Глубокая ночь. Растительная зона погрузилась в почти полную тишину — то самое время, когда большинство детей уже залезли в кровати и готовятся слушать сказку на ночь.
Глубокая ночь. Растительная зона погрузилась в почти полную тишину — то самое время, когда большинство детей уже залезли в кровати и готовятся слушать сказку на ночь.
Извилистая каменная дорожка почти опустела. По обеим сторонам росли камфорные деревья и низкие кусты, а в местах пониже — мята и герань. Ночной ветер мягко колыхал листья, и в воздухе тонко витал свежий растительный аромат.
Извилистая каменная дорожка почти опустела. По обеим сторонам росли камфорные деревья и низкие кусты, а в местах пониже — мята и герань. Ночной ветер мягко колыхал листья, и в воздухе тонко витал свежий растительный аромат.
Под светом фонаря, рассыпавшего мягкое сияние, лао Линь вел за собой двенадцать детей, прогуливаясь по этой спокойной, безмятежной дорожке.
Под светом фонаря, рассыпавшего мягкое сияние, лао Линь вел за собой двенадцать детей, прогуливаясь по этой спокойной, безмятежной дорожке.
Кроме одного «но»...
Кроме одного «но»...
— Лао Линь, но ведь луны нет... Что же хорошего в ночном небе? — Линь Чжаоси долго оглядывалась по сторонам и наконец не выдержала.
— Лао Линь, но ведь луны нет... Что же хорошего в ночном небе? — Линь Чжаоси долго оглядывалась по сторонам и наконец не выдержала.
— Точно, луны нет.
— Точно, луны нет.
— И звезд нет!
— И звезд нет!
— Темно же, страшно.
— Темно же, страшно.
Дети загомонили — двенадцать голосов разом, каждый громче предыдущего. Взрослый, шагавший впереди, неловко остановился. Мгновение назад тихая гармония ночи исчезла без следа.
Дети загомонили — двенадцать голосов разом, каждый громче предыдущего. Взрослый, шагавший впереди, неловко остановился. Мгновение назад тихая гармония ночи исчезла без следа.
Лао Линь несколько раз прокашлялся:
Лао Линь несколько раз прокашлялся:
— Если в сердце есть луна — она повсюду. Такая ночь...
— Если в сердце есть луна — она повсюду. Такая ночь...
— Лучше расскажите про математику, — перебил его Хуацзюань.
— Лучше расскажите про математику, — перебил его Хуацзюань.
— Что там рассказывать... — вдохновение читать стихи мгновенно угасло. — И что хотите слушать?
— Что там рассказывать... — вдохновение читать стихи мгновенно угасло. — И что хотите слушать?
— Текстовые задачи!
— Текстовые задачи!
— Да-да! В понедельник контрольная! Расскажите, как решать задачи, может, есть секрет?
— Да-да! В понедельник контрольная! Расскажите, как решать задачи, может, есть секрет?
Лао Линь усмехнулся, потрепал по макушке ближайшего малыша и не сдавался:
Лао Линь усмехнулся, потрепал по макушке ближайшего малыша и не сдавался:
— Так хотите текстовые задачи? Прекрасно. Тогда поговорим о числах.
— Так хотите текстовые задачи? Прекрасно. Тогда поговорим о числах.
— А-а-а... — дети протянули в унисон. — Это же так ску-у-у-у-учно.
— А-а-а... — дети протянули в унисон. — Это же так ску-у-у-у-учно.
— Особенно эти ваши «простые числа» и «разложение на множители», — вставил мальчик из шестой группы.
— Особенно эти ваши «простые числа» и «разложение на множители», — вставил мальчик из шестой группы.
Слова еще не успели стихнуть, как глаза лао Линя буквально загорелись.
Слова еще не успели стихнуть, как глаза лао Линя буквально загорелись.
— Вот это да! Сколько ты знаешь! — Он повернулся к самому громкому голосу. — Ну-ка, объясни, что такое простое число?
— Вот это да! Сколько ты знаешь! — Он повернулся к самому громкому голосу. — Ну-ка, объясни, что такое простое число?
— Натуральное число больше единицы, которое делится только на 1 и на само себя, — отчеканил мальчик без запинки.
— Натуральное число больше единицы, которое делится только на 1 и на само себя, — отчеканил мальчик без запинки.
Линь Чжаоси невольно вспомнила один вечер у деревянной двери под звёздным небом — и внутренне пожалела этого ребенка. Ей отчетливо представилось, как лао Линь сейчас включится по полной.
Линь Чжаоси невольно вспомнила один вечер у деревянной двери под звёздным небом — и внутренне пожалела этого ребенка. Ей отчетливо представилось, как лао Линь сейчас включится по полной.
— Верно. А что такое натуральные числа?
— Верно. А что такое натуральные числа?
Другой малыш тут же вскинул руку:
Другой малыш тут же вскинул руку:
— Это 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и ещё потом очень-очень много таких же!
— Это 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и ещё потом очень-очень много таких же!
— А «очень-очень много» — это сколько? — уточнил лао Линь.
— А «очень-очень много» — это сколько? — уточнил лао Линь.
— Бесконечно много! — мальчик расправил руки, словно вот-вот взлетит.
— Бесконечно много! — мальчик расправил руки, словно вот-вот взлетит.
На одну секунду будто остановилось само время. Лао Линь стоял под фонарём; над головой у него кружили мелкие мотыльки. Он улыбался — спокойно и мягко, у глаз легли еле заметные морщинки. И казалось, что он прямо сейчас светится изнутри.
На одну секунду будто остановилось само время. Лао Линь стоял под фонарём; над головой у него кружили мелкие мотыльки. Он улыбался — спокойно и мягко, у глаз легли еле заметные морщинки. И казалось, что он прямо сейчас светится изнутри.
Линь Чжаоси ясно поняла: лао Линь действительно счастлив. Гораздо больше, чем тогда, когда бесцельно проводил дни в парке. Он любил быть рядом с детьми. И любил заново приближаться к математике.
Линь Чжаоси ясно поняла: лао Линь действительно счастлив. Гораздо больше, чем тогда, когда бесцельно проводил дни в парке. Он любил быть рядом с детьми. И любил заново приближаться к математике.
Он улыбался ещё мгновение, а затем начал:
Он улыбался ещё мгновение, а затем начал:
— В конце XIX века итальянский математик Пиано сформулировал пять аксиом, определяющих натуральные числа. Сейчас я вам их процитирую. Первая...
— В конце XIX века итальянский математик Пиано сформулировал пять аксиом, определяющих натуральные числа. Сейчас я вам их процитирую. Первая...
Раз, два, три, четыре, пять — он уверенно, почти артистично произнёс пять аксиом. И двенадцать детей дружно решили, что слушают иностранный язык. Они вообще не поняли, о чём речь.
Раз, два, три, четыре, пять — он уверенно, почти артистично произнёс пять аксиом. И двенадцать детей дружно решили, что слушают иностранный язык. Они вообще не поняли, о чём речь.
Глядя на ряды растерянных мордашек, лао Линь спросил:
Глядя на ряды растерянных мордашек, лао Линь спросил:
— Теперь понимаете, что такое натуральные числа?
— Теперь понимаете, что такое натуральные числа?
— Не понимаем! — ответ пришёл идеально синхронно.
— Не понимаем! — ответ пришёл идеально синхронно.
— Потому что между тем, когда ты можешь выучить эти пять предложений, и тем, когда ты в самом деле понимаешь, что они значат, — пропасть.
— Потому что между тем, когда ты можешь выучить эти пять предложений, и тем, когда ты в самом деле понимаешь, что они значат, — пропасть.
Дети энергично закивали:
Дети энергично закивали:
— Значит, зубрить не важно!
— Значит, зубрить не важно!
Лао Линь снова улыбнулся:
Лао Линь снова улыбнулся:
— Напротив. Я хочу сказать, что понимание важнее. Поэтому давайте разберёмся по-настоящему — что такое натуральные числа...
— Напротив. Я хочу сказать, что понимание важнее. Поэтому давайте разберёмся по-настоящему — что такое натуральные числа...
Он указал на дерево у дороги и начал рассказывать — самую основу, самое начало. Что такое счёт. Что такое количество. Что такое числа, которые мы воспринимаем как само собой разумеющееся.
Он указал на дерево у дороги и начал рассказывать — самую основу, самое начало. Что такое счёт. Что такое количество. Что такое числа, которые мы воспринимаем как само собой разумеющееся.
***
***
Дорожка в ботаническом саду была длинной. Но в то же время — очень короткой. Стоило пройти её от начала до конца, как впереди уже виднелось белое здание у подножия горы — их общежитие.
Дорожка в ботаническом саду была длинной. Но в то же время — очень короткой. Стоило пройти её от начала до конца, как впереди уже виднелось белое здание у подножия горы — их общежитие.
Двенадцать детей остановились посреди дорожки и уставились на знакомую белую стену корпуса.Но никто не двигался. Никто не хотел уходить.
Двенадцать детей остановились посреди дорожки и уставились на знакомую белую стену корпуса.
Но никто не двигался. Никто не хотел уходить.
— Пора спать, — нарушил тишину лао Линь и повернулся, чтобы уйти.
— Пора спать, — нарушил тишину лао Линь и повернулся, чтобы уйти.
— Я ещё не хочу!
— Я ещё не хочу!
— Вы же не договорили! Завтра уже не будет времени учиться!
— Вы же не договорили! Завтра уже не будет времени учиться!
— Скоро контрольная! Нам нужно, чтобы вы решили с нами задачи!
— Скоро контрольная! Нам нужно, чтобы вы решили с нами задачи!
Дети снова загомонили. Двенадцать голосов в ночной тишине звучали особенно звонко.
Дети снова загомонили. Двенадцать голосов в ночной тишине звучали особенно звонко.
Но лао Линь и не думал их слушать. Он просто развернулся и ушёл.
Но лао Линь и не думал их слушать. Он просто развернулся и ушёл.
И вдруг кто-то — неизвестно кто, смелый или просто отчаянный — выкрикнул:
И вдруг кто-то — неизвестно кто, смелый или просто отчаянный — выкрикнул:
— А если мы сначала отметимся в комнатах, а потом снова выбежим?!
— А если мы сначала отметимся в комнатах, а потом снова выбежим?!
— Да ведь и правда! — кто-то оживился. — Завтра же занятий нет, а воспитательница вряд ли проверит нас два раза подряд. В тот раз меня поймали только потому, что фонарик выпал...
— Да ведь и правда! — кто-то оживился. — Завтра же занятий нет, а воспитательница вряд ли проверит нас два раза подряд. В тот раз меня поймали только потому, что фонарик выпал...
Линь Чжаоси повернулась на голос и увидела, что это Лу Чжихао. Она шумно втянула воздух:
Линь Чжаоси повернулась на голос и увидела, что это Лу Чжихао. Она шумно втянула воздух:
— Лао Лу, у тебя крайне опасные мысли.
— Лао Лу, у тебя крайне опасные мысли.
Сам же и попался прошлый раз, когда заместитель директора Чжан Шупин вытащил его за ухо и прочитал нотацию на полчаса...
Сам же и попался прошлый раз, когда заместитель директора Чжан Шупин вытащил его за ухо и прочитал нотацию на полчаса...
Но детям было всё равно. Они возбуждённо совещались, и, учитывая, как плотно шёл учебный график, приходили к выводу: при такой скорости они вовсе не успеют пройти материал к промежуточной контрольной. В таком случае ночные самостоятельные занятия казались вполне разумным решением.
Но детям было всё равно. Они возбуждённо совещались, и, учитывая, как плотно шёл учебный график, приходили к выводу: при такой скорости они вовсе не успеют пройти материал к промежуточной контрольной. В таком случае ночные самостоятельные занятия казались вполне разумным решением.
— Учитель, ну пожа-а-алуйста!
— Учитель, ну пожа-а-алуйста!
Неясно, кто именно крикнул первым — и кто первым рванул вперёд. Лао Линь, уже шагнувший на спуск, остановился. Через секунду его со всех сторон облепили дети: кто хватал за рукав, кто обнимал за руку — все как один, не давая ему уйти.
Неясно, кто именно крикнул первым — и кто первым рванул вперёд. Лао Линь, уже шагнувший на спуск, остановился. Через секунду его со всех сторон облепили дети: кто хватал за рукав, кто обнимал за руку — все как один, не давая ему уйти.
Линь Чжаоси отвела взгляд и заметила, что только она и Пэй Чжи стояли поодаль. Их глаза встретились — и оба тихо рассмеялись.
Линь Чжаоси отвела взгляд и заметила, что только она и Пэй Чжи стояли поодаль. Их глаза встретились — и оба тихо рассмеялись.
***
***
Лао Линь сидел на циновке, скрестив ноги:
Лао Линь сидел на циновке, скрестив ноги:
— Скажу лишь одно. Если вас поймают — не выдавайте меня.
— Скажу лишь одно. Если вас поймают — не выдавайте меня.
Комнату заполнял лёгкий дымок — пахло спиралью от комаров. В тишине ночи можно было расслышать стрекот насекомых и далёкое кваканье лягушек.
Комнату заполнял лёгкий дымок — пахло спиралью от комаров. В тишине ночи можно было расслышать стрекот насекомых и далёкое кваканье лягушек.
Поздним вечером они всё же пробрались в его временное жильё. На базе «Оазис» было много свободных помещений, и даже временный сотрудник вроде лао Линя неожиданно получил просторную однокомнатную комнату.
Поздним вечером они всё же пробрались в его временное жильё. На базе «Оазис» было много свободных помещений, и даже временный сотрудник вроде лао Линя неожиданно получил просторную однокомнатную комнату.
Места было много, вот только мебели — почти нет. Поэтому самые усердные девочки сразу принялись мыть полы, а дети расселись прямо на кафель на расстеленные циновки. Лао Линь устроился рядом со спиралью от комаров — и при тусклом свете выглядел почти как сказочный отшельник.
Места было много, вот только мебели — почти нет. Поэтому самые усердные девочки сразу принялись мыть полы, а дети расселись прямо на кафель на расстеленные циновки. Лао Линь устроился рядом со спиралью от комаров — и при тусклом свете выглядел почти как сказочный отшельник.
— Насколько я помню, вы только что говорили, что не любите задачи, связанные с теорией чисел?
— Насколько я помню, вы только что говорили, что не любите задачи, связанные с теорией чисел?
— Да! Они же совершенно бесполезные! — возмущённо заявил один мальчик и начал быстро листать учебник. — Например, вот задача: «Есть 30 монет по 2 фэня и 8 монет по 5 фэней. В пределах 5 цзяо можно составить 49 различных сумм. Какие суммы нельзя получить из этих 38 монет?»
— Да! Они же совершенно бесполезные! — возмущённо заявил один мальчик и начал быстро листать учебник. — Например, вот задача: «Есть 30 монет по 2 фэня и 8 монет по 5 фэней. В пределах 5 цзяо можно составить 49 различных сумм. Какие суммы нельзя получить из этих 38 монет?»

Комментарии

Загрузка...