Заглянув в таз, Лэндон понял, что вода осталась прозрачной, а на поверхности плавало совсем немного органического осадка. Это был дурной знак.
Обычно богатая почва окрашивает воду в мутный цвет, а на поверхности скапливается масса органических остатков.
Решение было простым: земле требовалось удобрение.
На самом деле эту проблему решили бы еще десятки лет назад, если бы жители этого континента знали, что такое навоз.
Важнейшее правило: почва жива. В грунте обитает больше видов организмов, чем на его поверхности. Именно эти микроорганизмы перерабатывают почвенные минералы и органику в витамины и гормоны, необходимые растениям.
Так что местные жители больше десяти лет морили землю голодом. Разумеется, почвенные организмы или погибали, или уходили. Всё предельно просто. Земле тоже нужно питаться.
Между прочим, Бэймард был не единственным местом, чьи земли считались бесплодными. С подобной проблемой сталкивалось множество маленьких городков.
Бэймард прогремел на всю округу лишь потому, что являлся третьим по величине городом империи. Земли здесь истощились уже более сорока лет назад.
Судя по отчетам, люди утверждали, будто земля в один прекрасный день просто омертвела. Кое-кто даже поговаривал о проклятии. Конечно, Лэндон во всю эту мистику не верил. Подобное точно не случалось в одночасье.
На этом месте все давно поставили крест, признав его бесполезным для империи. Как говорится: «Чем выше взлетишь, тем больно падать».
По размерам Бэймард не уступал земному Токио. Только представьте, если бы весь Токио превратился в мертвую пустошь, где не растет ни единого зернышка... Само собой, это попало бы во все заголовки газет.
Лэндон также намеревался внедрить севооборот. Это гарантированно повысило бы плодородие почвы, насытило ее питательными веществами и увеличило урожайность.
Кроме того, смена культур помогла бы избавиться от сорняков и снизить загрязнение почвы.
Это был отличный способ поддержания структуры грунта.
Найдя решение, он прихватил побольше мешков с ведрами и снова отправился в путь — на этот раз в сопровождении Момо, Люси, Терри и трех рыцарей.
По дороге в низину они заглянули на конюшню за животным пометом, а затем набрали воды из колодцев.
Они также насобирали в мешки мха, травы, коры мертвых деревьев, а еще захватили подгнившие остатки еды: овощи, фрукты и очистки.
— Нижний район, Бэймард —
— Перемешайте всё вместе и распределите по земле, — скомандовал Лэндон.
Окружающие уставились на него так, будто он сошел с ума.
«От такого земля только сгниет», — пронеслось у них в головах.
И хотя они так думали, приказу все же подчинились.
— Полейте грядки. Только не заливайте слишком сильно, иначе почва затвердеет.
Они быстро принялись выполнять указания.
— А теперь ждем... В ближайшие дни вы будете в точности повторять все сегодняшние действия. Как только заметите изменения, сразу доложите мне, — сказал Лэндон.
Все кивнули, ведь им самим было жутко интересно узнать, к чему приведет этот маленький эксперимент.
Закончив с делами, Лэндон решил отыскать плотника, чтобы заказать школьную доску.
Поскольку до первых признаков восстановления посевов должно было пройти время, он решил попутно открыть школу.
Для начала он планировал обучить всех детей и деревенских жителей чтению и письму на пироне (общем языке империи), а также основам математики.
Он уже решил привлечь Люси к урокам пирона, а математику они будут вести вместе с Ким.
Хотя обе женщины владели базовым сложением и вычитанием, умножение и деление давались бы им с трудом.
Поэтому он решил разделить математику на две части: Математика 1 (сложение и вычитание) и Математика 2 (умножение и деление). Ким возьмет на себя Математику 1, а он — Математику 2.
Разумеется, оба курса начнутся с азбуки чисел. Прежде чем переходить к сложению или умножению, нужно убедиться, что жители умеют считать.
Он также собирался каждый вечер заниматься с обеими девушками математикой. Лэндон надеялся, что в скором времени кто-то из них сможет полностью заменить его в качестве второго преподавателя.
В центральном районе жило немало грамотных людей. Судя по отчетам, среди них находилось несколько алхимиков, мастеров по металлу и прочих образованных специалистов.
Было бы неплохо привлечь их к обучению остальных. Наконец, он не может объять необъятное.
Он решил взять за основу привычную земную школьную систему.
Независимо от возраста, все не умеющие читать деревенские жители должны были начать с детского сада.
Там их учили азам чтения, письма и простому счету. Как гласит поговорка: «Учиться никогда не поздно».
Лэндон помнил, что в его студенческие годы в одной группе с ним учился пятидесятилетний мужчина. Тогда он был потрясен и проникся глубоким уважением к этому человеку.
Не у каждого хватит духу сесть за парту в таком возрасте. Большинство людей либо стыдятся, либо слишком горды.
Обстановка в Бэймарде была очень непростой. Все целыми днями пропадали на охоте, рыбалке, уходили на поля или занимались готовкой.
Чтобы не рушить их привычный уклад жизни, он решил составить для городка удобное расписание занятий. Уроки проводились в две смены: утреннюю и поздневечернюю.
Все неграмотные жители были обязаны посещать хотя бы одно занятие в день.
Подростки до 18 лет должны были ходить на утренние уроки, а те, кто старше, могли выбирать любую удобную смену.
Утром планировалось проводить шесть уроков, по три одновременно.
Детей решили разделить на три возрастные группы: младше семи лет, младше тринадцати и старше тринадцати.
Люси будет преподавать пирон малышам до семи лет, Ким — вести Математику 1 у детей до тринадцати, а сам Лэндон в это же время займет старшую группу уроками Математики 2.
Закончив с одной группой, они просто переходили к следующей.
Размышляя обо всем этом, Лэндон направлялся в центральный район на поиски плотника.

Комментарии

Загрузка...