До конца июля оставалось всего три дня.
За этот месяц Бэймард претерпел множество изменений.
На данный момент первая строительная площадка завершена на 80%, вторая – на 72%, а третья – на 60%.
Лэндон умело распределял рабочее время на каждой стройке.
Пока бетон застывал, строители переключались на другие предприятия и выполняли задачи там.
И с помощью 8500 рабочих работа была выполнена быстро.
В целом темпы строительства Лэндона вполне устраивали.
За прошедший месяц местные предприятия также показали отличный рост и развивались самостоятельно.
Каждое из них выполнило июльский план по выпуску новой продукции, а медицинский персонал значительно повысил свою квалификацию.
С другой стороны, занятия в школе возобновлялись второго августа, поэтому Лэндону хотелось проверить, насколько к этому готовы учителя.
Как правитель, он считал необходимым регулярно проводить встречи с представителями всех сфер жизни Бэймарда.
Лэндон до сих пор помнил день, когда заглянул в школу за результатами окончания семестра.
Многие дети горько плакали, сжимая в руках табели с оценками, пока семьи пытались их утешить.
Другие же сияли от счастья и прыгали на месте, радуясь переходу на следующую ступень обучения.
Матушка Винни, матушка Ким и Грейс тоже присутствовали там, поздравляя Линду и маленькую Момо с успешным переходом в следующий класс.
Некоторые родители разглядывали детские табели и переполнялись гордостью.
— Моя девочка!.. Я же знал, что ты справишься!
— Какой же у меня умный мальчик... Как вернемся домой, куплю мяса с теми классными специями и устрою тебе настоящий пир!
Те, кто провалил экзамены, сильно расстроились, но воодушевляющая речь Лэндона быстро вернула им уверенность в себе.
Они поклялись усердно трудиться в следующем семестре, чтобы заставить родителей гордиться ими.
Раньше учеба не казалась им чем-то важным, но стоило взглянуть на счастливые лица других школьников и их родных, а затем сравнить с огорченными близкими, как в сердце закрадывалась острая боль.
Почему они не постарались как следует? В глубине души каждый из них знал, что выложился далеко не в полную силу.
Они поклялись себе, что в следующий раз заставят родителей улыбаться так же, как остальные.
Результаты за этот семестр на самом деле были довольно хорошими.... Более 70% учащихся перешли в следующий класс.
Сейчас все учителя собрались в комнате и ждали начала встречи с Лэндоном.
В начале июля Лэндон выдал им подробный план того, что предстоит преподавать, а сегодня он пришел, чтобы раздать расписание уроков на грядущий семестр.
Лэндон быстро раздал учителям листки с расписанием.
Также из группы пришли 4 новых преподавателя, пришедших в начале июля. Всего в Баймарде работает 14 учителей.
• Химия 1: матушка Ким и матушка Винни
• Математика 3: двое учителей из прежней группы
• Математика 2: Грейс и еще два преподавателя
• Математика 1: два новых учителя, приехавших в июле
• Пино 2: Люси и еще один учитель
• Пино 1: два новых учителя, приехавших в июле
Курс «Математика 3» включал в себя все темы из «Математики 2», но вдобавок знакомил учеников с дробями и десятичными числами.
Эту школьную паузу учителя потратили на то, чтобы досконально изучить новые учебные программы.
За прошедший месяц каникул Лэндон лично обучал матушку Ким и Винни основам химии.
Он даже открыл им доступ в алхимический цех в дневное время.
Они многому научились у главного мастера Уиггинса, а также разобрались, как пользоваться периодической таблицей и что такое химические реакции.
По мнению Лэндона, эти женщины обладали отличной сообразительностью, и он не требовал от них энциклопедических знаний — ему хватало базы.
Наконец, даже мастер Уиггинс продолжал учиться, так разве могли они постичь все с первого раза?
Того, что они уже знали, вполне хватало для преподавания химии первого уровня, и это главное.
Они успели побывать в алхимической лаборатории и провести множество опытов с различными реактивами и стеклянными колбами.
Они хотели воочию проверить большинство реакций из учебника химии, который им передал Лэндон.
Они провели множество экспериментов и воочию увидели суть различных химических реакций.
Сначала они записывали уравнения, как советовал главный мастер Уиггинс, а затем определяли вещества, которые должны получиться на выходе.
Они чуть не потеряли самообладание, когда экспериментировали с обратимыми реакциями.
Они налили воду в стеклянный стакан и добавили в нее глюкозу.
Покрутив колбу, они заметили, что белый порошок полностью растворился, словно в воду ничего и не добавляли.
Затем они добавили в стакан гидроксид калия в качестве катализатора реакции.
После этого они капнули туда немного метиленового синего и взболтали смесь... в итоге жидкость в стакане приобрела небесно-голубой цвет.
На этом этапе они сделали паузу и аккуратно записали свои наблюдения в блокноты.
Пока они писали, то заметили, что синева постепенно исчезает и вода снова становится прозрачной.
Что за магия? Они были настолько потрясены, что от избытка чувств чуть не выронили колбу.
Но стоило им снова взболтать ту же жидкость, как она вновь посинела.
Так вот как выглядит обратимая реакция? Открыв учебники химии, они убедились, что все совпадает с описанными свойствами.
С тех пор, помимо утренних дополнительных занятий во время каникул, они неизменно отправлялись в алхимический цех и продолжали эксперименты.
К слову, им безумно нравилось носить защитные очки, пластиковые лабораторные халаты и прочее... В таком виде они чувствовали себя настоящими профессионалами.
Расписание занятий для каждого преподавателя было составлено равномерно на весь семестр.
График оставлял им достаточно времени на личную жизнь... К тому же они радовались тому, что после грядущего семестра их ждут четыре месяца полной свободы.
Следующий семестр начинался в августе и завершался в последний день ноября.
После этого с декабря по март наступали каникулы... Причем самым приятным было то, что на этот период не планировалось никаких дополнительных отработок.
Проведение уроков теперь полностью зависело от самих учителей.
Если кому-то захотелось бы попреподавать в течение какого-то месяца во время каникул, они могли это сделать.
Разумеется, после зимнего отдыха новый учебный год стартовал в апреле.
Его Высочество пояснил, что из-за суровой зимы нет никакого смысла заставлять детей и горожан мотаться по морозу ради занятий.
Он также добавил, что через годик-другой скорректирует учебные периоды так, чтобы лето освободилось для отдыха учителей и учеников... Но пока их правитель считал такое расписание наиболее разумным.
И они были с ним полностью согласны.
Каждый из них прекрасно знал, насколько суровыми и холодными выдаются зимы.
Куда лучше сидеть по домам и отдыхать... к тому же никому не улыбалось подниматься ни свет ни заря в зимнюю стужу.
Они понятия не имели, как их король собирается отапливать помещения... но раз он пообещал, они решили подождать и посмотреть.
.
Завершив встречу с учителями, Лэндон направился к военной базе.
Набор в армию Бэймарда стартовал еще в мае.
Хотя горстку коренных жителей Бэймарда завербовали еще в последнюю неделю апреля, Лэндон распорядился присоединить их к прибывшей в мае партии рабов и беженцев.
Для новобранцев, зачисленных в ряды армии в мае, этот месяц знаменовал собой завершение их первых трех месяцев службы.
Лэндон установил порядок: каждые три месяца новобранцы должны были сдавать экзамен, подтверждающий их навыки и усвоенные знания.
Еще один экзамен их ждал по прошествии шести месяцев.
Те, кто набирал высокий суммарный балл по итогам обоих испытаний, получали повышение по службе. Лэндон также обсудил детали предстоящих экзаменов и пояснил, каких результатов ждет от новобранцев.
Наконец уставший и проголодавшийся Лэндон вернулся в замок. Наконец-то настало время ужина.
.
— -- Королевский дворец, столица Йодана ---
.
— Вы нашли их?
Королева Айви не прекращала попыток отыскать хоть какие-то зацепки или следы этой шлюхи Винни и ее ублюдков.
— Моя королева, мы напали на след... Судя по всему, они сели на корабль, прибывший из империи Карона, — ответил наемник средних лет, опускаясь перед ней на колено.
— Отлично... отправляйте шпионов в Карону... на этот раз мне не нужны ошибки.

Комментарии

Загрузка...