Утро третьего дня школьной поездки.
Когда я с трудом поднялась с кровати, одна из четырех кроватей уже была пуста.
Асухаин-сан...
Даже её багаж был аккуратно убран и единственным признаком её присутствия были смятые простыни.
Я вспомнила прошедшую ночь.
Всё, что я могла сделать, это проводить Асухаин-сан взглядом, а потом...
— Асухаин-сан не была виновницей. — Это сказал Мидзуто, стоя рядом с деревом, украшенным яркой иллюминацией. — Минами-сан наблюдала за входом в бассейн... Я слышал это и понял. Надо было слушать тебя внимательнее. Прости.
— Что ты имеешь в виду? — Тихо спросила я, опустившись и присев на корточки.
— Поскольку Минами-сан следила за входом в бассейн, значит, преступник прошел через раздевалку и вышел в коридор после того, как мы вернулись в свои комнаты.
— Это значит... он прятался? Прятался где-то, где мы его не увидели?..
— Единственно возможный вариант. Должно быть, в раздевалке — там было много вертикальных шкафчиков.
Действительно, было...
Шкафчик в раздевалке... Ну да, он мог спрятаться и пропустить нас...
— Помнишь, я вышел в коридор позже тебя? Это потому, что я осматривал шкафчики в мужской раздевалке. Ты, наверное, не стала заходить так далеко.
— У-м...
Тогда... Она пряталась в женской раздевалке, когда я проходила через неё... Эта фигура...
— Когда мы ушли и Минами-сан сняла наблюдение, преступник выскользнул из шкафчика в женской раздевалке... И он не мог вернуться в комнату раньше нас.
— У-м...
— Когда ты вернулась в свой номер, Асухаин уже была там. Следовательно, Асухаин не могла быть виновником. Иначе она бы пришла следом за тобой, когда ты уже пришла.
— У-м...
— Знаешь, почему я говорю об этом сейчас, Юмэ?
Я медленно покачала головой. Сейчас у меня нет сил подумать об этом.
Мидзуто ответил нежным голосом:
— Был ещё один преступник, шпионивший за нами. Тем не менее, факты говорят нам, что у Асухаин есть рана на бедре, и что кто-то поранился об тот куст.
— А...
— Сегодня, на второй день, отношение Асухаин изменилось. Я думаю, она действительно пряталась за тем кустом. Не когда мы встретились, в другое время. И её отношение поменялось в результате этого... Я думаю, те слова, что она тебе только что сказала, были сказаны в продолжение той ситуации.
«Ты всё равно ничего обо мне не знаешь, да?»
Эти её слова, словно она сдалась, словно отвернулась от меня, эхом звучат в ушах...
— Ты больше не хочешь знать? Что случилось с Асухаин? О чём Асухаин думает? Думаешь, ты и вправду ничего не узнаешь?
Я наклонила голову и уткнулась лицом в колени.
— Не знаю... Не понимаю, но это не...
Как малое дитя. Но именно так я себя ощущала в тот момент.
Я почувствовала, как Мидзуто присел рядом. Затем его рука мягко коснулась моей сгорбленной спины.
— Я могу быть рядом... Но не могу утешать тебя поверхностными словами, и уж тем более, не могу сказать ничего плохого об Асухаин, чтобы ты почувствовала себя лучше... Это было бы несправедливо. Асухаин не такой человек. Ты сама не сможешь этого допустить, не так ли?
Да, это так. Кажется, я даже рада тому, как Мидзуто сейчас говорит со мной.
Даже если Мидзуто поможет мне восстановить силы и я попытаюсь помириться с Асухаин-сан, чувствую, мне никогда не понять Асухаин-сан до конца.
Всё равно не знаю...
Я не смогу возразить... до конца своей жизни.
— Возьми ночь на подумать, — сказал Мидзуто. — Так ты сумеешь принять собственное решение. И тогда я помогу тебе всем, чем смогу.
— ...Спасибо.
И вот ночь прошла.
Мы переоделись из ночной одежды и, всё ещё находясь под влиянием напряженной атмосферы, покинули гостевую комнату.
Затем, придя в ресторан на завтрак, я встретила Мидзуто.
Он взглянул на меня, положил хлеб на поднос и спросил:
— Ты решила?
— Угу.
Я хочу знать.
Я не хочу оставаться в неведении.
Даже став отличницей, заведя друзей, вступив в студсовет и начав встречаться с парнем, я всё равно осталась такой же, какой и была в средней школе — пассивной, глупой и просто ждущей, пока кто-нибудь другой что-нибудь предпримет.
Если ничего не предпринять и не посмотреть проблеме в лицо, я так ничего и не узнаю.
— Значит сначала надо кое-что сделать.
— Что сделать?
— Было ведь ещё кое-что, верно? Во время поездки произошёл один странный инцидент, — сказал Мидзуто и хитро ухмыльнулся.
И без дальнейших объяснений мы сели в автобус.
Конечно, времени было мало, а людей вокруг много, но мне всё равно казалось, что Мидзуто, ничего не объясняя, откровенно издевается.
И пока я в полной мере ощущала себя Уотсоном, Холмс-сама радостно болтал с Хигасирой-сан, сидевшей рядом с ним.
— Исана, можно глянуть в твой путеводитель?
— Можно, а что случилось с твоим?
— Он в багаже, который я сдал перед посадкой в автобус.
— Понятно. Вот, держи.
— ...Ум-м. Ты очень аккуратно им пользуешься.
— Э-хе-хе. Меня похвалили. Мои учебники и тетради чистые, как новые!
— Лучше бы они были исписаны...
Пока я нервничала, автобус прибыл к пункту назначения.
На утро третьего дня в планах было посещение океанариума Тюрауми.
Я помню океанариум, в котором мы с Мидзуто были в прошлом году, но океанариум Тюрауми, как и предполагалось, был почти вдвое больше.
Сделав фото на память на площади, где стоит памятник китовой акуле, мы вошли в просторное здание, похожее на вокзал, и спустились на эскалаторе.
Перед нами раскинулось синее море. Вокруг раздавались возгласы удивления и восхищения. Это как бы главный вход в океанариум, но на самом деле он расположен на крыше, с которой открывается великолепный вид на океан.
Повернув направо от эскалатора, мы отдали билеты и вошли внутрь. Это третий этаж. Похоже, что маршрут осмотра идет от входа вниз, на второй этаж, а затем и на первый.
— Итак, что мы должны сейчас сделать? — Тихо спросила я Мидзуто, шедшего рядом.
Здесь мы не разбиты на группы, поэтому ходим с кем хотим, но мне немного не по себе гулять с Мидзуто по океанариуму, который является ничем иным, как местом для свиданий. Однако, Мидзуто, похоже, о таком даже не подумал.
— Давай упорядочим. Помимо инцидента с подглядыванием, произошел еще один инцидент.
— Ты говоришь о краже путеводителей школьной поездки, да? Он имеет какое-то отношение? Я всего лишь хочу понять, о чем думает Асухаин-сан.
— Думаю, они во многом взаимосвязаны. В конце концов, виновником данного инцидента является Асухаин-сан.
— Э?
Услышав такое неожиданное заявление, я посмотрела Мидзуто в лицо.
Это происходило рядом с большим аквариумом со множеством кораллов (?).
Мидзуто смотрел на ярко-синих с желтым рыб, плавающих по аквариуму и выглядящих, будто их раскрасили.
— Если быть точным, она входит в состав преступной группы или, проще говоря, является сообщницей.
— Сообщницей?.. По-почему Асухаин-сан участвует в чем-то подобном?..
— Я пока ещё не знаю. Ну, есть кое-какие предположения, но ещё кое-что надо прояснить.
Пройдя мимо кораллового аквариума, мы вошли в зону тропических морских рыб. Туристы, включая учеников Ракуро, толпятся вокруг, разглядывая плавающих разноцветных рыб. Шум и суета были прямо противоположны образу тишины и спокойствия, возникающему в голове при слове «океанариум».
На этом этаже аквариум обращен к крыше и солнечные лучи проникают в воду. Синий свет, прошедший через воду аквариума ярко освещал проход и туристов.
Идя по проходу, я, поверх толпы, смотрела на тропических рыб.
— Я бы хотела рассмотреть их получше...
— Но прямо сейчас ты не сможешь сосредоточиться, — задумчиво протянул Мидзуто. — Было бы неплохо когда-нибудь снова приехать сюда. С Минами-сан, Асухаин и остальными.
— ...Угу.
Честно говоря, я думала «когда-нибудь снова» приехать с Мидзуто. Несмотря на то, что школьная поездка складывалась отлично, у нас было мало времени, чтобы провести его вдвоем.
Но сейчас я думаю, что было бы здорово приехать с Асухаин-сан и остальными. Интересно, в какой момент мне так повезло с тем, что есть много людей — любимый и друзья — в компании с которыми хочется путешествовать?
Обойдя большой аквариум, мы вошли в узкий проход, ведущий в следующую зону. Солнечный свет, освещавший аквариум, сюда не проникал и было темно, как в проходах кинотеатра.
По пути мы увидели знакомые фигуры. Наши одноклассницы. Трое из группы, опоздавшей вчера на вечерний сбор, гуляли и издавали радостные восклицания.
— Можно вас на минуту? — Мидзуто догнал и позвал их.
Все трое обернулись с выражение легкого удивления на лицах.
— Ч-что? Иридо-кун... — В голосе ответившей нам средней из девушек звучало сильное замешательство.
Я тоже была озадачена. Я думала, раз речь шла о краже путеводителей, он позовет Йосино-сан со товарищи...
— Простите, не могли бы вы одолжить путеводитель? Я хотел с ним свериться, но не могу найти.
— Пу-путеводитель? Э-м-м... Это...
Все трое обеспокоенно переглянулись.
Это? Почему у вас проблемы?
Следующей фразой Мидзуто ответил на мой немой вопрос:
— Их украли, верно?
У всех троих перехватило дыхание.
Украли? И у этих девушек тоже?
Мидзуто продолжил давить на замершую в напряжении троицу:
— Не пугайтесь. Вам ничего не грозит. На самом деле, я примерно представляю, кто виноват, но, чтобы удостовериться, я бы хотел посмотреть на путеводители, которые сейчас при вас.
При них? Что ты имеешь в виду?! Ты же только что сказал, что их украли!
Я была в полном замешательстве. Мидзуто обернулся ко мне и пояснил:
— Я же уже говорил тебе, они сами всё сказали.
— Э-м-м... Ты про то, когда я разговаривала с Йосино-сан и её подругами?
— Да.
Точно. Вчера утром. Мидзуто действительно сказал что-то подобное, но не пояснил, что именно он разглядел.
— В тот момент девушка, рассказывавшая о произошедшем, заявила: «Я думала, что его украли, потому что путеводители пропали у всех четверых». Но она также сказала что-то вроде: «Когда я утром проснулась и заглянула в свой багаж, я сразу подумала, что их украли». Они ещё не проверили багаж остальных, но для неё уже было очевидно, что его украли.
Только услышав от него я поняла, что это действительно странно. Если заглянуть в сумку или чемодан и обнаружить отсутствие путеводителя, вы скорее всего подумаете, что он потерялся, а не то, что он был украден.
— Просто заглянув в сумку ей стало очевидно, что его украли. И я подумал, в какой ситуации такое возможно?
— В какой?..
— В ситуации, когда её путеводитель был заменен другим.
— А-а-а!
Когда я воскликнула, три девушки явно смутились.
Действительно, если путеводитель подменили, ясно, что это было сделано намеренно, тогда факт кражи налицо.
— Но... путеводители ведь одинаковые? Как она распознала подмену? На обложке только номер класса, так что или он был из другого класса, или, может быть, что-то было написано внутри.
— Если это был путеводитель другого класса, можно было бы пожаловаться учителю. Всем был очевиден подлог. Но если путеводитель из нашего же класса, учителю нельзя было с уверенностью заявлять о краже. Учитель не может знать, что внутри.
— Записка?.. Значит, она и была целью похитителя?
— По крайней мере, у меня нет других вариантов.
Причина кражи путеводителей школьной поездки, которые у всех одинаковы, поэтому нет смысла их красть — надпись в брошюре, с какой-то информацией?
— Вероятно, в подмененных буклетах есть какие-то надписи. Они должны быть сделаны шариковой ручкой или чем-то ещё, что нелегко стереть. — С этими словами Мидзуто повернулся к трем молчавшим девушкам. — Вчера вы из-за этого перепутали время сбора? Потому что время было закрыто или что-то подобное?
Вчерашнее опоздание. Мидзуто обратил внимание на что-то столь тривиальное? Получается у этих трех девушек путеводители тоже подменили, как Йосино-сан и компании.
Три девушки снова переглянулись, обменялись несколькими словами и слегка кивнули.
— Понятно... — Со вздохом произнесла средняя девушка. — Если это настолько очевидно, скрывать нет смысла... Мой подойдет?
— Нет, если можно, то все сразу.
Девушки достали из сумочек путеводители. Мидзуто взял три брошюры и предложил пройти в более светлое место.
Все впятером прошли тускло освещенный коридор и вышли в помещение с аквариумами по стенам.
У входа в помещение была выставлена медуза, похожая на Ктулху, с бесчисленными тонкими щупальцами, свисающими наподобие занавески. На табличке с описанием написано, что это разновидность медузы Хабу.
Мидзуто обогнул толпы, собравшиеся у отдельных аквариумов, подошел к стене и открыл полученные буклеты.
— Понятно...
— И что же тут такое?
Мидзуто открывает брошюры и показывает их мне одну за другой.
Как и сказал Мидзуто, символы в некоторых местах были перечеркнуты шариковой ручкой. На первый взгляд отмеченные символы кажутся случайными и не имеют ничего общего.
— И какой смысл подменять буклет?
— Если зачеркнуть символы, их нельзя использовать, верно?
— Использовать буквы?.. Ты имеешь в виду, обводить их или перечеркивать?
— Ага. Что если на украденных брошюрах были такие пометки? Тут и там на буквах есть метки и если прочитать их одну за другой...
— Получишь текст?
Когда я выпалила это, продемонстрировав работу своего мозга, Миздзуто улыбнулся одной стороной рта[22].
———
[22] Если кто не в курсе, пресловутая «кривая улыбка» именно так и выглядит.
———
Ты имеешь в виду, что похититель урал брошюры, чтобы воспользоваться...
— Если присмотреться, можно увидеть, что есть символы, закрашенные везде, во всех трех путеводителях, без исключений. — Прервал Мидзуто мой поток мысли.
Он открыл свой экземпляр, чистый буклет, без пометок, и сравнил его с тремя позаимствованными. Проверил, какие именно символы были закрыты.
— Всего... есть три типа.
Мидзуто показал мне свой путеводитель, и три остальных один за другим.
Человек, подменивший путеводители, не хотел, чтобы Йосино-сан и эти девушки помечали символы
«И»
«Ри»
«До»
Кандзи, хирагана, катакана, а также цифры и всё, что можно использовать для их подмены.
Всё, что сводилось к этим трем символам, было старательно закрашено.
Иридо──Иридо.
Излишне говорить, что это была... наша фамилия.
— По-почему?
Наша... моя фамилия?
Получается, в этих брошюрах...
— Путеводители использовались для зашифрованной связи на основе помеченных символов. — Невозмутимым тоном пояснил Мидзуто. — Это как передавать записки в классе. Раз мы не можем пользоваться телефонами, это альтернативный способ связи. И, насколько я понимаю, информация, которую таким образом передавали... — Его холодный взгляд впился в трех девушек, чьи путеводители были подменены. — Кто тот человек, с кем встречается Юмэ, не так ли?
Все трое молча потупили взгляд.
С кем... я встречаюсь?
Это... Тот, кого я упоминаю, когда отклоняю признания?..
— Ну, об этом с самого начала ходили слухи. Ты упоминала, что он из нашей школы, а если он ещё и нашего же года обучения, логично предположить, что вы попытаетесь встретиться во время школьной поездки. Вот они и попытались это выяснить, играя в шпионов и передавая шифрованные сообщения. — Объяснив всё это, Мидзуто закрыл буклеты и сложил их стопкой.
Так вот почему Йосино-сан скрыла от меня факт подмены. Оглядываясь назад, я понимаю, что отношение ко мне тогда было не очень приветливым.
— П-простите, пожалуйста... — еле слышно пролепетала одна из девушек.
Мидзуто протянул ей стопку брошюр.
— Я не злюсь. Может быть, она тоже... — Он бросил взгляд на меня. — Она делает провокационные заявления. Я могу понять ваше любопытство. Я считаю, делать такие подсказки гораздо хуже.
— Подожди. Ты на чьей стороне? — Возмутилась я.
— Но, — продолжил Мидзуто, — даже без злого умысла, мне не нравится, когда пытаются что-то разузнать о моей семье за моей спиной. Так что, пожалуйста, в следующий раз подумайте серьёзнее.
Отдав девушкам путеводители, Мидзуто повернулся к ним спиной и ушел не попрощавшись. Я последовала за ним.
— Ты и правда злишься? — Тихо спросила я.
— Я не злюсь. Как я уже говорил ранее, тебе не следовало возбуждать их любопытство.
Да ладно! В его голосе и поведении видна жесткость, скрываемая социальными навыками.
Кажется, в прошлом году, во время дебюта в старшей школе, когда мальчики проявляли ко мне интерес, он вел себя так же.
Я улыбнулась и собиралась ткнуть Мидзуто в бок, но остановилась, так как поняла, что девушки всё еще могут наблюдать за нами.
Вместо этого, я решила побыть грубой.
— «Твоя семья»... ты прямо выделил эту часть, да?
— Ты бы предпочла чтобы я сказал: «Нечего разнюхивать о моей девушке»?
— Ни в коем случае. Я рада, что ты всё сказал правильно. Раньше ты был таким занудой.
— Значит, я тоже немного повзрослел.
— И ради кого же ты повзрослел?
— ...
Смотря на Мидзуто сбоку, я поняла, о чем он думал.
Он хотел, в ответ на мою грубость, ответить «ради Исаны», но понял, что парень не должен говорить такое своей девушке, и промолчал.
Я сцепила руки за спиной и пошла слегка подпрыгивающей походкой.
— Онэ-тян так счастлива! Мой младший брат вырос таким классным парнем!
— ...Возвращаясь к нашему разговору. — Возможно, осознав неловкость момента, Мидзуто сменил тему. — Ёсино со товарищи обменивались зашифрованными сообщениями используя путеводители школьной поездки. Какова тогда цель человека, похитившего их?
— Эм-м... Узнать содержание сообщений?
— Тогда красть их в первую же ночь слишком рано. Больше подойдет вторая или третья ночь, когда информации наберется побольше. Так как шифр очень простой, сообщение можно прочитать на месте, забирать их нет смысла.
— Понятно... Тогда...
Я вспомнила состояние путеводителей, которые мы брали у тех трех девушек.
Они были исписаны и исчерканы, их больше нельзя было использовать для передачи информации.
— ...получается, их подменили, чтобы помешать им в расследовании?
— Полагаю, что да.
Понимаю... Сколько ещё происходит за кулисами во время этой поездки?
Девушки в классе делятся на две группы. — Мидзуто поднял два пальца, будто изображая знак мира. — Первая, это группа Йосино, пытающиеся разузнать, кто твой парень. Вторая, это похитители буклетов, пытающиеся им помешать.
Загрузка главы...

Комментарии

Загрузка...