Если говорить о Чжун Чжуцзюнь, то к ней он испытывал лишь симпатию — ту самую симпатию к красивой представительнице противоположного пола, когда сердце не бьется чаще обычного. Это вовсе не означало, что она была плоха; напротив, она оказалась очень красивой и смышленой.
Возможно, со взрослой точки зрения увлекаться кем-то в таком возрасте кажется нелепым, и взрослые считают подобное увлечение простой симпатией к противоположному полу. Но они никогда не задумываются о том, испытывали ли сами в юности те самые первые, еще наивные чувства. Ведь это не была просто поверхностная симпатия, а чистая, свободная от любых примесей привязанность. Не стоит думать, будто это невероятно: у каждого возраст пробуждения чувств наступает в свое время — кто-то взрослеет раньше, кто-то позже, все зависит лишь от того, как к этому отнестись.
Она достала учебник математики, просмотрела новый материал первой главы и, повернувшись к Чжун Хаосюаню, спросила: — Ты умеешь решать то, что здесь?
Он слегка придвинулся, заглянул в книгу и ответил, что кое-что умеет. Хоть это и были новые знания, которые учитель еще не объяснял, у Чжун Хаосюаня определенно имелись способности к самостоятельному обучению. Раз есть формулы и примеры, он вполне мог во всем разобраться.
— Тогда научи меня, — говорила она всегда одинаково: если можно выразиться лаконично, не потратит ни единого лишнего слова, порой даже излишне сжато, так что ее тон казался командным. Очевидно, общаться она тоже не слишком умела, возможно, потому, что в повседневной жизни редко разговаривала с мальчиками. Однако Чжун Хаосюаня вовсе не раздражал ее стиль речи, порой ему даже казалось, что они похожи. По отношению к противоположному полу они оба выражались предельно просто и прямо: есть дело — говори о деле, а нет дела — лучше лишний раз не пересекаться.
— Хорошо, я сначала подумаю, как тебе все объяснить, — ответил он, тоже достал свой учебник математики и, внимательно поразмыслив с минуту, разложил все по полочкам, выстроив понятное для других объяснение.
Пока он погрузился в раздумья, Чжун Чжуцзюнь подперла щеку рукой — этот жест точь-в-точь повторял привычку Чжун Хаосюаня, а ее поза выглядела чуть небрежной, но казалось, что ей можно простить абсолютно всё. Она не мешала ему и не торопила, сама не зная о чем думая, просто молча смотрела на него.
Надо признать, когда он сосредоточился, он выглядел совсем не так, как мгновение назад, когда краснел до ушей от пары безобидных подначек — словно это были два совершенно разных человека. Невольно это пробудило в Чжун Чжуцзюнь любопытство и желание узнать его получше.
Спустя несколько минут он поднял голову, оторвавшись от математических расчетов, и посмотрел на Чжун Чжуцзюнь. Не успел он раскрыть рот, как до его слуха донесся ее голос:
— Ну что, великий отличник, как успехи?
Ее голос звучал мягко и звонко, но слова были такими легкомысленными. От этого Чжун Хаосюань, кое-как успокоившийся благодаря погружению в математику, снова густо покраснел. И гадать не нужно: она сделала это специально, чтобы подразнить мальчика, который смущался куда сильнее любой девчонки. И хотя по характеру она казалась довольно холодной и не любила болтать, все зависело от того, с кем обходишься — ничто не вечно, и даже вечная мерзлота способна растаять от тепла.
— Эй, х-хватит, я никакой не великий отличник, — смущенно отмахнулся он, одновременно положив свой учебник на парту Чжун Чжуцзюнь и пододвигая к ней стул.
Он сидел рядом с ней напряженный, не смея поднять взгляд и думая лишь о том, как бы побыстрее покончить с этим заданием и сбежать. Похоже, он воспринимал Чжун Чжуцзюнь как какого-то свирепого зверя, боясь провести с ней рядом хотя бы лишнюю секунду.
— Вот здесь решается так... — он не стал тратить слов на лишние разговоры и сразу перешел к делу. Указав на тетрадь, где пестрели его пометки, кружки и подчеркнутые строчки, он принялся растолковывать ей примеры и объяснять, как с их помощью понять суть материала.
Чжун Чжуцзюнь отбросила посторонние мысли и внимательно слушала его объяснения. Завершив очередной небольшой фрагмент, он давал ей немного времени подумать, а затем спрашивал, всё ли ей понятно. Она то кивала, то качала головой. Странно было то, что на материале, который Чжун Хаосюань считал относительно сложным, Чжун Чжуцзюнь кивала, а над простыми вещами часто мотала головой, тихонько бормоча, что ничего не поняла. Этого просто не могло быть: она ведь умна не по годам, стоило Чжун Хаосюаню лишь слегка намекнуть, как она схватывала всё на лету — почему же в простых вещах она утверждала, что ничего не поняла?
Чжун Хаосюань не смог найти ответа и просто выбросил это из головы, решив больше не ломать над этим голову. Каждый раз, когда она мотала головой и говорила, что ей непонятно, он терпеливо объяснял все сызнова, пока она наконец не заявляла, что разобралась. Никакого раздражения с его стороны не было, лишь легкое чувство недоумения.
В рабочей тетради было множество заданий, и Чжун Хаосюань не ограничивался лишь сухим разбором теории из учебника. Пока она обдумывала только что услышанное, он пролистывал задачник в поисках похожих упражнений. Как только она заканчивала размышления, он показывал пример решения, а затем предлагал ей самостоятельно справиться с аналогичной задачей, после чего разбирал с ней допущенные ошибки.
За это время в голове Чжун Чжуцзюнь не раз мелькала одна и та же мысль: неужели это тот же самый человек? В процессе объяснения, не считая первых пары минут, он больше не казался зажатым и не выказывал ни капли прежнего девичьего смущения — казалось, он от рождения создан для того, чтобы преподавать. Оказывается, когда он сосредоточен, в нем просыпается настоящий мужской характер. Это лишь сильнее разжигало в ней желание узнать его ближе.
Время шло незаметно для них обоих. Никто не прерывал их занятие, и они не обращали внимания на то, что происходит вокруг.
Большинство учеников из интерната уже собрались в классе. Пятиклассникам, жившим дома, не нужно было оставаться на вечернюю самоподготовку — обязательные вечерние занятия вводились только для выпускных шестых классов, поэтому сейчас в помещении находились исключительно те, кто жил в общежитии.
Звонок на урок прервал их, и Чжун Хаосюань сказал ей: — Урок начался, пожалуй, на этом закончим.
Сказав это, он привычным движением отодвинул стул назад и вернулся на свое место. Она посмотрела на его четкие и быстрые движения и невольно нахмурилась.
Вскоре в класс вошла классный руководитель, и внизу мгновенно воцарилась абсолютная тишина. Обычно во время вечерней самоподготовки дежурили предметники, сменяя друг друга, но поскольку шла только первая неделя учебы, в первый вечер сидеть с классом должна была именно классная руководительница.
Она встала у трибуны с пачкой бумаг в руках, явно собираясь сделать объявление, и ученики могли лишь молить небо, чтобы речь не затянулась надолго — среди них был и Чжун Хаосюань.
Послезавтра уже выходные, так что за эти дни хорошенько отдохните, но и о мыслях насчет учебы не забывайте, чтобы снова не отстать. С понедельника мы официально приступаем к занятиям, домашние задания будут задавать каждый день — кто не станет справляться, пеняйте на себя. Завтра утром выдадут школьную форму, я позову нескольких ребят помочь все перенести. Завтра же окончательно рассадим всех по местам, сделаем это на втором уроке после обеда. Кто еще не купил красные галстуки — поторопитесь, их нужно носить и на утренней зарядке, и на утреннем чтении. В следующий понедельник подъем флага, а церемония открытия учебного года назначена на утро среды...
Она выпалила на одном дыхании целый ворох новостей, но Чжун Хаосюань запомнил лишь выдачу формы, пересадку и покупку галстуков, а сроки толком не отложились в памяти. В его мире было проще плыть по течению вместе со всеми, и запоминать детали он считал излишним, хотя это, конечно, была дурная привычка.
К счастью, все заняло немного времени — минут двадцать, не больше, после чего остаток вечера ученикам разрешили заниматься самостоятельно. Вечерняя самоподготовка состояла из трех уроков: первый длился тридцать минут и обычно отводился под чтение, а оставшиеся два — по сорок минут каждый, с десятиминутными перерывами между ними, ничем не отличаясь от обычного расписания занятий.

Комментарии

Загрузка...