— Т-тогда... начинаю?
— У-угу...!
В литературном кружке после уроков повисло напряжение.
Я сказал, что это самое безопасное место во вселенной, а раз сказал, обязан был любой ценой успешно провести подвешивание Юдзу-сэмпай. Ошибка недопустима. Наверное, ракеты испытывают нечто такое, когда отправляются в космос. М-м, кажется, всё-таки нет. Но по настрою я не уступал.
— Если будет больно, скажите.
— Х-хорошо...!
Я волновался. Но не имел права показать тревогу.
Юдзу-сэмпай мне доверилась. Значит, и я должен ответить на это доверие.
— П-позвольте...
— П-пожалуйста...
Юдзу-сэмпай с поднятыми в «банзай» руками была милой и раньше, но сейчас я должен был коснуться этой милоты. Она почти каждый день садится ко мне на колени, но сейчас мы стоим.
Даже если всё нормально, когда она сидит, стоя это как-то... иначе.
Юдзу-сэмпай стояла напротив меня с поднятыми руками, и я взял её за тонкие запястья. Правой рукой — за левое запястье, левой — за правое. Снова почувствовав, какие они тонкие, я вздрогнул и выпрямил согнутые колени.
— ... Раз-два!
— В-ва-ва-ва!
Юдзу-сэмпай повисла в воздухе. Наверное, пойманный инопланетянин выглядит как-то так.
Мысли обрываются. Потому что близко. Я держу её за обе руки, поднял её, и висящая Юдзу-сэмпай качается, и её тело задевает меня.
Я осторожно опустил Юдзу-сэмпай.
— Опасно было...
— Где?!
Везде. Я не мог сказать: «Это опасность, которая может разрушить моё самообладание».
— Я держу вас за запястья, Юдзу-сэмпай. Если кровь перестанет нормально идти, это опасно.
Голова заработала до странности хорошо, и я без запинки выдал звучащую правдоподобно отговорку. Ух ты, я сейчас не невероятно умный?
— Д-давай ещё чуть-чуть! Совсем чуть-чуть можно!
— Н-но...
— ... Нельзя?
— Давайте.
Я понял на примере Юдзу-сэмпай: каким бы умным ты ни был, инстинкт всё равно сильнее. Юдзу-сэмпай всё лучше умеет просить ласково.
— Тогда начинаю...
— Угу!
Я поднял Юдзу-сэмпай на двигателе милоты. Ува, невероятно, близко, так приятно пахнет.
— Ух ты, высоко...!
Юдзу-сэмпай с восторгом озиралась вокруг. Разумеется, всё ещё вися на мне, то есть будучи поднятой мной. Лицо Юдзу-сэмпай, которое обычно где-то на уровне моей груди, теперь было на одной высоте с моим. И ноги Юдзу-сэмпай не касались пола.
Как сказать, ощущение, что я лишил Юдзу-сэмпай свободы, давало невероятное чувство запретности.
— ............
Я осторожно опустил Юдзу-сэмпай.
— В-всё... конец...
— Э, уже...?
Наверное, ей было весело. Юдзу-сэмпай, которая поникла с явным сожалением, тоже милая. Но я должен ожесточить сердце. Иначе во мне может проснуться что-то другое.
— У-у Юдзу-сэмпай есть потенциал роста, так что вы точно стали выше!
— П-правда?.. Э-хе-хе...
Даже мне самому показалось, что я сказал что-то бессмысленное. Кажется, косвенно назвал её маленькой. Но не в плохом смысле.
Маленький рост Юдзу-сэмпай, без сомнений, её достоинство.
— Т-тогда можно измерить?
Юдзу-сэмпай весело воодушевилась и не обратила внимания на мои слова. Простая, чистая и милая. Хочу смотреть на неё вечно.
— Хорошо. Но чем измерять?
— ... А.
Здесь кабинет литературного кружка. Не медкабинет и не больница.
Приборов для измерения роста здесь, конечно, не было.
— Эм, эм... А, тогда...!
Мозг обладательницы лучших оценок в параллели, похоже, что-то придумал.
Юдзу-сэмпай начала рыться в школьной сумке на столе.
— В-вот это, например.
И вытащила пластиковую линейку с делениями, которой можно измерить пятнадцать сантиметров.
Идея была милая.
— К-как думаешь...?
— А, да...
Похоже, она серьёзно. Я принял у Юдзу-сэмпай линейку... линейку Юдзу-сэмпай? Э, ува, как приятно! Ведь обмен канцтоварами возможен только между одноклассниками! Для сэмпай и кохая это было абсолютно невозможно! Ува! Ува! Ува-а!
— ... Какэру-кун?
— ... А, п-простите! Сейчас измерю!
Похоже, меня унесло от восторга. Насладившись милотой Юдзу-сэмпай, которая, склонив голову, позвала меня по имени, я приложил полученную линейку к полу и начал от ног измерять рост Юдзу-сэмпай...
— Не получится.
— Д-да...
... Не измерил. Если подумать нормально, это невозможно. Я не могу удерживать линейку в воздухе. Даже если бы линеек было не одна, а две, всё равно невозможно.
— Примерно измерить, может, и выйдет, но без возможности отмечать каждые пятнадцать сантиметров будет сложно.
— М-м, отмечать... А!
Юдзу-сэмпай снова что-то придумала и опять зашуршала в сумке.
Она достала голубой механический карандаш с принтом морской черепахи.
— Вот!
И с улыбкой дала, дала мне...! Юдзу-сэмпай дала мне механический карандаш!!
— Так можно делать отметки!
— Э?
Пока я переживал восторг, Юдзу-сэмпай уже перешла к действию. Решила — значит сделала; воплощение действенности. Я очень люблю её за это.
— Так, оп!
— Ю-Юдзу-сэмпай?!
В центре литературного кружка стоят шесть парт, соединённые в два ряда по три лицом друг к другу. Юдзу-сэмпай забралась на них. Поставила руки на стол и легко вскарабкалась.
Юбка у неё длинноватая, так что я не буду говорить, что именно, но ничего внутри увидеть было нельзя. Тем не менее от того, как юбка взлетела, сердце у меня дрогнуло.
— Ну, Какэру-кун, прошу!
Не замечая, что я покраснел, Юдзу-сэмпай легла посреди столов.
На спину, раскинув руки, с победным лицом.
— Можешь измерять!
В правой руке механический карандаш, в левой пятнадцатисантиметровая линейка, на столе лежит Юдзу-сэмпай.
Если тебе дали учебные принадлежности и посадили за парту, значит, нужно решить задачу.
Итак, какой ответ напрашивается из этой ситуации?

Комментарии

Загрузка...