Ранее, еще в августе, Лэндон выделил добровольцам-медикам просторное поместье в верхнем районе.
Он решил основать там Академию медицины и здравоохранения.
Медицина делала упор на лечение болезней и уход за больными, тогда как здравоохранение занималось диагностикой, профилактикой недугов, укреплением здоровья и просвещением.
В целом медицина и здравоохранение объединяли в себе сотни различных профессий.
От фармацевтов и фельдшеров до специалистов скорой помощи, кардиохирургов, диетологов, радиотерапевтов и так далее.
В будущем этим студентам предстояло выбрать узкую специализацию и выполнять самые разные обязанности в больницах и клиниках.
Пока же Лэндон составил для них расписание, которого они обязаны были строго придерживаться.
Кроме того, они посещали занятия по математике, химии и пино, которые велись в Баймарде.
Химия фактически была для них профильным предметом: понимание материи, протекающих в организме химических реакций и состава лекарственных препаратов являлось абсолютной необходимостью.
В текущем месяце к академии присоединилось еще сто добровольцев, из-за чего общее число учащихся достигло двухсот.
Помимо математики, пино и химии, в их расписание входили следующие дисциплины:
? Курсы первой помощи
? Занятия по уходу за ранами и их лечению
? Уроки медицинской этики и правил поведения
? Курсы лечебного массажа
? Уход за пациентами, их ведение и регистрация
? Занятия по общению с пациентами
? Курсы по лечению болезней и борьбе с ними
? И наконец... «Больничные часы», во время которых различные группы студентов проводили по три с половиной часа в больнице, помогая врачам и медсестрам.
Благодаря составленному Лэндоном расписанию больница ежедневно принимала студентов, которые под присмотром докторов и медсестер заботились о пациентах.
Учащиеся также совершали обходы, утешали больных и выполняли прочие медицинские поручения.
Так они учились и практиковались одновременно.
Сегодня во время своей восьмичасовой смены медсестра Шанель должна была курировать две группы.
Первая группа из пятнадцати человек должна была отработать свои три с половиной часа, тогда как вторая приходила уже после ее обеденного перерыва.
Когда все студенты первой группы собрались у главного входа в больницу, она приступила к перекличке.
— Кеннет Карби!
— Здесь!
— Квебо Джонс!
— Здесь!
Вызывая их по очереди, она отмечала присутствующих синей ручкой в зажатом в руке списке.
Закончив перекличку, она отвела их в раздевалку, где хранились запасные халаты, перчатки, резиновая обувь, шапочки, маски и прочее снаряжение.
Студенты быстро облачились в выданные халаты и обувь, а перчатки и маски рассунули по карманам.
Разобравшись с этим, они последовали за медсестрой Шанель в ее кабинет на тридцатиминутное совещание.
Было половина девятого утра, а смена Шанель начиналась в девять... студентов всегда просили приходить как минимум за тридцать пять минут до начала.
— Два дня назад ваша группа уже работала под моим началом... Мы трудимся вместе изначально августа, так что все вы прекрасно знаете здешние порядки.
Сидевшие перед ней учащиеся тут же вытащили блокноты с ручками в ожидании вопросов.
— Пациентка Джулианна из палаты Б-два жалуется на постоянное расстройство желудка, ощущение тяжести и бульканья в животе, частую рвоту и боли.
Кроме того, она говорит, что ее постоянно тянет в туалет, держится температура и мучают частые газы.
У нее также наблюдаются трудности при глотании, тошнота, а стул стал жидким и водянистым... Каковы причины? Время пошло!
Студенты тут же подняли руки, пытаясь предложить свои гипотезы.
— Это может быть несварение... возможно, она привыкла есть всухомятку, не запивая еду водой... Наконец, на лекциях нам говорили, что несварение вызывает вздутие, скопление газов и глубокие боли в животе.
— Хм... твое предположение могло бы оказаться верным... но как тогда объяснить остальные симптомы?
— Это вполне мог быть и понос!.. все симптомы отлично сходятся.
Медсестра Шанель улыбнулась.
— Верно, у пациентки действительно диарея... так что же служит ее причиной?
— Аллергия!
— Непереносимость лактозы!
— Пищевое отравление!
Все названные варианты оказались правильными.
Но в этом случае главной причиной проблемы стало именно пищевое отравление.
В эту эпоху у людей не было холодильников и нормальных условий для хранения еды... поэтому они понятия не имели о сроках годности.
Для них пища считалась съедобной до тех пор, пока порча не становилась заметна глазу.
Люди могли приготовить еду, оставлять ее на улице на несколько дней и продолжать есть.
Многие из них действительно умирали от пищевых отравлений и постоянно мучились болями в животе.
Для здешних жителей было в порядке вещей регулярно страдать от болей в животе после еды... если только лихорадка и болезнь не уносили их жизни.
Даже когда на мясе, хлебе и других продуктах появлялась плесень, они просто соскребали испорченные места и продолжали трапезу.
По крайней мере, с появлением в Баймарде пластиковых пакетов и контейнеров местные жители смогли надежно защищать еду от мух.
Но это все равно не отменяло того факта, что у любых продуктов есть срок годности.
Лэндон не пожалел времени и написал книги по базовой гигиене, а также о причинах, симптомах и лечении распространенных недугов, знакомых практически каждому на Земле.
Он написал о непереносимости лактозы, малярии, лихорадке, обычной простуде или гриппе, лечении сыпи, боли в горле, важности мытья рук и прочем.
Хотя он еще не получил от системы медицинскую награду, он описал эти повседневные болезни на основе собственных знаний.
Лэндон был уверен, что каждый человек на Земле в какой-то момент своей жизни сталкивался с болью в горле, лихорадкой, гриппом, головной болью, болями в животе и прочими «простыми» болезнями.
— Отлично!.. раз ее диарея вызвана пищевым отравлением, то как мы это исправим?
— Посадите ее на сутки на прозрачную жидкую диету, чтобы желудок успокоился.
— Обеспечьте обильное питье, пусть регулярно пьет воду.
— Исключите молоко и острую пищу.
— Дайте ей отвар имбиря... это уменьшит воспаление в горле и укрепит желудок.
— К тому же имбирь послужит отличным антибиотиком.
— От лихорадки, тошноты и головной боли... в имбирный отвар можно добавить пижму девичью, корень астрагала и корень белого пиона.
Медсестра Шанель вместе со студентами обсудила все детали и подобрала идеальное лечение для пациентки Джулианна, а также для нескольких других больных из других палат.
На разбор каждого пациента из списка Шанель у них уходило по пять минут.
Спустя полчаса наконец наступило время начала ее смены.
Шанель распределила между членами команды конкретные задачи на день.
Некоторые отвечали за приготовление и кипячение лекарств для всех пациентов из списка по указаниям Шанель.
Другие общались с больными, рассказывая им об их недугах, лекарствах и мерах профилактики.
Кто-то занимался лечебным массажем, обработкой ран и тому подобным.
Разумеется, перед введением любого лекарства Шанель лично сдерживала студентов... она же делала все записи в медицинских картах пациентов.
Каждый раз, когда группа приходила в больницу, их обязанности менялись... это делалось для того, чтобы они набрались опыта и освоили все больничные процедуры.
В завершение смены Шанель провела с ними десятиминутную планерку, разобрав то, что они сделали правильно, а также указав на допущенные ошибки.
Им безумно нравились похвалы от пациентов и одобрение их наставницы, медсестры Шанель.
Исцеление чужих болезней дарило им глубокое чувство удовлетворения.
По их мнению, стать волонтерами и выбрать медицину и здравоохранение было лучшим решением за всю их жизнь.
У них было всё: деньги, еда, жилье и моральное удовлетворение от работы... чего еще желать?
Они гордились тем, что в будущем станут врачами и медсёстрами Беймарда.

Комментарии

Загрузка...