Глава 41

Я убил игрока академии
Профессора рыцарского факультета ежемесячно собираются вместе, чтобы оценить успехи студентов и обменяться опытом в методике преподавания.
Даже если в этом нет острой необходимости, общие черты «товарищей-рыцарей» и дружеские посиделки являются довольно важной социальной деятельностью в коллективе.
В конце апреля, когда проходили промежуточные экзамены, темой ежемесячного собрания стали вопросы справедливости распределения бюджета, который отбирает магический факультет, или адекватность выплат по доске миссий. Однако самой горячей темой стал не кто иной, как рыцарь 5-го ранга.
Корин Рок.
Речь шла о несправедливости его оценочного разряда.
— Корину Року необходимо повысить ранг.
Инициатором обсуждения выступил Хаман Велсчи, «старожил» рыцарского факультета, гордящийся тридцатью годами непрерывного стажа.
Поскольку этот придирчивый старик редко кого-то активно поддерживал, даже профессора из числа старейшин обратили внимание на его слова.
— Корин Рок. Он ведь первокурсник, верно?
— 5-й ранг? Глядя на данные, показатели выглядят просто плачевными. Почему именно этот студент?
Профессора старших курсов выразили недоумение.
Это были те преподаватели, которые не присутствовали на промежуточном экзамене первого курса две недели назад.
— Если он всего лишь рыцарь 5-го ранга, то и смотреть тут больше не на что...
— Этот самый рыцарь 5-го ранга противостоял Меч-Героине Лунии Аден. И продержался около трёх минут.
— ..!!
— Что за чепуха...
После дополнения профессора Пермака Дамана, курирующего первый курс, среди профессоров старших курсов поползли голоса недоверия.
Кто такая Луния Аден? Разве она не самая вероятная следующая глава прославленного мечевого клана Аден?
Её беспрецедентная оценка как рыцаря около-особого ранга и её достижения — доказательство того, что она герой, представляющий целую эпоху.
Одним взмахом руки она могла бы разрубить пополам не то что одного рыцаря 5-го ранга, а целый десяток таких же, но он противостоял ей три минуты?
— Должно быть, она поддавалась.
Слова профессора Ройда, отвечающего за 3-й курс, были тут же опровергнуты стариком Хаманом.
— Есть ли среди присутствующих здесь профессоров, включая меня, хоть кто-то, кто считает, что Луния Аден поддавалась Корину Року?
— ....
Молчание заставило профессоров старших курсов смутиться ещё сильнее.
— Даже если и так, повышать ранг только на основании промежуточного экзамена — это немного...
Старик Хаман не стал упоминать здесь инцидент с Марие Дюнареф.
В отличие от него, бывшего рыцаря 1-го ранга и видного деятеля факультета, большинство присутствующих получили лишь ту информацию, которую официально опубликовала академия.
Профессор Ройд, решив удостовериться, спросил профессора Пермака:
— Профессор Пермак. В силе этого студента, Корина, нет никаких сомнений?
— Никаких. Его мастерство владения копьём просто дьявольское. Честно говоря, среди студентов 2-го ранга вряд ли найдётся кто-то, кто сможет противостоять этому парню.
— Настолько?
— Среди первокурсников ведь должен быть и кандидат в наследники клана Аден?
— Этот друг был разгромлен на практическом занятии «Охотничьи угодья». Он даже не смог стать достойным соперником.
— Хм..!
Действительно, в силе сомнений нет. В таком случае, очевидно, что он обладает мастерством, сопоставимым с 1-м рангом, но...
— Тем не менее, пока нет официальных достижений, мы не можем признать внеочередное повышение ранга согласно уставу. Таковы правила.
Общим мнением присутствующих стало то, что повысить ранг прямо сейчас невозможно. Нельзя вынести вердикт, основываясь только на промежуточном экзамене, который не отражается в послужном списке как реальное достижение.
Старик Хаман, словно только и ждавший этого, выдвинул альтернативное предложение:
— Давайте поручим официальное измерение ранга Ассоциации. У внеочередного повышения есть свои пределы, но мы можем провести повторное измерение при условии выдачи «официального» удостоверения Стража.
— Хм...
— Но в таком случае придётся исключить этого студента из академического расписания, и ответственный профессор тоже должен отсутствовать...
— Раз уж об этом заговорил профессор Хаман... нет, инструктор Хаман, не возьмётесь ли вы за это?
— Я только этого и желал.
Когда инструктор Хаман вызвался провести тест для повторного измерения, на рыцарском факультете было принято окончательное решение.
Для начала подготовить испытание, чтобы заново оценить ранг студента по имени Корин Рок.
Если он пройдёт и его, повышение ранга будет подтверждено официально.
— Фух... Корин Рок, значит.
Профессор Пермак Даман, который был на стороне сторонников пересмотра ранга Корина, снова вспомнил юношу, ставшего предметом обсуждения.
Корин Рок.
Рыцарь 5-го ранга.
Уровень ауры и уровень маны — оба низшие. Количество ауры тоже не представляло собой ничего особенного.
Однако поединок с Лунией Аден указывал на то, что эта оценка была ошибочной.
Дело было не только в мастерстве — его физические характеристики и мощь были несравнимы с тем, что показывали тесты до этого. Что-то за этим крылось... Пермак легко пришёл к выводу.
Причина, по которой он мог так думать, заключалась в том, что была одна сила, о которой он догадывался.
Секретная техника, которой владели воины древнего рая теней.
Тот самый Устав, который представлял собой воплощение принципа «высокий риск — высокая отдача».
«К тому же, эта техника копья... как ни посмотри, это его техника».
Учитель Пермака, великий мастер, обучивший его рунам.
Великий копьеносец. Сам Пермак не обладал глубокими познаниями в искусстве копья, но та техника, которую он видел много раз, была идентична технике его учителя.
«Неужели он такой же его ученик, как и я?»
Пока это было на стадии догадок, но косвенные улики были вескими. Если Корин Рок действительно ученик того человека...
— Определённо стоит проверить.
Пермак скрыл свой острый взгляд за солнцезащитными очками и снова превратился в привычного легкомысленного молодого профессора.
***
После шумного начала семестра незаметно наступил май.
Ариша, чьи первые учебные недели выдались весьма насыщенными, вприпрыжку взбежала по лестнице, преисполненная ожиданий больше, чем обычно.
Ариша тоже была, если присмотреться, обычной студенткой.
Занятия всегда казались скучными, и время хотелось поскорее промотать, но сегодняшний урок был особенным, потому что она разделяла его с одним конкретным студентом.
Распахнув дверь аудитории 4012 на четвёртом этаже учебного корпуса рыцарского факультета, она со всеми поздоровалась:
— Здравствуйте~!
— Ариша, привет.
Поскольку она была одной из немногих рыцарей 2-го ранга среди первокурсников, её узнавали все.
Прежде всего, она была кандидатом в следующие главы прославленного мечевого клана Аден.
Из-за газет и школьных слухов было невозможно не знать о её существовании.
Ариша была довольно общительной сокурсницей, поэтому с приветливой улыбкой отвечала кивающим ей сверстникам, пока шла по аудитории.
— Господин Корин~
Место, где Ариша в итоге приземлилась, было рядом с Корином.
— ....
Ягер, который вернулся из туалета и обнаружил, что его место занято, прищурился.
Он сузил глаза и уставился на Корина острым, нескрываемым взглядом.
В последнее время места рядом с его другом были донельзя «роскошными».
На общих занятиях со старшекурсниками там сидела самая знаменитая личность академии — старшая «Картошка», а на уроках рыцарского факультета для первого курса — либо та жуткая девчонка-демон, либо вот теперь внучка Меч-Императора.
Как друг Корина Рока, он мог сказать только одно:
«Чертовски завидую!!»
Когда это мой друг начал хвастаться такими роскошными связями?
А как же моя юность? Почему рядом со мной так одиноко и холодно!
Пока он так сокрушался, подошло время начала занятий.
— Йо~ Студенты-первокурсники, все готовы?
Мужчина с впечатляющей причёской в стиле афро и в солнцезащитных очках, создающий панк-атмосферу.
Это был профессор Пермак Даман, один из преподавателей рыцарского факультета.
— Как я и анонсировал на прошлом занятии, с сегодняшнего дня мы приступаем к групповому заданию.
— А-а-а...
То тут, то там послышались вздохи разочарования.
Профессор рыцарского факультета Пермак Даман легко проигнорировал жалобы студентов.
— Ну-ну, не делайте такие кислые лица. Это всё пойдёт вам на пользу.
Словно для того, чтобы поднять боевой дух студентов, профессор Пермак умело начал подогревать их интерес.
Хотя групповые задания в академии обычно ассоциируются с лишними хлопотами, в Академии Стражей они в основном носят прикладной, практический характер.
— Перед уроком я сначала объясню суть задания. Мы на рыцарском факультете, так что не будем заставлять вас заниматься сложной математикой или выращивать таинственные растения, как этих чистоплюев с магического факультета.
— Ха-ха-ха!
Противостояние рыцарского и магического факультетов. Хотя это и не была открытая вражда, профессор Пермак умело использовал неизбежное скрытое напряжение между ними.
Щёлк!
От щелчка его пальцев воздух словно взорвался, и висевшие над доской учебные материалы с шумом развернулись.
— Вау~ Он ведь только что вложил энергию в щелчок пальцев? Вы видели, господин Корин?
— Видел.
Профессор Пермак был популярен среди студентов благодаря подобным трюкам, привлекающим внимание.
— Итак, посмотрите на эти бумаги.
На материалах, принесённых Пермаком, были изображены крупные схемы человеческого тела.
Кадр за кадром, словно объясняющие какое-то движение.
Это были иллюстрации, которые могли бы встретиться в учебнике по боевым искусствам рыцарей.
— Хм?
— Господин Корин?
— Ничего.
Движения, изображённые на бумаге, принадлежали технике копья.
Там были чётко показаны основы: от средних и высоких стоек до выпадов, шагов, боковых перемещений и атак в прыжке.
Для меня, который до изучения техники Шестиединого копья только и делал, что до одури практиковал копейное искусство, эти движения были слишком узнаваемы.
«Почему? В прошлом цикле это было искусство бокса».
Пермак Даман — боксёр.
Боец, чей стиль характеризуется контролем дистанции, рывками и использованием его особенности — теней.
К тому же, он был рыцарем 1-го ранга, выпускником северной академии Беркут, прославившимся рунической магией на своих перчатках.
Он был настолько знаменит, что изменил доктрину рукопашного боя королевской армии, и в прошлом цикле он уверенно преподавал именно искусство рукопашного боя...
«Это из-за меня?»
Поединок с Лунией Аден на промежуточном экзамене.
Неужели его подстегнула техника копья, показанная там?
Если присмотреться, мы с Пермаком Даманом в каком-то смысле находимся в отношениях наставника и ученика.
Вполне естественно, что он начал подозревать, увидев мою технику копья, принадлежащую к той же школе. Впрочем, мне всё равно.
— Профессор, а почему именно копье? Извините за прямоту, но студентов, использующих мечи, гораздо больше.
— Ну, мех. Мечников и так много, и большинство из них уже где-то обучались.
— ....
— Каждое боевое искусство скрывает в себе свои «секретные приёмы». В ближнем бою, если не знаешь таких приёмов, ты обречён на поражение.
Фехтовальная борьба — яркий тому пример.
Люди часто заблуждаются, думая, что в ближнем бою побеждает тот, кто сильнее.
Напротив, силовые типы часто становятся легкой добычей, получая контратаку в жизненно важные точки.
Фехтовальная борьба позволяет, приняв меч противника, всего за долю секунды — меньше чем за полсекунды — перерезать врагу горло или разрубить голову.
Чтобы противостоять таким техникам, нет иного пути, кроме упорных тренировок.
— Возможностей изучить меч в будущем будет предостаточно, а вот менее популярные техники, такие как копье или кулачный бой, выпадают редко. Вот, например, студент Корин.
— .... Да.
В этой аудитории, где было около сорока человек, копьеносцев было всего шестеро, включая меня. То, что выбрали именно меня — того, чей рейтинг сейчас взлетел до небес, несмотря на официальный 5-й ранг, — было естественным ходом событий.
Прежде всего потому, что мои акции сейчас котировались невероятно высоко. Я ведь на равных сражался с самой Меч-Героиней Лунией Аден.
— В чём, по-вашему, преимущество копья?
— В способности подавлять на дальней дистанции и в разрушительной силе, присущей длинному древковому оружию.
— Верно. А почему возникает такая разница?
— В основном потому, что его держат двумя руками, а также из-за возможности использовать вес и центробежную силу.
— В точку. Разница видна даже между двуручными и одноручными мечами: чем тяжелее и длиннее оружие, тем выше его разрушительная мощь. Студент Ланан, у вас вопрос?
— Да, профессор! Но разве меч не является сильнейшим оружием! И людей, изучающих его, больше всего!
— Опять вылез фанат «культа меча»! Эй, длинное оружие всё равно лучше всех!
— О чём ты! Слыхал про «владыку десяти тысяч воинов»? Если сократить дистанцию, меч победит!
— Ну попробуй, подойди~!
А-а, этот древний спор никогда не утихнет. Кто же истинный «владыка десяти тысяч воинов»!
Для юных студентов это важный вопрос. Впрочем, и взрослые в этом плане не сильно отличаются.
— Ха-ха, тогда студент Корин, показавший великолепный поединок против Меч-Героини Лунии Аден.
И зачем вы меня снова зовёте.
Сквозь солнцезащитные очки профессора Пермака на меня уставился острый взгляд.
— Какое оружие вы считаете сильнейшим, студент Корин?
Я мог бы дать прилежный, стандартный ответ, но не чувствовал в этом необходимости.
Профессор Пермак, должно быть, тоже решил меня прощупать... но перед этим парнем мне не нужно ничего скрывать.
— Разумеется, копье — сильнейшее, а я — самый мощный среди всех.
— У-у-у!!
— Ты что, нарывается на поединок?!
Ха-ха, на меня посыпались взгляды и возгласы полных энергии студентов. Ну и что?
— ....
В этот момент я почувствовал и взгляд Хваран.
Хм... надеюсь, она потом ничего не скажет?
Ну... кроме тебя.
***
Объясняя базовые стойки и формы копья, профессор Пермак под конец занятия объявил тему группового задания.
— В рамках этого задания каждая группа должна свободно выбрать и изучить технику копья, а затем продемонстрировать по одному «приёму».
— Профессор, в таком случае студенты, использующие копья, не будут ли в слишком выгодном положении?
— Я учту это при выставлении оценок. Например, повышу критерии оценки или добавлю бонусы для остальных. Итак, в каждой группе будет по четыре человека, а состав мы определим жребием.
Пермак поставил на кафедру коробку с жребием и заставил студентов тянуть по очереди.
В аудитории ждали сорок первокурсников рыцарского факультета.
Поскольку в группе четыре человека, всего получится десять групп.
Копьеносцев, включая Корина, заранее распределили так, чтобы они разошлись по разным группам.
— Я в 3-й группе. Корин, а ты в какой?
— В 3-й.
— О, найс~
— .... Господин Корин в 3-й группе.
Ариша, услышав разговор Ягера и Корина, направилась к жребию. Шанс был 10%. Пусть богиня удачи будет на её стороне.
Она подошла к коробке. Хваран, одетая в монашеское платье и обмотанная цепями, как раз вытянула свой жребий прямо перед ней.
— Студентка Хваран, какая группа?
— 3-я.
— Окей. Корин Рок, Хваран, Ягер Хинцпетер — 3-я группа.
«Ха, осталось всего одно место!»
Разве шансы теперь не упали катастрофически?
Ариша с явным волнением опустила руку в коробку со жребием.
«3-я! 3-я! 3-я...!»
Она резко выхватила бумажку. На ней было написано...
— Ариша Аден. 8-я группа.
— .... Ах.
Богиня удачи не встала на её сторону. Сразу после неё...
— Дорон Ворскай, 3-я группа.
— Ах...
Вздох разочарования долетел и до Дорона, который только что вытянул жребий.
Он перевёл взгляд со своей бумажки на Аришу и, словно делая одолжение, предложил:
— Обменяемся?
— П-правда можно?!
— Ну, я немного в проигрыше, но почему бы и нет.
— Господин Дорон... вы такой хороший человек?
Глаза Ариши засияли, и она потянулась к билету Дорона. Однако Дорон ловко убрал руку с билетом.
— ???
Загрузка главы...

Комментарии

Загрузка...