— Ой, как больно!
Я потирал задницу, на которую так неудачно приземлился, свалившись прямо с небес. Волны боли накатывали одна за другой, заставляя меня чувствовать себя невероятно жалко.
Грохнуться с двухметровой высоты и отбить пятую точку — такого, пожалуй, больше никто бы не смог. Кроме меня, разумеется.
Я убрал руку с опухшего места, широко раскрыл глаза и принялся самым тщательным образом разглядывать всё вокруг.
— Какого чёрта, это же моя школа?!
Я стоял в полном ступоре, оглядывая окрестности.
— Физика и химия во втором классе старшей школы — это же сущий кошмар! За что мне такое издевательство?!
Я завопил во всю мочь, и один из дежуривших неподалёку учителей внезапно остановился, а затем зашагал прямо ко мне.
— Не ори в стенах школы.
Лицо учителя было измождённым — вылитый призрак из прошлых передряг, хотя нет, вроде не он.
По крайней мере, мне так казалось.
Он подошёл вплоть ко мне, а я от страха уже едва не лишился чувств.
Сделав пару шагов назад, я пробормотал:
— Да-да, обещаю, больше не буду.
Увидев это, преподаватель молча развернулся и ушёл.
— Фух.
Я наконец смог свободно выдохнуть.
— И что это за заскоки у физрука? Жуть просто жуткая.
Я покосился на удаляющегося учителя физкультуры и, вспомнив недавнюю сцену, невольно передёрнул плечами.
Ладно, проехали. Сначала надо вспомнить, в каком классе я учился в старшей школе.
— Э-э, м-м...
Словно какой-то дурачок, я застыл посреди спортивной площадки: одной рукой подпер подбородок, а другой почесал голову, на которой ещё оставалось немало волос (вообще-то у меня была роскошная шевелюра).
Прошло уже минут пять, а я так ничего и не вспомнил.
— Эх, после двадцати пяти память совсем ни к черту! А мне ведь уже двадцать шесть.
Я тяжело вздохнул.
— Ладно, пойду прогуляюсь по территории.
С этими словами я направился к главным воротам школы.
— Этот стадион — просто воплощение моих кошмаров. Каждый день эти пробежки, наматываешь по четыре-пять километров за раз.
Бег по утрам казался куда страшнее любых правил этого проклятого места, по крайней мере, мне так казалось.
— Точно!
В голове вдруг блеснула догадка, и я резко вспомнил о своём главном школьном кошмаре.
— Учитель Ли, учитель Ли!
Я заметил неподалёку благовоспитанного мужчину, который в одной руке держал учебник математики, а другой непринужденно покачивал. На носу у него красовались круглые очки, а форменная одежда сидела с иголочки.
— Учитель Ли, а в каком я классе?
Я почесал подбородок, изображая из себя амнезиака.
— Только закончились зимние каникулы, а ты уже всё забыл? Как такое вообще можно забыть?! Минус два балла!
Грозно рявкнул учитель Ли. Вид у него был невероятно суровый, и даже его интеллигентные очки на мгновение съехали набок.
— Второй класс, шестой поток.
В конце концов учитель Ли всё-таки назвал мой класс.
— Ученик Ван, на этой неделе у тебя уже шестнадцать штрафных баллов. Будь внимательнее.
Доброжелательно предупредил он меня.
Я же пропустил его слова мимо ушей, мозг тут же стер эту информацию.
И я уверенно зашагал прямиком в шестой класс.
Резко влетев в помещение, я устремился к единственному пустому месту среди множества парт и плюхнулся на стул.
Мышечная память сама заставила меня залезть под парту.
Я вытащил ранец, быстро извлек оттуда учебник, затем пенал, достал ручку, принял правильную позу и стал чинно ждать начала урока.
Как раз в этот момент прозвенел знакомый звонок, и учитель Ли неторопливо вошёл в класс, начиная занятие.
Он аккуратно опустил на стол массивный треугольный угольник и безупречно чистый учебник математики в квадратном переплёте.
— Ученики, сегодня мы проходим биномы.
Учитель взял мел, крепко зажал его пальцами и вывел на доске название темы: «Бином». Почерк был на редкость ровным — сразу видно мастера.
— Кошмар начинается заново!
Подумалось мне. Я вовсе не собирался озвучивать свои мысли вслух, но язык помимо моей воли тихонько забормотал:
— Ван Лин, ты что там бубнишь под нос?!
Словно услышав моё бормотание, учитель швырнул в меня куском мела. Я успел увернуться, и белая крошка угодила прямо в соседа по парте сзади.
— Ай!
Тот скорчил страдальческую мимику, зажав ладонью шишку, которая мгновенно налилась краснотой на голове, и всем своим видом показывал, как сильно ему больно.
— Фух.
Я облегченно выдохнул: попади этот мел мне в голову, пришлось бы терпеть боль ещё долго.
— Ладно, на этот раз я тебя прощаю.
Произнес учитель и, снова взявшись за мел, принялся исписывать доску новыми формулами, продолжая урок.
У меня не было ни малейшего желания слушать эту сухую скукотень, и я от скуки начал озираться по сторонам.
— Половина девятого! Прошло уже пол-урока!
Я посмотрел на квадратные настенные часы: толстая короткая стрелка указывала на восьмерку, тонкая длинная — на тридцать, а секундная стрелка непрерывно тикала, совершая свой круг.
Спустя еще полчаса раздался мой мысленный вопль:
— Наконец-то закончился первый урок!
Я чуть было не взвизгнул от радости, вовсю извиваясь на стуле.
Учитель никак не отреагировал на мои странные телодвижения и продолжал монотонно объяснять задачи.
— Дзинь-дзинь-дзинь!
Внезапно раздался звонок с урока, и преподаватель, будто одержимый демонами, бросил мел, схватил свои вещи и стремительно вышел из кабинета.
— Йех!
Я выдал одно из редких известных мне английских слов, которое по звучанию совпадало с китайским междометием радости — просто один в один.
— Пошли в туалет.
Мой закадычный друг со времен второго класса Ли Тянь подошел к мому столу, схватил меня за руку и потащил в сторону коридора.
Мы болтали о том о сём, направляясь к уборной в конце коридора.
— Вы слыхали? Сегодня опять кого-то покарали.
В туалете толпился народ, все что-то оживленно обсуждали.
— Ну так надо же правила соблюдать.
Возразил кто-то другой.
— А я слышал, его просто поволокли в учительскую и отлупили, до казни дело не дошло.
Мнения на этот счет расходились, но меня вся эта история совершенно не волновала — я хотел лишь одного: поскорее уяснить, что здесь за правила такие.
— Что это за правила вообще?
Поинтересовался я у приятеля, который справлял нужду рядом.
— Ты даже этого не знаешь? Да вон та потрепанная бумажка на стене класса!
Вспылил он.
— Подумать только, в этойширпотребной школе уже два года учусь, а кусок бумаги сменить жалеют. Говорят, ей уже лет двадцать, а то и тридцать!
Услышав это, я тут же вылетел из туалета и быстрым шагом бросился по коридору обратно в класс, горя желанием собственными глазами прочесть свод правил этого кошмарного места.
Глава 12. Правила
Переступив низкий порог, я невольно уставился на все четыре стены класса.
Я вертел головой влево и вправо, глядел по сторонам, выискивая ту самую бумажку, о которой говорил друг.
Труды вознаградились: после череды беглых поисков я наконец обнаружил искомый листок.
— И вправду древняя макулатура.
Покрытая трещинами бумага выглядела так, будто сохранилась со времен моей бабушки, да и выполнена была крайне грубо.
— Правило первое: не делайте домашнее задание!
Правило второе: в школе запрещено громко шуметь.
Правило третье: на уроках нужно внимательно слушать.
Правило четвертое: во время занятий нельзя перебивать учителей.
Правило пятое: после урока обязательно ответьте хотя бы на один вопрос, иначе я не ручаюсь, что вас не покарают.
Правило шестое: бегать запрещено, кроме уроков физкультуры.
Правило седьмое: будьте вежливы, при встрече с учителем обязательно здоровайтесь.
Правило восьмое: нужно продержаться пять дней, после чего вас ждут два выходных.
Всего восемь пунктов уместилось на этом старом обрывке бумаги.
— Первое правило сто процентов фальшивое. Когда я учился во втором классе, учитель говорил: не сделаешь домашку — прибью на месте! Значит, настоящий смысл в том, что домашку делать обязательно.
Я выстроил вполне логичное рассуждение, от которого сразу веяло железной правотой.
— Судя по восьмому пункту, если вытерпеть пять дней и отдохнуть два, можно будет перейти к следующему кошмару!
Я даже немного приободрился. Заметив, что прошло всего две минуты, я снова отправился в туалет послушать сплетни.
Они продолжали обсуждать недавнюю тему, но на этот раз я сменил брезгливое выражение лица на предельно сосредоточенное.
— Эх, досада, я так и не узнал, покарали его в итоге или нет!
Тяжело вздохнув, сокрушался тот парень.
— На большой перемене сгоняю в туалет на другой этаж, послушаю сплетницы.
Продолжал он.
— Правда? Тогда я с тобой пойду.
Встрял в разговор другой ученик, поднимая руку.
— Ладно, только чур не говорить, что мы из второго класса, пойдем к первачам на второй этаж.
Шепотом произнес первый, полагая, что я не услышу, но от моего улучшенного в 233 раза слуха такое было не утаить.
— Окей, тогда на следующей перемене и рванем!
Тот аж запрыгал от возбуждения, после чего оба вернулись в свои классы.
Убедившись, что все разошлись, я тоже вернулся в шестой класс.
— Дзинь-дзинь-дзинь!
Внезапно раздался звонок, заставший меня врасплох. Я поспешно приготовил учебники и тетради, нужные для следующего урока.
— Литература!
На душе сразу стало чуточку веселее.
— Уж в литературе-то я лучший в классе.
Пробормотал я про себя.
Достав учебник и тетрадь для записей, я раскрыл книгу и с увлечением погрузился в чтение.
Обычно бесконечно долгий час пролетел на удивление быстро, даже показалось, что маловато будет.
— Дзинь-дзинь-дзинь!
Прозвенел звонок, а мне всё еще не хотелось расставаться с книгой!
— Эх.
Я тяжело вздохнул, вспоминая только что прошедший урок — до чего же увлекательно!
— Следующий урок — химия!
Кто-то закричал наотмашь. Я повернулся на голос, но так и не разглядел автора крика.
— И как они так быстро?
Удивился я про себя.
— Надо же, местный каратель так шустро волочит людей.
Не удержался я от похвалы.
— Жаль только, что дальше идет химия — она почище математики мозг выносит, хотя по сравнению с физикой химия еще куда ни шло.
Успокаивал я себя, шагая по коридору с высоко поднятой головой.
— Чирик-чирик.
Птички щебетали за окном, порой их щебет смешивался с карканьем воронов и воркованием голубей, чье мясо, меж тем, отличалось превосходным вкусом.
Стоило вспомнить аппетитный голубиный суп, как слюнки текли рекой.
А если вспомнить само нежнейшее мясо голубя, раздерезанное на тончайшие волокна... Мм, пальчики оближешь. Правда, мясного я не ел уже несколько дней.
— Ой, ну и дырявая у меня память!
Я ведь только вчера налопался от пуза на большом пиру, как же умудрился всё забыть за пару секунд?
— Наверное, у меня старческий маразм.
Я постарался представить ситуацию в худшем свете.
— Да нет, ерунда всё это.
Тут я как раз добрался до излюбленной «площадки сплетен» и увидел тех двоих: оба выглядели изрядно потрепанными.
— Отлупили меня.
Один из них потрогал огромную шишку на лице — всё распухло, физиономия синяя. Вид был просто жуткий, вернее, ему и впрямь досталось по полной.
Второму и вовсе разбили нос, лицо тоже в синяках, да еще и со следами крови.
— А-а-а...
Стонал он от боли, словно протестуя против вопиющей несправедливости.
— Но кое-какую инсайдершу я всё-таки выудил, пока меня не спалили.
Таинственным голосом произнес первый, намеренно напуская туману.
— Короче...
Он нарочно тянул жилы, выдерживая паузу.
— Его и вправду покарали!
Выпалил он так громко, что я аж вздрогнул от неожиданности.
— Чего?
Растерянно переглянулись остальные.
— Слушайте сюда...
Толпа вновь загудела, обсуждая последние новости.
— Дзинь-дзинь-дзинь!
Зазвонил колокольчик, и я поспешно заторопился обратно в класс.
Достав учебник химии, я изо всех сил старался слушать объяснения, хотя время от времени от скуки устраивал себе всякие мини-игры.
В конце концов я кое-как промучился этот час.
Глава 13. Беглецы от домашки
Вот так, урок за уроком, день подошел к концу, и наступила последня пара.
В последние десять минут этого урока учителя валом повалили в классы, наперегонки хватая мелки и спешно записывая задания на вечер.
Глядя на лавину домашней работы, обрушившуюся на меня со страшной силой, я почувствовал себя хуже некуда — куда там до обычного нервного срыва.
— Почему я, взрослый человек, должен делать домашку?!
Внутри меня бушевало возмущение, но руку было не остановить — я покорно записывал вечерние задания.
— Нет!
Подобные вопли отчаяния раздавались по всему классу то тут, то там.
— Да откуда столько?!
Некоторые ученики робко пытались выразить недовольство преподавателям, но те уже давным-давно испарились.
— Дзинь-дзинь...
Звонок на окончание занятий звучал на редкость пронзительно и долго.
— Свобода!
Ликующе орали ученики.
Я вытаращил глаза на доску, где красовались домашние задания, казавшиеся мне чертежами демонов. В голове промелькнуло: неужели это и есть мир школьников?
Ученики сбивались в кучки, жалуясь на непомерный объем домашки — всё выглядело точь-в-точь как пытка.
— Ладно, ладно, — покачал головой я, утешая себя. — Раз уж мы школьники, куда деваться?
Звонок прозвенел во второй раз, возвещая об окончании учебы. Школьники повскакивали со своих мест, словно выпущенные на волю птицы.
Горько усмехнувшись, я подумал: «Сегодня снова предстоит бессонная ночь». Но рюкзак всё же закинул на плечо и двинулся домой. Несмотря на тревогу в груди, я без колебаний взвалил на себя этот учебный груз. Сердце колотилось, как у безумного кролика, но я твердо шагал по тернистому пути знаний.
Хотя в душе бушевали штормы, я ни на шаг не отступал от вершин науки.
Мужественно подавляя страх, я решительно продолжал свое шествие.
Вернувшись домой, я с поникшим видом бросил рюкзак, вытащил тетради и принялся яростно строчить решения, словно отточенный меч, рассекающий воздух.
— Яблоки принесла!
Я обернулся: моя добрая мама с лицом, изборожденным следами прожитых лет, несла тарелку со свежими яблоками и медленно приближалась ко мне.
Но это ласковое лицо в моих глазах вдруг исказилось, превратившись в нечто устрашающее.
— Мам, а ты... настоящая?
Тревожно спросил я, глядя на мать. Та лишь кивнула и поставила тарелку рядом со мной.
— Эх.
Похоже, только дома и оставался подлинный реальный мир. Что ж, неплохо хотя бы ненадолго увидеть маму в молодые годы.
Навеять воспоминания, предаться тоске.
— Сколько же тут уроков!
Я едва успел отбросить в сторону тетрадь по литературе, как правая рука уже тянулась к математике — писать дальше, быстрее.
Ночь пролетела быстрее падающего сокола.
Я выделил на домашнее задание целых шесть часов и корпел над тетрадями до часу ночи, пока наконец не заснул с чистой совестью.
Загрузка главы...

Комментарии

Загрузка...