— Твой классный руководитель, учительница Огата, сейчас на совещании, поэтому я займусь твоими процедурами перевода вместо неё. Для начала, пожалуйста, напиши своё имя и адрес в этих документах.
Женщина-учитель, примерно тридцати лет, серьезно проводила её через процесс перевода. Подталкиваемая учителем, Киëко только что подписала свои данные на бумагах, когда дверь учительской комнаты после уроков резко распахнулась.
— Извините!
Мальчик с углубленным подростковым голосом и девочкой вошли в комнату.
В этот момент сердце Киëко сделало огромный скачок.
————Коя-кун!
Рядом с Киëко, которая вдруг начала вести себя подозрительно, женщина-учитель удивленно моргнула.
— О, Тораме-кун, Шига-сан.
— Вы не знаете, где учительница Огата?
— Она на совещании. Что-то случилось?
— Ну, шкафчик в классе как-то сломался...
— Вы двое его сломали?
— Нет! Он просто сломался сам по себе!
— Да, он старый, поэтому и сломался!
Мальчик и девочка единогласно настойчиво отрицали свою вину.
— Интересно. Вы двое всегда попадаетесь на проделках вместе, не так ли?
— Мы этого не делали!
Мальчик и девочка одновременно решительно отвергли подозрения учителя. Учитель на мгновение задумался, прежде чем дать указания ученикам.
— Идите сообщите об этом вашему классному руководителю, Фудзиваре-сенсэю, и спросите его указания. Он должен быть на спортивном поле.
— Хорошо! Сделаем.
— Ну тогда, извините нас!
Мальчик и девочка поспешно вышли из учительской. Как только они скрылись из виду, Киëко робко взглянула на женщину-учителя.
— Эм, тот мальчик только что... это был случайно не Тораме Коя-кун?"
— О, ты его знаешь? Но ты же всё это время была в Киото, не так ли, шизуиши-сан?
— Коя-кун в прошлом жил в Киото какое-то время.
— Хм, какая неожиданность... Или нет. Тораме-кун часто переезжал из-за обстоятельств своих родителей, если я правильно помню...
— Эм...
После краткой паузы Киëко собрала свою решимость и спросила учителя.
— Каковы отношения Коя-куна с девочкой, которая стояла рядом с ним только что?
— Ты имеешь в виду шигу-сан? Она подруга детства Тораме-куна. Я думаю, они живут в одном районе. Они довольно часто вместе, она и Тораме-кун.
— ...
Киëко погрузилась в тяжелое молчание.
————Разве я действительно думала, что я его единственная подруга детства?
Думая об этом логически, не могло быть и речи о том, что это правда. Её друг детства, который вернулся в Токио, очевидно, имел друзей детства и в Токио. Это была просто реальность.
Столкнувшись с этим суровым фактом, Киëко впала в состояние полной паники.
— Хавававава.
— Шизуиши-сан?
Женщина-учитель с подозрением нахмурила брови от внезапного и интенсивного смятения новой ученицы.
— Н-Нет, я совершенно в порядке. Я абсолютно в порядке.
Киëко заверила учителя, однако её лицо лишилось всякого цвета.
————Это ужасно. У Коя-куна здесь есть драгоценная подруга детства.
Они оба делили такую естественную, интимную атмосферу. Они называли себя друзьями детства, но каковы их отношения сейчас?
Пара? Они были парой?
Что если эта девочка была девушкой Коя-куна? Это означало бы, что она эгоистично ворвалась в его жизнь, когда у него уже была значимая другая.
Погружаясь в легкую панику, стараясь сохранить своё выражение лица спокойным, Киëко практически прильнула к женщине-учителю и задала вопрос.
— Учитель... вы думаете, что настойчивая незваная жена — это помеха?
— Ты чего это вдруг? Это полностью зависит от времени и места, очевидно.
— Что если у другой стороны уже есть постоянный партнер? Что тогда?
— Это измена. Это преступление.
— Хавававава.
— Что с тобой, шизуиши-сан?! Ты выглядишь так, будто собираешься плакать!
— Меня это совершенно не беспокоит.
— Что тебя беспокоит?!
— Я решила собраться с духом и радостно благословить новое путешествие молодой пары из тени!
— Как я уже сказала, о чем ты вообще говоришь, шизуиши-сан!
— Я намерена поддерживать должное расстояние, чтобы не разрушить межличностные отношения всех в этой токийской школе!
— Хм?
Женщина-учитель наклонила голову. Вместо того чтобы пытаться понять психологическое состояние девушки, которая вдруг распалась перед её глазами, она решила сосредоточиться на завершении бумажной работы по переводу.
— Ну, что бы это ни было, просто поставь свой штамп рядом с тем местом, где ты написала своё имя, пожалуйста. Это завершит твою процедуру перевода.
В весьма деловом тоне женщина-учитель подтолкнула новую ученицу закончить свои документы.
И вот Киëко-сан, прибывшая из Киото, стала старшеклассницей в Токио.

Комментарии

Загрузка...