Вчера, вернувшись домой с осенней прогулки и бросив вещи, он сразу убежал играть и вернулся только в девять часов пять минут вечера. Наверное, в глубине души сынок тоже боялся, что мы станем его ругать, поэтому едва переступил порог, как тут же схватил тетрадь и заявил, что уже сделал все уроки.
Мы обменивались новостями прямо за ужином.
Заранее стали известны результаты промежуточной аттестации по двум предметам: по математике у него второе место в классе, а по китайскому языку — третье.
По китайскому он набрал 100 баллов, у второго места — 103 балла, у первого — 106. Мама: результаты по китайскому превзошли мамины ожидания, ставлю лайк.
А сколько за сочинение?
Сын: 40 баллов, сняли 11. Несколько баллов потерял из-за почерка: писал небрежно, да еще и исправлял.
Наша учительница по китайскому — человек прямой, баллы зачитывает от высших к низким, и характер у нее тоже есть. Она подчеркивает, что все вопросы нужно решать в школе, а после восьми вечера в Диндин на сообщения она не отвечает.
Мама: Когда ты слушал, как учительница оглашает оценки, что ты чувствовал?
Сын: Ничего особенного. Но после уроков подумал, и это ощущение оказалось очень приятным, прямо-таки чувством счастья. Я буду стараться, чтобы в следующий раз выиграть велосипед! (Его можно получить в награду, если занять первое место на параллели по итогам семестра).
Мама: Не спеши, у тебя будет еще шесть попыток.
Посмотри на те два иероглифа в своей тетради. В ключе сердце эта черта — лежащий крюк, он должен быть горизонтальным. А еще в иероглифе речь: правый нижний элемент получился каким-то уродливым. Посмотри, какая у тебя выросла откидная влево и вправо — просто деформированная, явно недоразвитая, сжатая и съеденная, всего какая-то точечка. Из-за этого иероглифы выглядят зажатыми, некрасивыми.
Итог: после двух месяцев учебы ребенок сделал большой шаг вперед, у него пробудилась уверенность в учебе и интерес к ней.

Комментарии

Загрузка...