Впрочем, на этом выгоды Кароны от договора не исчерпывались.
Образование!
Каждое учебное заведение нуждалось в средствах на содержание зданий, зарплаты учителей и общие расходы.
В стоимость обучения закладывалось множество самых разных статей расходов.
Например, медицинская страховка для учащихся была обязательной — особенно для студентов из других стран, на случай внезапной болезни.
Кроме того, деньги требовались на оплату счетов.
Бу то электроэнергия, выездные занятия, услуги преподавателей, лабораторное оборудование, реактивы, мебель и многое другое.
Короче говоря, все эти факторы формировали итоговую стоимость семестрового обучения.
Как правило, в классах государственных школ Беймарда занимались дети разного возраста.
>Дошкольное образование (дети 3–5 лет), стоимость за семестр:
? Жители Беймарда: 1500 БЕЙ
? Территории, подписавшие договор: 2000 БЕЙ
? Все остальные: 2500 БЕЙ
*Стоит учитывать, что продолжительность одного семестра составляла четыре месяца, что идеально подходило для сво выплаты зарплат преподавателям и покрытия прочих расходов.
Так, жителям Беймарда нужно было откладывать всего по 375 БЕЙ (медных монет) в месяц, чтобы набрать 1500 БЕЙ.
Эту сумму в 375 БЕЙ можно условно сопоставить с 375 долларами.
Конечно, такая сумма для накопления и оплаты учебы казалась невероятно мизерной, но по меркам этой эпохи она была в самый раз.
>Начальная школа (дети 5–11 лет): от детского сада и первого класса вплоть до пятого.
? Жители Беймарда: 1800 БЕЙ
? Территории, подписавшие договор: 2650 БЕЙ
? Все остальные: 3200 БЕЙ
>Младшая средняя школа (подростки 11–15 лет): с шестого по девятый класс.
? Жители Беймарда: 2200 БЕЙ
? Территории, подписавшие договор: 3000 БЕЙ
? Все остальные: 3800 БЕЙ
Разумеется, после этого класса они выпускались — и на этом учеба завершалась.
Глядя на этот прайс-лист, несложно было заметить, что Карона по-прежнему получала отличные условия по сравнению с остальными.
Насчёт стоимости, Лэндон брал плату в зависимости от того, в каком классе числился ученик, а не от его возраста.
Например, в начальную школу обычно принимали детей с пяти до одиннадцати лет.
Но если раньше в ней оказывался четырнадцатилетний подросток, который даже не умел писать, его возвращали за парту в начальные классы.
При этом с него брали оплату как с ученика начальной школы, а не как со старшеклассника (11–15 лет).
Однако независимо от того, какого уровня образования они достигали, в пятнадцать лет местные жители считались совершеннолетними.
Поэтому наступало время выпускного.
Лэндон ничего не мог с этим поделать, таков был местный возраст совершеннолетия.
Конечно, со временем уровень образованности населения будет расти, и родители станут отдавать детей в школу гораздо раньше.
Тогда всё утрясется само собой.
Так что Лэндон не особо переживал по этому поводу.
Кроме того, школа предусматривала систему стипендий как для жителей Беймарда, так и для граждан стран, подписавших договор, и всех остальных.
Эти стипендии служили наградой и стимулом для усердных, трудолюбивых детей.
Помимо этого, существовали специальные молодежные программы, позволяющие подросткам от 9 до 14 лет подрабатывать.
Правда, им доверяли лишь самую легкую работу, если они хотели заработать на оплату учебы в рассрочку.
Стоит отметить, что в ближайшем будущем за эти парты сядут не только дети знати, но и выходцы из семей простых крестьян.
Поэтому предоставление им самых разных возможностей для преуспевания было жизненно необходимо.
Наконец, даже на Земле дети могли подрабатывать.
Правда, рабочий день должен был длиться недолго, а сами поручения — оставаться предельно легкими.
К примеру, они могли выгуливать собак в парках, помогать с садоводством в местных районах, мыть окна, продавать лимонад и тому подобное.
Дети тоже зарабатывали собственные деньги.
Обычно взрослые трудились по 8–10 часов в день, но для детей безопасным пределом считалось не более 4–5 часов.
Конечно, хотя эта эпоха в корне отличалась от земной, Лэндон все равно решил опираться на привычные земные принципы.
Впрочем, он понимал: со временем некоторые подростки начнут ворчать и требовать увеличения рабочего времени.
Наконец, местные дети привыкли трудиться наравне со взрослыми.
В шесть и даже в семь лет некоторые из них уже вовсю пахали по восемь часов подряд в тавернах и ресторанах.
Другие же горбатились на конюшнях чуть ли не по десять часов кряду без отдыха.
Находились и те, кто трудился у портовых причалов, ежедневно таская тяжелые ящики.
Кто-то нянчился с малышами, убирал дома или вкалывал на фермах почище любых профессионалов.
Поэтому четыре-пять часов для них казались пустяком, словно никакой работы и вовсе не было.
Но то, что они были способны выдержать подобное, вовсе не означало, будто это правильно.
Тяжелый труд в столь юном возрасте неизбежно сказывался на здоровье в будущем.
Именно поэтому пять часов в день оставались пределом, который Лэндон согласен был разрешить.
Лэндон уже прикинул, чем именно они могли бы заняться.
Например, они могли подрабатывать на ферме в качестве несовершеннолетних стажеров.
Там им выдавали специальный значок, подтверждающий статус несовершеннолетнего, а также всю необходимую рабочую документацию.
При этом, какую бы работу они ни выполняли, за ними всегда присматривал старший наставник.
Например, на ферме они могли мыть лошадей, расчесывать им гривы, угощать яблоками и даже убирать навоз.
Если дело не требовало тяжелых физических усилий, Лэндон не видел никаких причин запрещать это.
Кроме того, подростки могли устроиться в беймардскую компанию по благоустройству территории.
Там они помогали собирать опавшую листву, сажать цветы и подстригать кусты на задних дворах или участках клиентов.
Их могли направить в парк, в другие общественные зоны или даже на частную территорию.
Разумеется, никто из них не работал в одиночку — за каждым шагом строго следили.
Еще одним вариантом была клининговая компания Беймарда, где они мыли окна, протирали полы в коридорах и подметали помещения.
По сути, для них находилось множество легкой подработки, так что заработать деньги будущим иностранным студентам труда не составило бы.
Чтобы учеба не страдала, трудиться им разрешалось только по выходным.
Если же к концу семестра у них оставалась задолженность по оплате, они могли оформить рассрочку и подрабатывать во время всех каникул.
Вообще-то Лэндон не планировал разрешать иностранным студентам оставаться в Беймарде на время долгих каникул.
Но если у них имелся долг перед школой и они хотели отработать его, пожалуйста — им шли навстречу.
Поэтому Лэндон решил пересмотреть свое изначальное правило насчет пребывания учащихся в Беймарде во время каникул.
Теперь остаться было можно, но для этого требовалось заранее подать специальное прошение.
В любом случае, если они решали остаться, максимальная продолжительность рабочей недели на каникулах составляла двадцать пять часов.
(Пять часов в день умножить на пять дней)
Насчёт студенческих виз, заставлять учащихся менять их каждые три месяца не имело никакого смысла, ведь они все равно оставались в Беймарде до самого окончания учебы.
И всё же Лэндон не мог выдавать им документы на срок больше года.
Поэтому он постановил, что максимальный срок действия таких виз составит один год.
А если они захотят продлить ее, им потребуется лишь подтвердить, что они записались на следующий учебный год — и только-то.
Что было бы, если бы он выдавал кому-то пятилетние визы, а те больше ни разу не объявлялись?
Или, что еще хуже, если бы их визы украли?
Всем этим Лэндон пытался свести к минимуму риск кражи личных данных.
По сравнению с другими империями, где любые убийцы, жулики и воры могли пробраться в крупные города тайком или за взятку, Лэндон изо всех сил старался превратить свой город в безопасное убежище для народа.
Именно поэтому все подобные проверки имели огромное значение для пресечения проникновения преступников.
Конечно, кое-кто все равно просочится, но их число должно быть минимальным.
Если подумать, целый год — это огромный срок по сравнению с обычными гостевыми визитами.
Поэтому у иностранных учащихся кулинарных курсов и обычных международных школьников будут паспорта в особых обложках.
? У всех иностранных студентов из стран, подписавших договор, обложки паспортов будут «СЕРЫМИ».
? У остальных иностранных учащихся — темно-«КОРИЧНЕВЫМИ».
Лэндон так тщательно всё разграничивал главным образом для того, чтобы портовым служащим было проще отличать одних людей от других.
Завидев человека с синим паспортом, стражники сразу понимали перед собой гражданина с территории, подписавшей договор.
Точно так же они с первого взгляда узнавали беймардцев или самих студентов.
Разумеется, учащимся из Беймарда не требовались особые паспорта — им вполне хватало их собственных документов КРАСНОГО цвета.
Наконец, все граждане Беймарда пользовались единым паспортом в течение десяти лет, прежде чем тот подлежал замене.
Подытоживая всё вышесказанное: согласно договором Бейвард предоставил жителям Кароны специальные скидки на обучение, если те решат получать знания здесь.

Комментарии

Загрузка...