В тусклой съёмной комнате Ли Жо самоуверенно улыбнулся. Если бы он, только посмотрев CG, решил, что это игра с военным фоном, он бы точно не был так спокоен.
«Испытание при поступлении»? Это что, массовая королевская битва на выживание, где только выжившие получают право учиться?
Но он прошёл весь процесс CG и ясно понял, что это школьная игра, без всяких там странных великих битв.
Раз фон — обычная школа... хотя и довольно особенная, но испытание при поступлении наверняка обычный экзамен.
— Вот только интересно, в какой форме это покажет съёмочная группа.
На лице Ли Жо было ожидание.
— Мини-игра? Битвы с монстрами? Или что-то ещё?
Может быть, решение задач, но у этой игры такая детализация, вложения наверняка огромные.
Решение задач — это геймплей мини-игры, как в большой игре такое возможно?
Какая вообще может быть стратегия в решении задач?
Ли Жо с самоиронией усмехнулся.
— Да невозможно, решение задач как мини-игра может привлечь новизной, но если растянуть — станет скучно.
— Посмотрю, есть ли какие-нибудь подсказки по геймплею экзамена.
Он посмотрел перед собой: сплошная темнота, только постоянно вращающийся круг.
— Прогресс загрузки игры: 99%.
— Всё-таки детализация хорошая, время распаковки подольше — это простительно.
— Тогда отдохну немного.
Он откинулся в кресле и спокойно смотрел на чёрный экран перед собой.
Всплыли две строки белого текста, он с любопытством посмотрел.
【Испытание при поступлении】 Описание подземелья:
Вступительный экзамен в старшую школу Цинчэн. Результаты повлияют на распределение по классам после официального начала учёбы.
Внимание: распределение по классам повлияет на варианты в сюжетном режиме.
Ли Жо озадаченно моргнул и ещё раз недоверчиво прочитал.
— Вступительный экзамен в старшую школу Цинчэн, результаты влияют на распределение по классам...
— После поступления ещё и экзамен? И что за распределение по классам?
— Официальное начало учёбы... то есть, выходит, они сдают экзамен не в учебное время?!
Зрители тоже были потрясены: занимать каникулы экзаменом?
Что это за школа такая?!
【Ты уверен, что это вступительный экзамен, а не выпускной? Только поступил в школу, ничего не выучил — как сдавать?】
【Экзамен для распределения по классам... Неужели классы будут распределять по результатам?】
【Как это возможно?】
Ли Жо с неверием произнёс:
— Нет, каждое слово в этих фразах я понимаю, но почему, когда они складываются в предложение, всё становится таким чужим?
С недоумением и желанием поворчать он официально вошёл в игру.
Окутывающая его темнота исчезла, вспыхнул свет.
Ли Жо прикрыл глаза и осмотрелся: ряды старых парт стояли на чёрном полу, аккуратно и упорядоченно.
Потолок был из пятнистой белой стены, висело несколько потолочных вентиляторов, по углам — несколько паутин.
Паук прыгнул на стол перед доской, учитель перелистывал листы, одним движением сдул его.
Паук улетел в книгу и быстро был зажат так, что исчез. Ученик, перелистывавший книгу, нахмурился и спешил повторить материал.
— Эта сцена...
— Действительно экзамен!
Ли Жо озадаченно нахмурился, посмотрел на занятых учеников вокруг, на старые парты и стулья.
Он немного взволновался.
— Детализация этой игры по-прежнему поразительна.
— Такой обшарпанный класс — не знаю, где съёмочная группа нашла материал, но атмосферу они создали потрясающую.
Зрители тоже были необычайно взволнованы: эта игра по-прежнему уделяет внимание деталям!
【Очень реалистично! Эти сцены — я даже через экран чувствую запах!】
【Но класс слишком старый, ученики правда не жалуются?】
【Потому и игра, что ради искусства пренебрегают реальной логикой.】
【Художественный уровень действительно высок: по одним этим деталям сразу видно, сколько вложено души!】
【Какая реальная логика? Не включай мозг, он того стоит!】
......
В прекрасной маленькой комнате Ли Ихань смотрела на игру в стриме и с подозрением переключала страницы.
Она открыла шаблон, сделанный несколько часов назад, и вызвала сцену из него.
Взглянула на шаблон, потом на игру в стриме.
Одно — грубая поделка, сделанная маленькой студией в спешке, другое — одержимость деталями до безумия.
На её лице было полное недоумение.
— Это всё ещё одна и та же игра?
Она тщательно поразмыслила и наконец пришла к ответу.
— Сяо Юнь слишком выкладывается!
— Он наверняка выкладывается изо всех сил, на пределе жизни!
Она сжала кулак и резко ударила в воздух.
— Я не могу тянуть его назад!
— Раз в разработке игры я мало чем могу помочь, тогда буду собирать голоса!
Она только хотела закрыть стрим, как вспомнила, что домашнее задание ещё не сделано.
— Сначала сделаю домашнее задание.
Она сначала небрежно выложила в соцсети динамику с призывом голосовать, потом принялась за домашнее задание.
......
В старом классе Ли Жо посмотрел на учителя, собирающего листы, и мысленно кивнул.
— Съёмочная группа на этот раз не стала выкидывать никаких фокусов, а сделала обычный экзамен.
Присяга в CG игры до сих пор стояла у него перед глазами.
Если бы было голосование, он бы точно отдал свой голос за самое абсурдное CG игры.
— А этот экзамен гораздо нормальнее.
— Посмотрю, в чём конкретно геймплей.
Ли Жо мысленно гадал, что это за экзамен и как в него играть.
Может, игра в слова?
— Ученики, положите все вещи снаружи!
Учитель за кафедрой собрал листы и отдал распоряжение ученикам.
Ли Жо взглянул на окружающих учеников и вместе с ними положил рюкзак на стол снаружи.
В коридоре он осознал одну проблему и обернулся.
Между несущими стенами от начала до конца стояли железные прутья, щели были такие узкие, что даже руку не просунуть.
— Почему здесь все коридоры наглухо заделаны железом?
— Почему отделка как в тюрьме?
— Наверное, ремонт!
Не может же быть, чтобы это было для предотвращения прыжков.
Он беспомощно пожал плечами и повернулся, войдя в класс.
Учитель на кафедре достал пакет, разорвал его — там была стопка красно-белых листов.
Ученики впереди передали их, и Ли Жо только тогда разглядел надпись.
«Бланк ответов»
— Что это за штука?
Он прочитал инструкцию наверху и внезапно всё понял.
— Оказывается, это место для записи ответов, наверное, для удобства проверки.
Конечно, в их временах такой способ был немного устаревшим.
Когда он учился в средней школе, все школы уже перешли на электронные варианты.
Если бы он не был уже не маленьким, наверное, даже не понял бы, что это за бумажный вариант.
Учитель за кафедрой раздал варианты, ученики впереди передавали их один за другим, Ли Жо взял и пролистал.
— Предмет этого варианта... математика!
Он внимательно рассмотрел вариант: вёрстка аккуратная, шрифт немного размытый, но видно, что это задания.
— Как эта игра умудрилась сделать каждое задание?
Ли Жо с любопытством приподнял брови.
— Неужели её геймплей действительно в решении задач?
Он всё ещё не очень верил: насколько интересным может быть геймплей решения задач?
Неужели эта изысканная игра провалится именно в геймплее?
Игра, игра — главное, чтобы было интересно. Если геймплей плох, потолок изначально невысок.
— Даже если сделать экзамен игрой в слова, было бы лучше! Что интересного в простом решении задач?
Разве написание нескольких задач может быть захватывающим?
Во всяком случае, у Ли Жо такого впечатления не было.
Разве до и после экзамена не должно быть легко и весело?
Ли Жо покачал головой, отрицая. Он осмотрелся: ученики рядом были заняты написанием имён, он тоже посмотрел на вариант.
Всплыло окно.
【Пожалуйста, подтвердите ваш ID】
Ли Жо на мгновение задумался и ввёл ID.
【Ли Жо — бог учёбы.】
На варианте автоматически появился его ID.
Учитель раздал штрих-коды, он, как и другие, наклеил, посмотрел на кафедру.
Учитель взял мел и скорописью написал строку.
Предмет экзамена: математика. Время экзамена: 25 минут.
В дизайне Лю Юня, чтобы не отпугнуть игроков, время по этим предметам было сокращено.
Если бы экзамен действительно длился день, этого порога хватило бы, чтобы отпугнуть 90% игроков.
По китайскому, математике и английскому — только 25 минут, по остальным предметам — только пятнадцать минут, к тому же игроки могли самостоятельно пропустить экзамен.
Но об этом игроки могли узнать только из гайдов, иначе как бы он зарабатывал очки эмоций?
Ради очков эмоций он в игровом процессе будет вводить игроков в заблуждение, чтобы те, кто не читал гайды, думали, что сдавать обязательно.
Написав время экзамена, учитель отложил мел и указал на верхнюю часть доски.
Часы показывали время: 20:10 — как раз реальное время Ли Жо.
Время текло секунда за секундой. Ли Жо ждал взаимодействия с вариантом, пытался пробудить в нём мини-игру, но всё закончилось неудачей.
Только когда учитель-наблюдатель подошёл и напомнил, Ли Жо наконец всё понял.
— Геймплей действительно в решении задач...
— «Игровое новорождение», о чём думала эта студия?
— Как можно сделать из решения задач длинную игру?
Он мысленно покачал головой и вздохнул, втайне приняв решение.
— Игровая часть не тянет, придётся самому устраивать эффект передачи.
Его стрим был на подъёме, с трудом вышел на третье место в игровом рейтинге платформы, чем дольше транслируешь, тем больше выгоды.
К тому же... он, всегда внимательно следивший за образовательными мероприятиями, не хотел, чтобы такая школьная игра осталась незамеченной.
— Посмотрим на мои силы.
— Если я в этой трансляции смогу раскопать эффект передачи от геймплея решения задач, популярность «Нашей борьбы» не упадёт.
— Боюсь, и игры того же типа станут популярны.
Он поставил игру на паузу, повернул голову и изобразил профессиональную улыбку.
— Братья, те, кто хорошо меня знает, знают, какой университет я окончил. Насколько сложными могут быть задачи в игре?
— Я, великий отличник, как следует попробую.
— С нетерпением ждите!
Увидев, как он себя расхваливает, зрители принялись подшучивать.
【Жоцзы, сколько лет прошло с твоего выпуска, ты сможешь решить эти задачи?】
【Тоже верно, всего лишь вступительный экзамен, насколько сложным он может быть?】
【Когда Жоцзы смотрел CG, кажется, его как раз так и убили с первого взгляда!】
【Я верю в дизайн этой игры, она точно замучает Жоцзы до полуживого состояния.】
【Всё-таки это «Наша борьба», игрок обязан бороться!】
Ли Жо радостно улыбнулся и мысленно пробормотал:
— Похоже, эмоции зрителей удалось подогреть.
— Геймплей не тянет, я должен сам проявить инициативу!
Он взял со стола ручку и вместе со всеми посмотрел на задания. Забавно, что когда игра была на паузе, текст на варианте был размытым.
— Несколько заданий — что там скрывать?
Ли Жо пошутил, открыл игру, часы в классе пошли.
Он увеличил обзор, навёл на вариант и указал ручкой на задание.
— Первое задание: какой из следующих вариантов является квадратом единицы?
Ли Жо слегка улыбнулся и выбрал правильный ответ.
— Братья, я же говорил, эти задания меня не остановят!
То, что он ответил с первого взгляда, его совсем не удивило.
Во-первых, в игре не может быть заданий с адаптацией по сложности: хорошие задания защищены авторским правом, а составлять самому...
Хлопотно и неблагодарно: сложные отпугнут игроков, простые неинтересны, а за ошибки ещё и профессионалы отругают.
Вот почему геймплей решения задач не развивается.
— Хотя картинка в этой игре очень детализированная, задания ведь не могут быть ещё детализированнее?
— Картинка — сильная сторона, текст должен быть слабой?
Даже если студия вылизывает детали, насколько сложными могут быть задания для поступления в старшую школу?
Ли Жо посмотрел на второе задание — это была задача с вычислением, на решение ушло несколько десятков секунд.
Дальше третье задание.
Последнее задание с выбором!
Когда X равен (?), следующее выражение равно единице?
Посмотрев дальше на вереницу крайне мозголомных вычислений, мозг Ли Жо завис.
— Что за чёрт???
Глаза у него остекленели, он сравнил первое и третье задания.
— Эти две задачи из одного варианта?

Комментарии

Загрузка...