— В такое время в школе догонять летнее домашнее задание?!
В тусклой комнате Ли Жо чувствовал только, что мир сошёл с ума.
Восемь вечера, самоподготовка, летнее домашнее задание после третьего класса средней школы... эти незнакомые фразы, составленные из знакомых слов, нанесли ему огромный удар по психике.
Его восприятие было осквернено!
Зрители тоже чувствовали абсурд и принялись ворчать.
Что за чёртова школа?
【Не, братан, от такой жуткой сцены я думал, что сплю! Как создатели сделали такую игру?】
【Мне кажется, это похоже на какой-то хоррор! Люди внутри говорят понятные нам слова, но складывают их в крайне жуткие фразы!】
【Напугали меня до смерти!】
【Поздним вечером в школе догонять летнее домашнее задание — какой человек до такого додумается!】
【Создатели реально гении! Никакие домашние обереги не помогут!】
— Нет, сначала пройду, потом подумаю!
С этими дурацкими школьными правилами он сразу не разберётся, лучше сначала пройти уровень, а потом подумать!
Он посмотрел на груду книг на столе и слегка застыл.
Толстые книги громоздились на столе стопками, как маленькие горы.
Как много!
— Не, братан, так много?
— Ты что, убить меня хочешь?!
Ли Жо остолбенел.
Эти горы домашнего задания уже одним видом внушали страх!
Его прошиб пот!
— Может, это только кажется, что много.
Он начал себя успокаивать и мысленно распределил задачи.
— Одну книгу напишу, потом ещё одну, и быстро закончу!
— Сначала выясню, сколько книг.
— Может, это только мне кажется, что много.
Он принялся внимательно считать количество домашнего задания.
— Одна, две, три... девять!
Девять предметов, соответственно девять книг летнего домашнего задания!
Ли Жо остолбенел.
— Девять книг?
— Конец мне!
Девять листов он ещё мог бы пропускать задачи и кое-как одолеть, но девять книг как пропустить?
— Ничего... может, в этом данже бесконечное время...
Только Ли Жо так подумал, как учитель на кафедре заговорил.
— Не глазей по сторонам! Скорее пиши!
— После уроков руководители предметных секций придут проверять, кто не дописал — на всю школу объявят!
— Живее!!!
— И ещё ограничение по времени?!
Ли Жо окончательно обалдел.
— Столько домашнего задания задали, да ещё и время ограничили?
— Шутка, что ли!
Казалось, услышав его слова, учитель на кафедре бросил на него взгляд.
— Кто сказал, что этого много? Этого слишком мало!
— По китайскому, математике, иностранному — где много? Всего одна книга!
— Посмотри на домашнее задание второго года старшей школы: по каждому предмету три книги, двадцать листов!
— И на это вы ещё жалуетесь?
— Избаловались!
— По одному предмету одна книга, но у тебя девять предметов!
Ли Жо поставил игру на паузу, уголок рта дёрнулся.
— Это летнее домашнее задание вообще человеческое?
Он резко хлопнул по столу и на месте сорвался.
— Если во втором году старшей школы ещё неразумнее, разве это оправдывает неразумность первого года?
— Кстати, если у нас много домашнего задания, разве не вы его задаёте? Меньше задавайте — и всё!
— Времени не даёте два месяца, ещё и столько домашнего задания!
— Вы вообще человек?!
Он замахал руками, не в силах сдержать срыв.
— Почему на летних каникулах должно быть столько письменного домашнего задания?
— Разве на каникулах нельзя заняться общественной практикой?
— Тем более вы даёте всего несколько дней, зачем вообще что-то задавать!
— Да пошли вы все!
Зрители заразились его эмоциями и тоже бешено заспамили комментарии.
Что за мусорное домашнее задание!
【Твою мать, это по-человечески? Каникулы несколько дней, а задают девять книг, да ещё и проверяют!】
【Ученик хоть 48 часов в сутки пиши, всё равно не сможет самостоятельно выполнить эти задания!】
【Если бы мне попалось такое домашнее задание, я бы даже не стал писать!】
【Это не моё любимое домашнее задание, сразу не пишу!】
【Летнее домашнее задание? Даже собака не станет писать!】
— Всё-таки в реальности хорошо!
Ли Жо с облегчением выдохнул и медленно сел.
От начальной школы до университета он в памяти не встречал столько домашнего задания!
Школьное летнее домашнее задание — не только письменных задач мало, содержание ещё и качественное. Кто хорошо учится, тому даже лень не делать!
Не то что эти задания в игре: смотрят только на длину каникул, гонятся за объёмом, не дают ученикам отдыхать...
Ах да, у учеников в этой игре и летние каникулы не длинные!
Тогда в чём смысл задавать столько?
— Чистая трата времени!
Ли Жо быстро вынес точную формулировку.
Лю Юнь точно не стал бы тратить время игроков.
В глазах людей этого мира летнее домашнее задание больше трёх книг уже считается скотством.
Его девять книг, конечно, не могут быть нормальной сложности.
Девять предметов, на самом деле каждую книгу можно сделать за пятнадцать минут, быстро заполнить страницу.
Это даёт игроку ощущение, что он всё ближе к цели, и заставляет его дальше мучиться с домашним заданием!
Ещё более скотское!
Ли Жо, конечно, этого не знал. Он открыл верхнюю книгу по математике и обнаружил на первой странице строку текста.
— «Специальное пособие для перехода из средней школы в старшую?»
Он озадаченно нахмурился, открыл оглавление: главы были разбиты по темам, задачи — переходные от средней школы к старшей.
— А, это задачи для перехода из средней школы в старшую!
— Насколько сложными они могут быть?
Ли Жо с облегчением вздохнул.
Это же целых девять книг! Если все будут сложными, как игроку их писать?
Точно не сложные...
Нет!
Воспоминания о решении листов нахлынули, он вспомнил первый данж игры: адский вступительный экзамен!
— Вступительный экзамен... та штука тоже была для перехода из средней школы в старшую.
Ли Жо втянул холодный воздух и посмотрел на летнее домашнее задание.
— Оно что, такой же сложности, как экзамен?
Ведь это тоже девять предметов, одинаковая сложность — не перебор?
Для игрока очень перебор!
— Братья, вперёд, в этот раз идём напролом!
Ли Жо взял ручку и сразу посмотрел на задачу. Тема, возможно, из нового учебника, не совсем такая, как он учил в старшей школе.
— Всё, этих вещей я вообще не видел, какого чёрта писать?
Он разозлился и приготовился использовать приём пропуска задач, выученный в игре!
Одна строка чёрного текста привлекла его внимание.
— Это...
Эта строка объясняла понятие, которое Ли Жо не видел, и давала пример, позволяя начать с нуля.
— Отлично! Теперь всё схвачено!
Ли Жо обрадовался.
Он не знает задачу — есть объяснение и пояснения!
Раз есть обучающие материалы, разве он не пройдёт легко?
Свет не без добрых людей!
— Ведь это переходное содержание, точно есть объяснения!
Ли Жо пролистал следующие страницы: почти в каждой новой главе с новым знанием объяснялось его понятие и применение.
— Я так и знал, что эта штука не слишком сложная!
Он смотрел объяснение и написал первую задачу на первой странице.
Всего за тридцать секунд.
— Просто!
Ли Жо посмотрел на следующую задачу, тоже быстро решил.
— Хорошо!
Он опустил взгляд на следующую задачу.
— Вариативная большая задача?
Строка чёрного текста сверху была особенно заметна, он медленно прочитал её.
— Вы уже освоили это знание, скорее напишите эту вариативную большую задачу!
А, это большая задача.
Он пробежал глазами условие, приблизительно оценил объём, немного отнёсся небрежно.
— Задача не длинная и не короткая, сложность наверняка обычная.
— Посмотрю конкретный смысл задачи.
Он мысленно прочитал задачу раз, кивнул, потом застыл на месте.
Он осознал проблему — что-то не так!
— Это всё ещё одно знание?!

Комментарии

Загрузка...