День турнира по играм с мячом.
Наконец-то он настал.
Перед турниром на уроке физкультуры мы провели тренировочный матч по софтболу против соседнего класса, но, к сожалению, я не сумел отбить ни одного мяча, да и саму игру мы в итоге проиграли.
В команде соперников оказалось сразу несколько ребят из бейсбольного клуба, так что исход был вполне предсказуем.
Этим можно было бы легко оправдать поражение, и прежний я без колебаний бы так и сделал.
Но сегодняшний я не желает оставлять все как есть.
Я твердо решил измениться и не хочу так просто мириться с тем, что остался прежним.
Большую часть жизни я старался избегать лишних трудностей, поэтому даже сам не до конца понимаю, откуда во мне вдруг взялось столько рвения.
Но одно я знаю точно: если не прикладывать хотя бы таких усилий, человек вроде меня, годами копивший одни лишь неудачи, не изменится никогда.
Все средние классы я упорно налегал на учебу, и именно поэтому сейчас учусь в этой старшей школе.
Именно эти старания в конечном счете позволили мне снова встретиться с подругой детства.
Поэтому я по собственному опыту знаю одну простую истину.
Упорный труд, возможно, и не решает всех проблем, но он никогда тебя не предаст.
К тому же, если так подумать, я поступил в желанную школу и воссоединился с подругой детства.
Я вечно склонен впадать в пессимизм, но, если взглянуть на вещи объективно, дела у меня идут совсем неплохо.
Так почему бы не использовать этот настрой, чтобы стать тем человеком, каким я хочу быть?
С этими светлыми мыслями я и выхожу сегодня на школьный турнир...
Соревнования проходят по олимпийской системе на выбывание внутри каждой параллели, а победители от каждого года обучения в финале сразятся за звание сильнейшей команды школы.
Иными словами, стоит классу проиграть хотя бы раз — и турнир для него окончен.
В каждой параллели по восемь классов, и из-за большого количества учеников каждый класс разделен на два состава, что дает в сумме шестнадцать команд на параллель.
Турнир длится всего один день, поэтому круговая система здесь просто не подошла бы по времени.
В отличие от матча на уроке физкультуры, сегодня парни и девушки будут болеть друг за друга, отчего парни, разумеется, горят куда большим энтузиазмом.
С начала учебы в новой школе прошло всего около месяца, так что каждому хочется лишний раз покрасоваться перед одноклассницами.
Но дело не только в этом.
Само ощущение того, что мы всем классом беремся за общее дело, кажется мне настоящим воплощением юности и школьной жизни, и я ловлю себя на том, что искренне наслаждаюсь этой атмосферой.
У меня есть и своя личная цель, но в конечном счете я стремлюсь к тому же результату, что и все остальные.
Поэтому сегодня я хочу выложиться без остатка, чтобы сыграть со своими одноклассниками как можно больше матчей.
К слову, нашим первым соперником стала команда "А" из первого класса.
Мы учимся в седьмом классе, их кабинет находится довольно далеко от нашего, поэтому о соперниках мы заранее почти ничего не знаем.
Матчи проводятся в укороченном формате и состоят из пяти иннингов.
Чем меньше иннингов, тем меньше шансов выйти на биту, а значит, каждое набранное очко становится на вес золота.
Хуже того, их питчером, судя по всему, оказался звездный подающий из бейсбольного клуба, который считается лучшим среди всех первогодок.
Ходят слухи, что, несмотря на первый год обучения, его уже выпускали на поле в настоящих матчах...
Откровенно говоря, для первой игры нам достался едва ли не худший соперник из всех возможных.
Наблюдая за его разминкой, я вижу, как он посылает прямые мячи почти вдвое быстрее, чем подают наши ребята.
В софтболе мяч подают снизу, что должно в корне отличаться от бейсбола, но по-настоящему талантливому питчеру, видимо, без разницы, как именно бросать.
— Ого... И нам придется отбивать такие подачи?
Даже стоящий рядом со мной Кодай робеет при виде скоростных бросков вражеского питчера еще до начала игры.
Ребята из бейсбольного клуба в нашем классе наслышаны о его репутации, поэтому лишь поражаются тому, насколько уверенно он чувствует себя и в софтболе.
Заметив, как при виде его подач боевой дух нашей команды стремительно падает, я решаю подать голос — пусть это и совсем на меня не похоже.
— Знаю, противник нам достался непростой, но посудите сами, парни. ...Разве мы не будем выглядеть чертовски круто, если сумеем отбить такую подачу?
Призывать всех к победе или просить постараться сейчас было бы совершенно бесполезно.
Поэтому я бросаю взгляд на пришедших поболеть за нас одноклассниц и захожу с другой стороны.
— ...А ведь точно. Давайте покажем девчонкам, какие мы крутые!
Кодай откликается первым.
Услышав его, парни, которые уже готовы были пасть духом, согласно кивают и снова загораются азартом.
Мы ведь старшеклассники — слегка глуповатая причина выложиться на полную подходит нам как нельзя лучше.
Вместо того чтобы зацикливаться на победе, мы сосредоточимся на том, чтобы показать себя во всей красе перед девчонками.
Теперь, когда все поймали одну волну, наш класс, может, и уступает сопернику в мастерстве, но в сплоченности точно никому не проиграет.
Поддерживая этот бесшабашный настрой, мы собираемся в тесный круг и по сигналу Кодая дружно выкрикиваем боевой клич — теперь мы настоящая команда.
В командном духе седьмой класс ни за что не уступит никому другому.
Эта уверенность передается не только мне, но и каждому игроку в команде.
— Давайте, мальчики! Вы сможете!
Одноклассницы с энтузиазмом подбадривают нас с края площадки.
Благодаря Кодаю парни и девушки в нашем классе отлично ладят между собой, и наше единство полностью меняет атмосферу вокруг.
...Отлично, настрой команды переменился на глазах.
От прежней растерянности не осталось и следа — теперь нам нужно лишь совместными усилиями показать результат на поле.
— О-о-о-о-о!
Внезапно на соседнем поле взрывается громкий восторженный гул.
Обернувшись, я вижу старшеклассника, который только что выбил мощнейший хоум-ран.
Судя по крупному телосложению и тому, как уверенно он пробегает по базам, этот старшеклассник наверняка состоит в бейсбольном клубе.
Наш соперник-питчер, конечно, хорош, но на турнире хватает и других невероятных игроков.
От этой мысли я понимаю, что робеть перед одним подающим нам тем более ни к чему.
Одноклассницы того старшеклассника тоже пришли поддержать свою команду и сейчас радостно приветствуют автора хоум-рана.
И среди этих возгласов до моего слуха отчетливо доносится один до боли знакомый голос.
— Отличный удар, Ямада!
Знакомый голос звучит со странной, чуть ленивой интонацией.
Среди зрителей я замечаю А-тян, которая аплодирует однокласснику, только что выбившему хоум-ран.
Значит, тот парень учится с А-тян в одном классе.
Услышав похвалу от А-тян, старшеклассник заметно смущается, но при этом буквально светится от радости.
Видимо, даже для ребят со своей параллели А-тян остается кем-то особенным.
Остальные одноклассники вокруг тоже начинают шуметь, и по их реакции сразу видно, насколько все они неравнодушны к ее вниманию.
В этой школе А-тян — практически настоящий идол.
И ее поддержка поднимает боевой дух их класса точно так же, как поддержка наших девчонок вдохновила нас.
Мне становится завидно, а в груди одновременно шевелится какое-то неприятное, колючее чувство.
Полагаю, именно это чувство люди и называют ревностью...
А-тян находится буквально на соседнем поле, но в сторону нашей игры даже не смотрит.
Прежний я наверняка дал бы волю мрачным мыслям прямо здесь и сейчас.
Но теперь передо мной стоит четкая цель.
Если у меня есть время предаваться унынию, значит, найдется время и на то, чтобы добиться результата, — говорю я себе.
...Ладно. Погнали!
— Начинается матч между командой "А" первого класса и командой "Б" седьмого класса первой параллели!
И вот наконец игра нашего класса начинается.

Комментарии

Загрузка...