В Школе Сверхъестественных в настоящее время всего шесть курсов:
Русский язык, математика, совершенствование Доу-ши, совершенствование мага, военное дело, управление.
Курсов по алхимии, зельеварению, массивам и т.п. пока нет, так как нет учителей, а рабы-мужчины, занимающиеся совершенствованием магии, ещё не достигли уровня, когда им эти знания пригодятся.
С другой стороны, в Школе для горничных также есть эти шесть курсов, плюс дополнительный курс по горничным.
Школа Сверхъестественных ставит своей задачей воспитание Сверхъестественных, и в будущем там будут и ученицы.
Школа для горничных действительно предназначена для воспитания горничных.
В настоящее время ни в Школе Сверхъестественных, ни в Школе для горничных нет чётко определённого срока обучения.
Рег Картелан установил срок обучения в зависимости от ранга Сверхъестественного.
В полноценных Школе для горничных и Школе Сверхъестественных студенты должны достичь уровня Сверхъестественного начального уровня, чтобы получить выпуск.
В настоящее время можно покинуть школу, став Сверхъестественным уровня Ученика.
Регу Картелану необходимо накопить группу Учеников Доу-ши, прежде чем выпускать их из школы всех вместе.
Они будут использованы для формирования Новой армии.
На самом деле, когда Школа для горничных и Школа Сверхъестественных были введены в эксплуатацию, во владениях виконта Картелана уже работали другие школы.
Это были школы для обучения грамоте, расположенные в юго-восточном, юго-западном, северо-восточном и северо-западном районах города Шерил.
Временное название — Школа «Быстрый талант».
Быстрое достижение успеха.
Срок обучения в Школе «Быстрый талант» составляет всего три года, что не так уж и долго, но и не коротко.
Ученики в Школе «Быстрый талант» должны посещать три курса: русский язык, математика, физкультура.
Это уступает запланированным Регом Картеланом курсам начальной школы по русскому языку и математике, но превосходит в физкультуре.
На уроках русского языка достаточно научиться читать и писать распространённые слова, а также усвоить некоторые бытовые знания.
На уроках математики нужно освоить сложение, вычитание, умножение и деление, а также понимать, где математика нужна в повседневной жизни.
На уроках физкультуры на начальном этапе будет построение в шеренги, ходьба, бег.
Позже можно будет добавить простые методы использования длинного копья.
Выпускники Школы «Быстрый талант», поступающие на государственную службу, могут стать младшими чиновниками; поступающие в армию сначала должны пройти курс молодого бойца, после чего их можно быстро повысить до младших офицеров, таких как командир отделения.
Первая партия из одной тысячи шестисот учеников поступила в четыре Школы «Быстрый талант» в день их открытия.
Однако на сегодняшний день учеников осталось не одна тысяча шестьсот, несколько десятков были исключены из школы.
Причины исключения учеников были разнообразны.
Были те, кто дрался в школе, кто часто опаздывал, и те, кто просто не мог учиться.
Школа Рега Картелана не была обязательной, поэтому, если ученик плохо учился, его просто исключали.
Рег Картелан проверял купленных рабов, но у него не было времени проверять учеников Школы «Быстрый талант».
Учителя, обучая учеников, также выставляли оценки за их повседневное поведение.
К моменту выпуска учеников Рег Картелан будет распределять их на работу в соответствии с их выпускными оценками и оценками за повседневное поведение.
Школа «Быстрый талант» и Школа Сверхъестественных — это только начало образовательной системы во владениях виконта Картелана.
Со временем во владениях виконта Картелана будет создана полная система образования.
С одной стороны, будет развиваться образование для обычных людей, с другой — будут воспитываться Сверхъестественные.
Мир Нора мог бы развивать технологии, но Сверхъестественная сила была важнее.
Возможно, эти два направления могли бы дополнять друг друга, но это требовало дальнейших исследований.
Владения виконта Картелана находятся на этапе бурного развития. На новых освоенных землях Фиалкового королевства, с притоком иммигрантов, все дворянские владения вступили в фазу развития.
Семь великих королевств людей, за исключением Королевства Тейд, активно осваивали новые земли, чтобы как можно скорее их поглотить и усилить свою мощь.
Семь великих королевств вели завоевательные войны против полулюдей в пустошах, а Три империи вели войны с Империей Орков и Империей Троллей.
В целом, в войнах против других рас люди чаще побеждали, чем проигрывали, и их территория постоянно расширялась.
Крупные племена полулюдей, чьи территории сокращались, были заняты зализыванием ран.
В завоевательных войнах эльфы руководили поддержкой полулюдей.
Полулюди снова потерпели крупное поражение, понесли огромные потери, и крупным племенам полулюдей пришлось снова обращаться за помощью к эльфам.
Через некоторое время после окончания войны прибыла новая поддержка от эльфов.
В основном это было оружие и снаряжение от гномов и крылатых людей.
Сила людей росла, их территория увеличивалась, а жизненное пространство других рас сокращалось.
Если бы люди стали владыками мира Нора, у эльфов не осталось бы места для существования.
Эльфы были бы либо убиты, либо стали бы рабами людей.
Высшие эльфийские круги не хотели видеть такое трагическое будущее, поэтому они и оказывали поддержку полулюдям.
Полулюди снова проиграли войну, и эльфам пришлось увеличить свою поддержку полулюдей.
Если бы не полулюди, сдерживающие Семь великих королевств людей, эльфы оказались бы в опасности.
Эльфы снова отправили послов в Королевство гномов и Королевство крылатых людей, убеждая гномов и крылатых людей поддержать полулюдей, орков и троллей.
Все расы должны были объединиться и вместе противостоять людям.
Эльфийские послы чуть ли не рассказывали историю о величии эльфов в Первую Эпоху, когда эльфы правили всеми расами Норы, и о восстании всех рас против эльфийского правления во Вторую Эпоху.
На самом деле, без слов эльфов, гномы и крылатые люди также понимали важность совместного противостояния людям.
Однако внутри гномов и крылатых людей не было единства.
Они могли предоставить некоторую помощь другим расам, но не могли оказать слишком много поддержки, не желая помогать другим расам просто так.
В безвыходном положении могущественные эльфы, обладающие глубокими резервами, выделили часть своих сокровищ, чтобы убедить гномов и крылатых людей увеличить поддержку полулюдей, орков и троллей.
Послы эльфов курсировали между Королевством гномов, Королевством крылатых людей, Королевством гоблинов, крупными племенами полулюдей, Империей Орков и Империей Троллей.
Некоторые эльфийские послы также отправились на Крайний Север и Крайний Юг, чтобы связаться с отступившими туда расами и убедить их вернуться и вместе противостоять людям.
Люди называли разумные расы, обитающие на Крайнем Севере и Крайнем Юге, Древними народами.
Крайний Север и Крайний Юг круглый год покрыты льдом и снегом, климат там суровый, а пищи мало.
Даже несмотря на то, что Крайний Север и Крайний Юг очень обширны, выживающих там живых существ относительно мало.
Древние народы боролись за выживание на Крайнем Севере и Крайнем Юге. Благодаря суровым условиям, хоть их сородичей было немного, они смогли сохранить достаточно сильную боеспособность.
Эльфы пообещали, что если все племена выйдут из своих убежищ и объединятся, чтобы победить людей, то каждому племени будет выделен участок земли в местах с умеренным климатом и плодородной почвой.
Вскоре некоторые Древние народы заинтересовались предложением.
Однако из-за обширности Крайнего Севера и Крайнего Юга эльфы не знали, сколько именно Древних народов там обитало.
Эльфийские послы усердно искали следы Древних народов во всех регионах, стремясь привлечь как можно больше Древних народов в альянс против людей.
Каждая новая раса означала увеличение силы для противостояния людям.
Пожилые эльфы любили рассказывать о величии эльфийского народа в Первую Эпоху, когда все племена Норы были их слугами, а люди были одними из самых слабых среди них.
Эльфы больше всего не хотели видеть, как люди становятся владыками мира Нора.

Комментарии

Загрузка...