумать, что она спортсменка-легкоатлетка — побегать за мячом она горазда, а вот ждать от неё помощи с домашкой не стоило.
Позже меня пересадили к парню. Сначала я обрадовался, решив, что обрёл родственную душу и теперь эта вечная головная боль наконец-то разрешится. Но товарищ оказался не товарищем: мало того что он ворчал, будто давать мне тетрадку — сплошное мучение, так однажды он вдобавок со злости подсунул мне задания за позавчера.
Я по простоте душевной списал не глядя, и тут же налетел на неприятности. К счастью, учитель математики тогда не стал поднимать шум — возможно, просто не заметил при проверке, так что в этот раз мне удалось чудом проскочить.
Но позже выяснилось, что мой закадычный сосед по парте и сам списывал у двух сидевших впереди девочек. Тут-то всё стало понятно: раз уж ты сам пират, с какого перепугу мне перерисовывать твою копию? Почему бы не обратиться напрямую к первоисточнику?
Сегодня я бы ни за что не поверил, что та самая девочка, у которой я тогда клянчил тетрадку, со временем станет моей женой. Впрочем, такого исхода не ожидал никто во всём классе.
Теперь супруга часто попрекает меня: мол, когда я в школьные годы брал у неё домашку списать, я умел только тыкать в неё шариковой ручкой и не мог сказать ни единого доброго слова.
Но в этом она меня напрасно обвиняет! На самом деле я тогда притворялся, будто не понимаю какую-то задачку, и под предлогом консультации пытался завязать разговор и подобраться к ней поближе. Однако эта старшая сестрица с кислым видом отправляла меня к старосте.
Шутки в сторону, неужели я сам не знал, что староста учится лучше неё? Я же просил о помощи именно её, чтобы сблизиться, а в ответ получил от ворот поворот. И как прикажете подступаться к столь холодной и неприступной женщине?
Впрочем, если говорить о холодной неприступности, моей жене было далеко до Сяо Цзюань — нашей главной красавицы. Эта девица слыла всеобщей связной: она мастерски сводила людей, устраивала встречи выпускников. Называть её недоступной, пожалуй, не стоило, просто простые парни её интересовали мало.
Тогда она помогла мне завести переписку по переписке с девушкой из другой школы. Мы исписали туда-сюда немало писем, и всё это время передачей посланий занималась как раз Сяо Цзюань. За одни только почтовые марки я остался ей должен кругленькую сумму.
Сяо Цзюань сидела за одной партой с Чэнь Жань и пользовалась в классе большим авторитетом. Несмотря на всю свою надменность, человек она была на редкость отзывчивый и общительный, поэтому люди к ней тянулись. Спустя много лет после выпуска именно она продолжала организовывать встречи одноклассников. Все её уважали, и стоило ей только поманить — на встречу всегда собиралась компания.
Кстати, в те годы я даже пытался подобраться к самой Сяо Цзюань через Чэнь Жань. Она отреагировала без лишних церемоний и сразу выставила три условия: во-первых, рост не ниже метра восьмидесяти. До этой планки я не дотягиваю целых три сантиметра и по сей день, а какие были остальные два условия — я уже и не помню.

Комментарии

Загрузка...