[Бля, что это?! Что за хуйня?!]
[А-а-а-а-а-агх!]
[Уходите! Твою мать, через заднюю дверь!]
[Что... что происходит?..]
[Поднимите свои задницы и бегите!]
Беспорядочные крики и вопли, топот бегущих по мраморному полу ног, резкий звон бьющегося оконного стекла, стоны боли тех, кто поскользнулся и упал прямо в лужи крови, рыдания школьника, увидевшего лишь половину лица своего одноклассника, и звуки рвоты тех, кого стошнило посреди этой жуткой давки.
[Хнык... Дверь... дверь не открывается, хнык! Что нам делать?..]
[Ребята, отойдите! Нужно её выбить!]
У главного входа в школу учителя и ученики сгрудились в сплошную, орущую массу, напоминающую шумный восточный базар.
Бум! Бам!
[Да почему она не...]
Один из парней со всей силы швырнул огнетушитель, но тот лишь отскочил в сторону, словно ударился не о стекло, а о глухую железную стену.
[А-а-ах, бля, бегите! Этот ублюдок спускается!]
Грохот! Стук!
Перепуганные до смерти ученики и учителя бросились врассыпную, прячась в первых попавшихся кабинетах.
[Эй, откройте дверь! Впустите меня!]
Впрочем, среди этой паники, как и всегда, нашлись те, кого просто бросили.
[Откройте чертову дверь, суки! Не откроете?! Ах вы, ублюдки детдомовские, я же всех вас запомнил! Ну давайте, попробуйте тут выжить! Я лично поймаю каждого из вас и сдам этому ублюдку в маске!]
Этот старшеклассник, которому уже давно пора было подкрасить отросшие корни волос, забился под центральную лестницу, ведущую с первого этажа в подвал.
Загадочная фигура в маске спустилась на первый этаж, огляделась по сторонам, но не стала идти дальше в подвал, где прятался парень, а неспешно зашагала по коридору первого этажа. Воспользовавшись этим моментом, парень пулей взлетел на второй этаж.
Дёрг.
Он попытался открыть первую попавшуюся дверь, это была учительская, но она оказалась заперта.
[Сука!..]
Парень судорожно прикусил язык и постарался не шуметь. Видимо, сообразил, что лишний раз привлекать к себе внимание не стоит. Но стоило ему развернуться, чтобы поискать другое укрытие...
[К-кто там?..] — раздался из-за двери учительской робкий девичий голос.
[Кто-кто, хер в пальто! Открой быстрей... пожалуйста], — парень в последний момент попытался смягчить свой грубый тон.
За дверью послышалось какое-то шуршание, и вскоре раздался спасительный щелчок, дверь учительской открылась.
[Ты... человек, верно?]
[Ты что, бля, слепая? Или глаза на жопе?]
[А... нет... Извини...]
Школьница с короткой стрижкой виновато посмотрела на парня снизу вверх.
[Я сначала подумала, что это тот, в маске, поэтому не открыла сразу... Прости...]
[Ой, бля, ладно, проехали]
Парень окинул взглядом учительскую. Оказалось, девочка здесь была не одна. Там сидел учитель, который, похоже, не мог ходить; лежал какой-то парень, то ли без сознания, то ли уже мёртвый; а в самом углу, сжавшись в комок, тихо плакала длинноволосая девушка.
С приходом парня их стало пятеро. На экране быстро промелькнула сцена их знакомства.
Старшеклассник, которому явно не помешало бы поработать над своей культурой речи, учился в третьем классе. Девочка с короткой стрижкой, что открыла дверь, была первоклассницей. Мужчина с вывихнутой лодыжкой и наспех наложенной шиной оказался учителем литературы. Пришедший в себя парень в очках, второклассником. И измученная девушка с прямыми длинными волосами, третьеклассницей.
[То есть этих ублюдков в масках целых трое?]
[Да. Тот, которого видела я, имел только одну прорезь для левого глаза. А старшеклассник из второго класса говорит, что у его маски была прорезь только для правого глаза]
На маске же, которую видел третьекурсник, была лишь прорезь в форме едва заметной, издевательской усмешки.
[Получается, у каждой маски свой класс?]
[Похоже на то]
Они ещё долго спорили, то поддаваясь панике, то успокаивая друг друга. Обсуждали, что стало с остальным персоналом, почему всё это произошло, неужели школа действительно превратилась в инвазивный Лабиринт, и как им теперь выбраться, если в такие зоны даже проводники не суются? Сколько им придётся здесь торчать и за какие такие грехи именно их школа стала Лабиринтом?!
[Слушайте, но ведь прошло уже куча времени, и вроде бы ничего не происходит. Может, они ушли?]
[Может, стоит проверить?]
[Проверить, бля?! А если ты откроешь дверь и сразу наткнёшься на одного из них, что тогда?!] — отрезал третьекурсник, осадив парня в очках.
Тот на секунду стушевался, но всё же не отступил.
[Но нам всё равно когда-нибудь придётся выйти. Мы не знаем, сколько здесь просидим, так что нужно сходить в столовую за едой и водой]
[...А ты не дурак. Но вот в чём загвоздка: кто выйдет первым? Ты сам-то готов рискнуть шкурой, раз такое предлагаешь?]
Парень в очках посмотрел на дерзкое лицо третьекурсника и тяжело вздохнул.
[Да, я готов пойти...]
[Нет, ребята. Пойду я]
Учитель литературы, который только что нашёл в столе коллеги обезболивающее и принял его, со стоном поднялся, хромая на одну ногу.
[В конце концов, эти маски, судя по всему, охотятся на вас, а не на учителей. Наверное, поэтому они и не заходят в учительскую, хотя до этого спокойно выбивали двери в учебные классы]
[Ну, это да, но...]
[Значит, мне и идти]
Наскоро собравшись, учитель литературы подошёл к передней двери учительской и отодвинул засов.
Вжих.
[Ох...]
[Пиздец]
Прямо перед дверью стоял человек в белой маске с чёрным провалом вместо левого глаза. Первоклассница в ужасе зажмурилась.
[Эй. Открой глаза]
Третьекурсник слегка толкнул девочку в плечо. К счастью, учителя литературы не разорвали на куски прямо у них на глазах. Он лишь стоял, мелко дрожа всем телом, и молча смотрел на маску.
[Похоже, учителей они и правда не трогают. И силой внутрь не лезут]
[Ха... ха-ха...]
Из глаз учителя брызнули слёзы, и он издал звук, то ли нервный смешок, то ли вздох облегчения.
[Ну... тогда я пошёл? Сидите тихо. Не ссорьтесь]
Вжих. Хлоп.
Учитель литературы, стараясь не задеть маску, осторожно протиснулся мимо неё и, сильно хромая, покинул учительскую.
[Три часа прошло. Можно считать, он труп]
Мужчина так и не вернулся.
[Даже со сломанной ногой дойти до столовой и обратно за три часа, можно было уже сотни раз. Значит...]
[Значит, учитель погиб...]
[Мы должны исходить из этого в своих дальнейших действиях]
Я и сам интуитивно понимал, что этот учитель литературы больше не появится в фильме до самого конца. По крайней мере, живым.
Лабиринт, место жестокое. Если есть враждебные сущности, закреплённые за учениками, то логично предположить, что существуют и те, кто охотится на преподавателей.
Лабиринт по-своему справедлив. Пусть эта справедливость и извращённая. Если на кого-то не распространяется одно правило, значит, для него просто заготовлено другое.
Но то, что дети этого не понимали, не было их виной. Лабиринт, а особенно инвазивный тип, это абсолютно неизведанное пространство и время. И уж тем более глупо ожидать трезвых и взвешенных решений от подростков, у которых на глазах заживо сдирают кожу с их близких.
[Тогда, как и решили, пойдём в радиорубку]
[Х-хорошо]
[Только не бойтесь так сильно. Если что-то пойдёт не так, используйте меня как приманку и бегите. Главное, чтобы вы добрались до радиорубки]
Второклассник в очках и длинноволосая третьекурсница выдвинулись в сторону радиорубки, которая находилась на том же этаже. К счастью, всё прошло гладко.
Пока парень в очках караулил у дверей, девушка принялась настраивать трансляционное оборудование. Видимо, она раньше состояла в школьном радиокружке, потому что, несмотря на дрожащие руки, управлялась с пультами очень уверенно.
Писк!
Из школьных динамиков раздался долгожданный звук.
[Эта трансляция запись, которую я оставил перед микрофоном в радиорубке. Как только начнётся этот эфир, я сразу же вернусь в учительскую на втором этаже...]
Едва услышав, что первая фраза успешно ушла в эфир, оба подростка тут же выскочили в коридор и бросились обратно в своё убежище.
[...За третьими классами закреплена маска с улыбкой. Таким образом, подтверждено наличие трёх типов масок, каждая из которых охотится на свой год обучения. Эти маски не нападают на учителей первыми и почему-то не заходят в учительскую...]
В середине записи парень рассказывал об исчезновении учителя литературы и просил всех, кто что-то знает, сообщить об этом.
[...Мы хотим объединить силы, чтобы добраться до столовой и принести припасы. Если вы ещё живы, пожалуйста, собирайтесь в учительской на втором этаже...]
Я знал, чем закончится этот фильм. Эти дети, как и все остальные в этой школе, погибнут. И каково это, знать финал и смотреть на последние, полные жизни хроники тех, кого уже нет?..
— Угх...
«Надеюсь, меня не убьют за то, что зрительское кресло испачкано?»
Могли бы тогда с самого начала разрешить выходить в туалет во время сеанса.
Я отвёл взгляд от своего соседа, чьё присутствие на соседнем сиденье становилось всё более мокрым и тяжёлым.
[Ребята, прошёл день, и школьный магазинчик реально сам обновился! Теперь можно не париться из-за еды!]
[Учитель, если увидите девчонку в юбке, сразу бегите или прячьтесь. Помните? Среди нас больше нет учениц в юбках]
[Похоже, у этих масок есть базовые маршруты, но их шаблоны поведения могут меняться в зависимости от наших реакций или изменений вокруг]
Сплотившись, выжившие ученики школы Сонхва день за днём на собственной шкуре постигали суровые законы Лабиринта.
[Нет! Отпусти меня!]
[М-мы должны идти. Если сейчас не уйдём, то и тебя...]
В процессе этого обучения людей становилось всё меньше. Один за другим они исчезали. С каждым днём в глазах выживших угасал последний лучик надежды.
[Сука, если у тебя хватает совести вот так закрывать дверь и бросать человека подыхать, то ты, бля, хотя бы выживи нормально! До самого конца одни долбоёбы вокруг]
Крыша школы Сонхва превратилась одновременно в крематорий и братскую могилу.
[Ре-ребята... Вы ведь знаете Ким Сонхёна из 2-го "В". Я его мама... Где мой Сонхён? Где он?]
[Ерим! А где наша Ерим?! Ли Ерим из 3-го "А"! Это папа! Где моя дочка?!]
Ах. Если подумать, это случилось где-то через месяц после того, как школа Сонхва превратилась в Лабиринт. Тогда интерес общественности к трагедии, произошедшей в маленькой провинциальной школе, где и двухсот учеников-то не набиралось, уже начал постепенно угасать. И как раз в это время случился громкий скандал: несколько родителей, воспользовавшись тем, что оцепление вокруг Лабиринта ослабло, тайно пробрались внутрь аномальной зоны.
[Как вы вообще сюда попали? Что говорят снаружи? Вы что, пришли только сами по себе? А как же остальные? Где проводники?! Где спасатели?!]
[Ты что, слепой, раз сам не видишь? Никто не придёт. Нас просто списали со счетов. Впрочем, когда это государство вообще отправляло людей на спасение в инвазивные Лабиринты?]
В отличие от контактных Лабиринтов, доступ к инвазивным зонам жестко блокируется правительством. Им плевать на опыт проводников, которые кучу раз зачищали контактные типы, они просто закрывают зону наглухо. В условиях, когда методы борьбы абсолютно неизвестны, а шанс погибнуть внутри составляет 99%, позволить гражданам безвозбранно входить туда означало бы вызвать колоссальный политический кризис и шквал критики.
Чтобы получить официальное разрешение на вход в инвазивный Лабиринт, необходимо сначала пройти несколько кругов психиатрических экспертиз и собеседований, заполнить гору сложнейших документов на случай получения увечий или смерти, а затем дождаться одобрения комиссии. Обычно, пока длится эта бюрократическая канитель, инвазивный Лабиринт благополучно закрывается сам собой. По причине полного истребления всех находящихся внутри.
Иными словами, туда не суются не только высококлассные агенты, но и проводники, для которых зачистка контактных зон является основным заработком. Естественно, гражданским там делать было абсолютно нечего.
[О-о-о-о-х, Сонхён... Сыночек мой бедненький...]
Но, видимо, родительское сердце не знает рациональных преград. Охваченные горем люди всё равно идут на это безумие.
[Мама Сонхёна, где вы... Что это за хрень?! Мамочка! Немедленно идите сюда!]
[Ой, мой золотой... Где же ты был... Мама пришла. Пойдём домой. Я приготовлю твой любимый чапчхэ и тушёные рёбрышки, хорошо? Пойдём скорей...]
[А-а-ах, женщина, это не Ким Сонхён! Очнитесь! Сука, я сейчас свихнусь! У этой твари вообще головы нет!]
[Ким Сонхён мёртв, тётя! Эта херня просто притворяется им, чтобы сожрать вас!]
В Лабиринте зародилась новая враждебная сущность, нацеленная исключительно на пришедших родителей, и из-за этого ряды выживших снова поредели.
[Кажется, дождь начинается]
Однако человек, существо ко всему привыкающее.
[Ага. Надо будет потом в каждом классе по зонтику повесить. Кстати, какой сегодня день недели?]
Они просыпались в строго определённое время, шли за припасами по выверенным безопасным маршрутам, искали зацепки для прохождения Лабиринта и снова ложились спать по часам. Их жизнь превратилась в монотонный, серый круговорот.
[Среда]
[Значит, во время обеда на лестнице бегать нельзя]
С какого-то момента они полностью перестали гибнуть от внезапных атак масок.
[Привет]
И всё же количество именных жетонов на крыше продолжало расти.
[Что ещё мы должны сделать, чтобы выбраться? Чего этой твари от нас надо? Может... нам реально нужно всем умереть, чтобы это закончилось?..]
[Если собираешься и дальше нести эту херню, закрой пасть и жри хлеб. У тебя просто углеводное голодание, вот мозг и плавится]
[Если я закрою пасть, как я буду жрать хлеб...]
Так шло время.
Камера крупным планом выхватила настольный календарь в учительской. 31 декабря было обведено в жирный кружок.
[Вы же говорили, что в день начала зимних каникул нас выпустят! Обещали, что мы выйдем отсюда все вместе! А-а-а-а-агх!]
В тот день большинство из тех немногих детей, что ещё оставались в живых, окончательно сломались.
[Пожалуйста, умоляю, не надо. Давайте продержимся ещё немного. А? Скоро ведь окончание учебного года. Ну же? Пожалуйста...]
[А если и тогда не выпустит?! А?! Что тогда делать?! Я этого боюсь больше всего! Сколько ещё нам гнить в этой вонючей дыре?!]
Конечной точкой для детей, которые всем сердцем хотели покинуть школу, но не могли этого сделать, становилась крыша.
И снова летело время.
Черноволосый старшеклассник, которому больше не нужно было беспокоиться об отросших корнях, в один из дней открыл свой личный шкафчик и застыл как вкопанный.
Его тело сковал леденящий ужас.
[Поздравляем Юн Хэджуна с окончанием школы!]
Внутри шкафчика лежала поздравительная открытка, брошюра с расписанием выпускного вечера, угольно-чёрная выпускная мантия, квадратная академическая шапочка и пышный, яркий букет цветов.
На календаре было 5 февраля. День, когда в школе Сонхва должен был состояться 26-й выпускной.

Комментарии

Загрузка...