Глава 115

Фрея последовала указаниям Рега, и Древо Мира влило жизненную энергию в ее тело, улучшив талант телосложения Фреи и даровав ей талант к сродству с элементом природы. Когда талант телосложения Фреи достиг первого класса, и она получила высшее сродство с элементом природы, затраты жизненной энергии оказались несколько меньше, чем в случае с Регом. Чем выше был изначальный талант телосложения, тем относительно меньше жизненной энергии требовалось для его повышения до первого класса. Кроме того, когда Фрея улучшала талант телосложения, ее ранг мага был ниже, чем у Рега, что также сократило расход жизненной энергии.

Теперь таланты Фреи стали следующими: телосложение первого класса, душа третьего класса, высшее сродство с элементом воды, высшее сродство с элементом природы, высокое сродство с элементом огня.

— Раз уж ты обрела телосложение первого класса, то отныне каждый вечер будешь совершенствоваться как Доу-ши вместе со мной.

Услышав слова Рега, Фрея выразила испуг. С этого дня Фрея, как и Рег, начала двойное совершенствование Доу-ши и мага. Разница лишь в том, что Фрея совершенствовалась как Доу-ши в основном по вечерам, вместе с Регом. Днем Фрея занималась совершенствованием мага и изучала алхимию. Алхимия была увлечением Фреи, и чтобы углубленно ее изучать, нельзя было прекращать совершенствование мага. Даже если сейчас талант телосложения Фреи был выше ее таланта души, она все равно отдавала предпочтение совершенствованию мага.

После женитьбы Рега во владения виконта Картелана хлынул поток переселенцев, и Рег тоже стал очень занят. Чтобы эффективно управлять переселенцами, Рег разместил людей на границах владений для регистрации всех, кто прибывал поселиться во владениях виконта Картелана. Подъёмные выдавались переселенцам только через месяц после их прибытия во владения виконта Картелана. Однако, если обнаруживалось, что у переселенцев нет денег на еду, им досрочно выдавалась часть денег или продовольствия. Нельзя же было допустить, чтобы переселенцы умирали от голода, прибыв во владения виконта Картелана.

Под руководством младших чиновников переселенцы сначала собирались в районе города Шерил. В настоящее время во владениях виконта Картелана требовались рабочие для трех проектов: строительства дорог, расширения города Шерил и возведения поместья лорда. Все три проекта должны были осуществляться одновременно, под руководством строительных бригад. Подчиненные Рега отвечали лишь за поддержание порядка и выплату заработной платы. Собрав всех переселенцев в районе города Шерил, можно было быстро отобрать трудоспособных мужчин и женщин для участия в проектах. Поскольку проектов было много, нанимали рабочих из числа молодых мужчин и женщин. Молодые мужчины получали 30 медных монет в день. Молодые женщины — 20 медных монет в день. Если молодой мужчина работал полный год (360 дней), он мог заработать 108 серебряных монет. Молодая женщина, соответственно, могла заработать 72 серебряные монеты.

Такие доходы вызвали зависть у крестьянских семей города Шерил и владений барона Симона. Фермеры города Шерил в среднем зарабатывали около 200 серебряных монет в год от земледелия, но после уплаты половины налогов у них оставалось около 100 серебряных монет. Конечно, молодые мужчины и женщины, работающие по найму, не трудились каждый день в году. В дождливую погоду и холодные зимние дни работы не проводились. Если бы оба супруга работали, их доход был бы не хуже, чем у крестьянской семьи. Самое главное, что у переселенцев, прибывших во владения виконта Картелана, не было уже возделанных полей, которые они могли бы сразу обрабатывать. Чтобы получить свою землю, им нужно было самим ее осваивать, а на это требовалось время, так что в этом году земледелием заняться было трудно. Имея подъёмные и возможность работать, жизнь во владениях виконта Картелана можно было считать стабильной.

Все три проекта во владениях виконта Картелана уже начались и набирали рабочих, но для переселенцев, собравшихся в районе города Шерил, было еще одно важное дело: построить свой собственный дом. Для них, переселившихся на далекий север, просто не было денег на строительство нового дома. Столько людей собралось здесь, что даже деревянные хижины из местных материалов построить не могли. Таким образом, в руках переселенцев быстро выкапывались дома с особенностями северных земель. Да, выкапывались. Они рыли в земле ямы глубиной около 2 метров и площадью от 8 до 20 квадратных метров. Сверху использовали ивовые ветки в качестве прогонов, тонкие стволы деревьев — в качестве стропил, покрывали их прутьями или связками тростника, посыпали слоем соломы, затем слоем рыхлой земли, а затем обмазывали толстым слоем глины с травой. Так было завершено строительство землянки. Это был их временный дом; они работали, чтобы заработать деньги, сначала прокормить семью, а затем накопить средства для будущего освоения земли и строительства домов.

Рег отправился на инспекцию за пределы города Шерил и, увидев ряды землянок, испытал легкое волнение в душе. Рег временно не мог изменить условия жизни переселенцев и не мог выдавать им больше денег. Отношение Рега к переселенцам было лучшим на севере, только благодаря этому он смог привлечь так много людей в свои владения. Взрослые отправились работать, а внутри и снаружи землянок резвились только дети. Некоторые взрослые, чье здоровье было неважным, оставались, чтобы присматривать не только за своими детьми, но и за детьми других семей. Никаких денежных расчетов. Все помогали друг другу, и если у кого-то было что-то хорошее, могли поделиться.

Видя этих играющих детей, Рег вспомнил, что пора строить школы. Он не собирался сразу создавать полноценную систему образования, включающую начальные, средние и высшие школы. Вместо этого он решил сначала открыть школу для обучения грамоте. Учениками должны быть не слишком маленькие дети, предпочтительно мальчики в возрасте от 13 до 15 лет. Мальчики, достигшие 16 лет и ставшие взрослыми, уже не сидели дома, а работали на стройке. Многие только что повзрослевшие юноши даже уже женились и завели детей.

Школа временно будет иметь только три предмета: язык и литература, математика, физическая культура. Язык и литература — для изучения грамоты и простых жизненных навыков. Математика — в основном для изучения арифметики. Физическая культура — это простые упражнения и военная подготовка, а учителями могут быть солдаты постоянной армии. Обучение обычно будет длиться три года, и после его завершения ученики станут младшими чиновниками во владениях виконта Картелана. Рег надеялся, что они смогут вырасти в квалифицированных старост деревень, а лучшие из них — в квалифицированных бургомистров. Дальше подниматься было сложнее, требовалось изучение более обширных знаний. Часть талантливых в военном деле людей могла также вступить в территориальную армию.

Перед поступлением в школу ученики должны были подписать контракт, обязывающий их работать на виконта Картелана в течение двадцати лет, что покрывало расходы на образование. Образование было бесплатным, а также предоставлялся завтрак. Таким образом, привлекались ученики в школу. Владения виконта Картелана пока не имели условий для всеобщего начального образования. Учитывая фактор расстояния, школы будут располагаться не в городе Шерил, а вблизи районов проживания переселенцев, чтобы ученикам было удобно добираться до школы и домой. Массово строить дома для переселенцев было невозможно, но организовать строительные материалы для возведения нескольких школ было очень легко. Школы строились, и нужно было решить проблему с учителями. Рег не хотел, чтобы Сверхъестественные преподавали язык и литературу или математику; для этого лучше было нанимать простолюдинов. Если во владениях виконта Картелана не хватало людей, он нанимал их извне, а в крайнем случае покупал рабов, умеющих читать, писать и считать. Регу не нужно было делать все самому, достаточно было поручить это подчиненным. Владения вступили в стадию активного развития, и Регу приходилось обдумывать слишком много дел. Если бы Рег занимался всем лично, у него бы не осталось времени на совершенствование.