В классе начальной школы я завёл друга — собаку. Когда я гладил её по голове, она радостно виляла хвостом. Мы бегали и играли вместе. Даже ели вместе. Взрослые с удовольствием наблюдали за нами. Я думал, что наконец-то завёл первого друга. Но потом собака оставила меня и исчезла. Я искал её по всей школе, но нигде не мог найти. Грудь болела. Я думал, мы всегда будем вместе, но... Я больше не мог выносить грусть...
— Я сбросил эмоции.
◆ ◆ ◆
Я чувствовал странное онемение. Утром я шёл в школу. Ханадзоно и Танака были по обе стороны от меня. В последнее время мы втроём часто ходим в школу и из школы вместе. Дорога получается шумной и весёлой.
— Ханадзоно-сан, увидимся позже! На экскурсии по компаниям, пожалуйста, присмотри за Тодо!
— Ах да, Танака-сан ведь не должна идти, потому что она в специальном классе. Увидимся на обеденной перемене!
Мы с Ханадзоно проводили Танаку взглядом, пока та направлялась в другое школьное здание. Кстати, Ханадзоно и Танака уже общались так, будто давно были подругами.
— Эй, Цуёси, пойдём в класс.
— Да...
— Что такое? Голос совсем не бодрый.
Пока я трогал причёску, которую сделала мне Ханадзоно, я огляделся. Прикасаться к новым волосам приятно. Почему-то ученицы академии оживлённо перешёптывались. После того дня количество взглядов на мне резко выросло. Почти страшно.
— Ого, это тот самый парень из слухов?
— Ага-ага, он супер-красавчик!
— Он близко дружит с Танакой-сан из специального класса. Они отлично смотрятся вместе.
— Он айдол какой-то?
— Но, знаешь, я же его раньше вообще не видела?
— Да-да, он высокий и фигура хорошая. Может, модель?
— Кто-нибудь, подойдите к нему!
— Э-э, он красавчик, но выглядит холодным. Страшно!
Я понимаю, что они говорят обо мне. ...Меня раньше никогда не называли красавчиком. Они наверняка в чём-то ошибаются. Лучше всего игнорировать слова незнакомцев. Иначе могут возникнуть недоразумения.
В такие моменты Ханадзоно всегда делает странное лицо. Я не могу понять, рада она или сердится — выражение неловкое.
— Ханадзоно. Что именно происходит вокруг?
— Ты не поймёшь. Потом я нормально объясню. Важнее другое: если не поспешим в класс, опоздаем!
Ханадзоно побежала мелкой рысью, и я тоже направился в класс.
◆ ◆ ◆
Расставшись с Ханадзоно, я вошёл в свой класс. Здесь тоже чувствовались странные взгляды. В последнее время мне кажется, что школьная жизнь идёт гладко. Конечно, большую часть времени я один, но, в отличие от прошлого, могу разговаривать не только с Ханадзоно, но и с другими учениками.
В прошлом были только мы с Ханадзоно — наш мир был завершён на нас двоих. Теперь всё иначе. Как сегодня утром, я также углубляю общение с Танакой. Но почему рядом с Танакой сердце слегка учащается? ...Нужно потом спросить Ханадзоно.
Я мысленно отрезал разговоры одноклассников. Делаю вид, что не слышу, хотя слышу. Так я не покажу странную реакцию и не создам проблем. Лишние слова часто ведут к недоразумениям. Это из опыта. Когда на меня смотрит столько глаз, становится тревожно. Надо уточнить причину у Ханадзоно.
◆ ◆ ◆
Когда я сел на своё место, Сасаки-сан тихо поздоровалась.
— О, доброе утро, Тодо-кун. Ч-читаешь роман?
Я нормально разговариваю с одноклассницей. Для меня это большой прогресс. Понятно: общие увлечения расширяют разговор. По рекомендации Сасаки-сан я начал читать романы. Истории в романах, фильмах и манге обычно для меня трудны, поэтому раньше я их избегал. Научные статьи читать проще. Но, как и с фильмом в прошлый раз, расшифровывать повествование интересно. Хотя мне сложно понимать чувства персонажей, я могу изучать их закономерности.
— Да, читаю как следует. Сегодня планирую прочитать эту книгу.
Я достал книгу из сумки и показал Сасаки-сан. Носить книги с собой мне не обязательно, потому что у меня эйдетическая память и я могу мгновенно вспомнить слова. Но медленно вести взглядом по буквам в бумажной книге даёт другое ощущение. Поэтому я беру настоящие книги.
— О, это новая работа Кэн-сэнсэя. Он известен тем, что хорошо показывает эмоции.
— Да, повествование от первого лица облегчает понимание чувств главного героя-дяденьки.
— Хардбойлд, но читать легко, да?
— Сасаки-сан, а какую книгу ты сейчас читаешь?
— Я? Ну—
Прежде чем она продолжила, подошли подруги Сасаки-сан.
— Мики~, доброе утро! О, редкость, ты болтаешь с Тодо-куном—
— Мики, я принесла тот coupling book, который ты хотела! Потом отдам, ладно?
— О, спасибо... позже возьму...
С Сасаки-сан один на один я могу говорить, но с её подругами раньше не разговаривал. Мне неуютно. Сасаки-сан продолжила беседовать с подругами. Я начал читать книгу в руках. Так мне не нужно говорить.
◆ ◆ ◆
— Эй, Тодо-кун, знаешь...
— Мики-са~, сегодня же нет клуба, да? Пойдём куда-нибудь после школы!
— Я хочу в караоке! Мики, ты же любишь Vocaloid, да?
Караоке, значит. Если подумать, я ни разу не был. Я могу петь песни со школьного хорового конкурса. Даже гимн школы могу. В чём смысл пения?
Я читаю книгу, но содержание никак не укладывается в голове. Почему главный герой настолько самоуничижителен? Правда ли алкоголь настолько вкусный? Почему он так одержимо тушит рагу?
— И знаешь, Тодо-кун, я тоже читаю эту книгу! Я неожиданно увлекаюсь книгами, представляешь?
— ............
Она говорит со мной? Или с Сасаки-сан? Я не смог понять. В такие моменты лучше всего спрятаться в панцирь.
— А? Я сказала что-то неприятное? М-Мики~
Сасаки-сан постучала по моей парте и растерянно посмотрела на меня. Что она имеет в виду?
— Тодо-кун, Фудзиэ-тян обращалась к тебе.
Когда я поднял голову, у моей одноклассницы Фудзиэ-сан было неловкое выражение — такое я привык видеть.
— П-прости. Я не подумал, что ты обращаешься ко мне.
— А, нет, всё нормально! Просто я удивилась, что Сасаки-сан и Тодо-кун теперь могут нормально разговаривать! Ты никогда не разговариваешь, а я слышала только странные слухи, вот и подумала: ого, он правда может говорить нормально!
— Да, я тоже узнала его через Игараси-куна. Тодо-кун совсем не странный. Он очень добр к Ханадзоно-сан — когда я вижу этих двоих вместе, сама краснею!
— Хм, значит, это были просто беспочвенные слухи от Рокки? На неё похоже — травить парня, который ей нравится~. Кстати, Мики ведь всё время с Игараси-куном, да? Вы двое подозриииительные~~?
— Э-э!? И-Игараси-кун просто... мой товарищ по легкоатлетическому клубу...
Я попытался найти способ включиться в разговор. Говорить с незнакомыми страшно. Но я обещал Ханадзоно двигаться вперёд. К тому же это подруги Сасаки-сан. Наверняка они не плохие люди.
◆ ◆ ◆
— Игараси-кун очень заботится о Сасаки-сан. Изменения температуры тела и эмоций, когда он говорит с Сасаки-сан, очевидны.
— П-подожди, Тодо-кун! Это стыдно...
— Ха-ха-ха!! Серьёзно! Кстати, Тодо... ты вообще-то забавный парень?
— Я? Я просто обычный парень.
Обычный... Я знаю, что я всего лишь аномалия, которая пытается стать нормальной. От классного руководителя я получил предложение на этот счёт. Нужно скоро принять решение.
Пока я думал об этом, в класс вошёл учитель. Фудзиэ-сан и остальные попрощались с Сасаки-сан и ушли. Лицо Сасаки-сан было немного красным, но она, похоже, не возражала. Почему-то в груди стало тепло и пушисто. Это напомнило юношеский роман, который я читал раньше.
◆ ◆ ◆
На утреннем классном часу учитель начал объяснять предстоящую экскурсию по рабочим местам — внеклассное мероприятие для всего курса. Мы будем посещать компании, смотреть и пробовать, какой там труд, а потом писать отчёт. Содержание очень интересное. Я не могу представить себя в будущем работающим в компании. Есть смутная тревога за будущее. Компаний, принимающих учеников, несколько, поэтому мы должны по классам и группам решить, куда хотим пойти.
Распределение по группам... Для меня это связано с множеством горьких воспоминаний.
В средней школе Ханадзоно помогала мне на классных мероприятиях. Присматривала за мной, потому что мне трудно ладить с одноклассниками. Но у Ханадзоно есть и свои подруги, с которыми она проводит время, поэтому, когда мы были не в одном классе, я оставался совершенно один.
На любых классных мероприятиях — когда нужно было разбиваться на группы, выбирать партнёров на физкультуре, распределять обязанности для культурного фестиваля... я всегда оказывался лишним. Учитель говорил мне присоединиться к группе, где меньше людей. В такие моменты я сильно чувствовал, что я отклонение. Я не могу забыть отвращение на лицах одноклассников. Помеха. Это слово идеально подходило мне.
— Кстати, Ханадзоно ведь очень понравился брелок. ...Я пытаюсь убежать от реальности, думая о Ханадзоно. Ни Ханадзоно, ни Танаки в этом классе нет. ...Всё будет нормально. Немного одиноко, но если меня пристроят на оставшееся место, а в сам день я буду действовать один, проблем не будет. Я привык быть один. Уметь терпеть — значит привыкнуть.
— Ладно, разбейтесь на группы как хотите. Кто закончил, пишите имена на доске. Староста, остальное оставляю тебе, — сказал учитель и вышел из класса.
Наша староста, Митиба Рокка, встала перед классом вместо учителя. Начался длинный классный час.
— Хорошо, все сначала соберитесь с друзьями! Потом подправим!
Похоже, все заранее решили свои группы. По сигналу Рокки представители пошли к доске и начали писать имена.
— Э-э, не могу прочитать кандзи этого парня. Эй, подойди и сам напиши!
— Я, Миё-тян и Касуга-кун...
— Чёрт, нас не слишком много? Ты ведь дружишь с той группой? Почему бы не к ним?
— Да, у них девочек больше. Цуёси, развлекайся!
— Отлично, удачи!
Вокруг одного меня время будто замёрзло. Я не мог двинуться с места. Не знал, что делать. Я почувствовал сильное одиночество... Мне нравится весёлая, оживлённая атмосфера, но участвовать в ней не хочется.
— Всегда так. Если потерпеть, мучительное время пройдёт.
Записи на доске заполнились. Были имена всех, кроме моего.
— Йо, староста, почти всё решено, да?
— Разделились ровненько~
— Ага, значит, остался только Тодо. Эм, что делаем? Жребий, как в прошлый раз?
От слов Рокки-сан грудь подпрыгнула. Мне придётся присоединиться к аккуратно разделённым группам. Одноклассники не хотят, чтобы в их группу вставили аномалию. Я отчётливо почувствовал их отторжение.
— Жребий. Метод равномерно распределять меня по группам.
В прошлый раз тоже был жребий. Ученик, которому я достался, выглядел раздражённым. Для одноклассников я проигрышный билет. Тогда меня это особо не тревожило. Но сейчас, после того как я стал другом Ханадзоно, после того как стал другом Танаки, сердце немного изменилось.
Правда, я один. Я не хочу доставлять неудобства другим ученикам. Но ещё важнее то, что у меня появились люди, которые называют меня другом.
Я поднял руку. В классе шумели, и никто не заметил.
— Тодо-кун. Эй, может, присоединишься к нашей группе? Я друзьям тоже скажу. Игараси-кун потом тоже к нам присоединится.
Я понял, что Сасаки-сан всё это время беспокоилась обо мне. Если она самовольно добавит меня в группу по собственному решению, это может вызвать проблемы в её отношениях. Одного её предложения достаточно. Всё это из-за моей небрежности в построении нормальных человеческих отношений.
— Спасибо, Сасаки-сан. Дай мне немного времени—
— Сасаки-сан хороший человек. Она идеально подходит Игараси-куну. Надеюсь, они останутся друзьями.
Я решил двигаться вперёд. Своей волей, своими действиями—
Я не люблю быть в центре внимания. Но ещё сильнее... мне не нравится быть мёртвым грузом из-за жребия.
— Тебе тоже не нравится жребий? Блин, тогда Тодо придётся в мою группу—
Я перебил Рокку-сан.
— Рокка, давай не будем тянуть жребий. Я решу сам, по своей воле.
Рокка-сан на миг растерялась, а потом тяжело вздохнула. По классу, который затих, расползлась дурная атмосфера.
— Тодо... не будь эгоистом, ладно? Никто не хочет тебя в группу, поэтому. Не заставляй меня говорить это вслух... честно... вот поэтому у тебя и нет друзей.
— Действительно, это справедливо. Однако—
Сасаки-сан начала:
— П-подожди, наша группа—
Но я жестом остановил её. Если она это скажет, в классе на неё начнут смотреть с любопытством. Не навязывай другим то, чего сам не хотел бы.
— Я справлюсь один.
— А? Что ты говоришь? Это классное мероприятие! Не будь таким эгоистом, я этого не потерплю! Эй, давайте спросим всех! Народ~, вы хотите Тодо в свои группы?
Ученики, которые ходили с Роккой в караоке, тут же заговорили.
— Воу, Рокка-тян~, это уже как-то жёстко...
— Слишком давишь, шутка не зашла.
— Да и вообще, зачем нам возиться с мрачным одиночкой?
— Он что, до сих пор не понимает, что его ненавидят? Достал.
Среди громких голосов я слышал и немногих, кто пытался вступиться за меня.
— Я не против, если он будет в моей группе.
— Он немного пугает, но к нашей группе тоже мог бы—
— Я...
Когда Сасаки-сан попыталась заговорить, я остановил её рукой.
— Понимаю, похоже, меня не очень любят. Конечно, я понимаю, что есть ученики, которые готовы сказать слово в мою пользу... Но заставлять тех, кто не хочет, принимать в группу человека, с которым они не дружат, явно проблематично. В таком случае я справлюсь один.
— Блин... ты ведь не слушаешь, да? Экскурсия по компаниям требует передвижения группами.
Рокка-сан вздохнула, но почему-то кокетливо посмотрела на меня.
— Если ты настолько ненавидишь жребий, т-тогда просто вступай в мою группу! Ничего страшного!
Дело не в том, что я ненавижу жребий. И не в том, что я один. Я ненавижу, что не могу решать сам—
Я пошёл к доске. Я услышал резкий вдох Рокки-сан.
— ...О, наконец-то понял? Хе-хе, сенсэй такой жестокий—
Я взял мел.

Комментарии

Загрузка...