Три монстра стояли в раздевалке, озираясь по сторонам своими лишёнными черт лиц головами, словно что-то выискивая.
Ощущение было такое, будто они выбирают какую-то игрушку.
Сердце Чжун Наня на мгновение ушло в пятки. Он посмотрел на одного из монстров, который направлялся к нему, ладони на рукояти ножа вспотели, а дыхание замедлилось — он страшно боялся, что чудовище обратит на него внимание.
«Надеюсь, она ищет не меня, иначе придётся драться не на жизнь, а на смерть».
Монстр подошёл к шкафчику, в котором прятался Чжун Нань, и медленно присел на корточки.
В этот момент Чжун Нанем овладело предельное напряжение, казалось, сердце вот-вот выпрыгнет из груди.
К счастью, чудовище присело, чтобы подобрать с пола оборванную цепочку браслета.
Браслет, судя по всему, упал с большой высоты: многие украшения на нём раскололись, а некоторые и вовсе отвалились.
Монстры столпились вокруг, разглядывая сломанный браслет, и издали какие-то насмешливые звуки, будто перед ними был не браслет, а живой человек.
В этот самый момент раздался невыносимо резкий звонок, от которого внутри всё неприятно защемило.
Дзынь-дзынь... Дзынь-дзынь...
Услышав звонок, монстры словно от какого-то толчка бросили браслет и побежали прочь.
Это напоминало поведение ленивых сотрудников, услышавших зов начальника.
Дождавшись, пока они окончательно уйдут, Чжун Нань выбрался из шкафчика, подобрал браслет и достал из кармана точно такой же.
Этот браслет такой же модели, как тот, что покупала Чжоу Цянь. Совпадение или?..
Убрав браслет, Чжун Нань принялся изучать вновь появившееся задание.
[Сюжетный инстанс: Альбом Ван Лин
Личность персонажа: Новый учитель рисования
Степень иррадиации: (двадцать процентов)
Задание 1: Выяснить, почему Ван Лин покончила с собой
Задание 2: Найти её сокровище
Задание 3: Очистить источник аномалии
Описание: Самый обыкновенный учитель рисования, донельзя обыкновенный — да настолько, что даже рисовать не умеет, и вести уроки, разумеется, тоже не нужно]
Спрятав браслет, Чжун Нань покрепче перехватил нож для выживания и направился к выходу из танцевального класса.
Чтобы выполнить задание и выйти из игры, ему обязательно нужно было выйти наружу, найти собеседника и разобраться, что здесь вообще происходит.
Стоя у двери, Чжун Нань глубоко вздохнул и потянул ручку.
Увиденная картина слегка ошеломила его: чистый коридор, яркие лучи солнца струятся сквозь окна.
Это было совсем не похоже на тот жуткий мир, что царил мгновение назад.
Выйдя из танцевального класса, Чжун Нань увидел, что в соседнем кабинете сидит множество учеников. Они улыбались и внимательно слушали объяснения учителя.
Это заставило Чжун Наня, настроившегося на смертный бой, почувствовать себя неловко. Он чуть сильнее сжал нож в руке.
— Эй, ты кто такой и зачем с ножом?
Охранник посмотрел на Чжун Наня, положив руку на резиновую дудинку у пояса и готовясь в любой момент броситься вперед, чтобы скрутить нарушителя.
— Я новый учитель рисования, этот нож нужен мне, чтобы фрукты чистить, какие-то проблемы? Если не веришь, можешь сходить в учительскую спросить.
Охранник с ног до головы окинул Чжун Наня взглядом и слегка отвёл руку от дудинки.
— Опусти нож и пойдём со мной в учительскую.
Услышав это, Чжун Нань понял, что добился своего: он как раз сказал так специально, чтобы отыскать учительскую.
По логике вещей, даже будь он новичком, он никак не мог бы не знать, где находится его кабинет.
Шагая вслед за охранником, Чжун Нань во все глаза озирался по сторонам — ученики и преподаватели в классах упорно казались ему какими-то фальшивыми, словно вырезанными из другого контекста.
На самом деле его взгляд вовсе не задерживался на классных досках.
Напротив, он продолжал блуждать по остальным ученикам, источая едва уловимую злобу, но учитель словно в упор этого не замечал.
Будь это в реальной школе, преподаватель давно бы запустил в ученика мелом, а то и заставил встать и выйти из класса.
В некоторых классах атмосфера казалась дружелюбной, но при этом один из мальчишек втихаря зажимал соседа по парте в угол, выдавливая того со стула. Самое странное, что на лицах обоих по-прежнему застыли улыбки.
Это создавало у Чжун Наня ощущение, будто люди вокруг надели маски.
В этот момент охранник остановился. Дверь по правую руку от них отворилась, и оттуда вышел мужчина средних лет.
— О, старик Чэнь, ты чего здесь забыл?
Услышав оклик, охранник обернулся и посмотрел на мужчину.
— Учитель Ли, как раз вовремя, взгляните-ка: я тут по дороге встретил парня с ножом, он говорит, что он новый учитель рисования.
Говоря это, охранник указал рукой на Чжун Наня. Учитель Ли проследил за его пальцем.
— Учитель Чжун, когда же вы прибыли? И даже не предупредили меня! Я-то думал дождаться вашего приезда и самому отвести в учительскую, а вы, оказывается, уже здесь.
Чжун Нань посмотрел на стоявшего перед ним учителя Ли, и из глубин памяти всплыло смутное ощущение дежавю, словно они уже встречались раньше, хотя Чжун Нань чётко знал, что видит его впервые.
Тем не менее, он с лёгкостью подхватил разговор — хвала играм, уж с легендой персонажа они не подкачали.
— Разве раньше не говорили, где находится учительская? Я подумал, не стоит лишний раз беспокоить вас, учитель Ли.
— Э, бросьте! Какое же это беспокойство — проводить в учительскую преподавателя из собственного класса.
Ах да, учитель Чжун, в ваш прежний кабинет можете не ходить: я договорился с директором, чтобы вас перевели ко мне.
На лице учителя Ли сияла улыбка, но от его слов Чжун Нань слегка нахмурился.
Разве так делаются дела?
Будь он действительно учителем в этой школе, разве стали бы решать за него, даже не спросив его мнения и не поставив в известность?
Это походило вовсе не на дружеское предупреждение, а на сухой приказ.
Создавалось впечатление, будто именно он здесь принимает все решения.
Учитель Ли, судя по всему, заметил реакцию Чжун Наня, и улыбка на его лице стала ещё шире — похоже, ему безумно нравилось это чувство контроля.
— Учитель Чжун, вы ведь не сердитесь на меня за то, что я принял решение за вашей спиной?
Чжун Нань растянул губы в улыбке и ответил учителю Ли:
— С чего бы? Мы ведём один класс и сидим в одном кабинете, будет удобнее обсуждать рабочие вопросы.
Услышав это, учитель Ли по-дружески хлопнул Чжун Наня по плечу:
— Пойдёмте, я провожу вас в учительскую.
Дзынь-дзынь... Дзынь-дзынь...
Жуткий звонок раздался снова. Чжун Нань испуганно огляделся: в прошлый раз, когда зазвенел звонок, те монстры убежали и исчезли.
Значит ли это, что теперь, при повторном звонке, чудовища появятся вновь?
Стоило звонку умолкнуть, как ученики хлынули из классов сплошным потоком. Выражение лица учителя Ли на секунду застыло, словно у него отобрали что-то крайне ценное.
Впрочем, он быстро взял себя в руки.
— Учитель Чжун, я тут вспомнил, что у меня есть одно дело, так что пусть старик Чэнь проводит вас в учительскую.
— Учитель Чжун, пойдёмте, кабинет учителя Ли как раз в самом конце коридора.
На лице охранника промелькнуло подобострастное выражение, но в глазах мелькнуло скрытое отвращение.
Словно он смотрел на какого-то новоприбывшего отброса.
«Похоже, между учителем Ли и им существует какой-то конфликт».
Они шли по коридору, и множество учеников с криками и возней пробегали мимо них.
Однако в глазах Чжун Наня это выглядело вовсе не как ребячливые игры: целая толпа школьников ожесточённо лупила бутылками с водой другого ученика, подвергая его жестокой травле.

Комментарии

Загрузка...