Вступление
После окончания специального экзамена «Единогласное решение» начались выходные, за которыми последовал новый день, двадцатое сентября.
Я проснулся в шесть утра, включил телевизор и принялся готовить себе завтрак.
Наконец наступила новая неделя. Стоит полагать, этот понедельник привнесет с собой огромные перемены в нашей повседневной жизни.
Что привело к этим изменениям? Тут уж и думать нечего, мягко говоря.
Важные события можно разделить на две большие категории: загнанная в угол Кушида, которая своими откровениями спровоцировала ухудшение отношений между одноклассниками, и пошатнувшееся доверие ко мне и Хориките из-за нарушения условия, согласно которому покинуть школу должен был именно предатель, иными словами, Кушида.
Исключать одноклассника или нет? Когда перед нами встал выбор, я пообещал избавиться только от предателя. Так удалось склонить всех к голосу «За». Затем я, следуя поставленной стратегии, загнал Кушиду в угол и вынудил сознаться в предательстве – этот шаг должен был привести к ее исключению.
Поначалу ее защищали: начиная с тех, кто безоговорочно доверял, и заканчивая учениками, испытывавшими к ней привязанность. Но, когда на свет таки вырвалась ее истинная натура, когда наружу всплыла часть секретов, она утратила доверие.
До ее исключения оставался всего шаг, но тут дело приняло неожиданный поворот.
Несмотря на все произошедшее, Хорикита Сузуне заявила, что Кушида нужна классу. В довершение она сказала, что ни при каких условиях не станет голосовать в пользу ее исключения.
Изначально я пообещал выгнать предателя, и Хорикита с этим согласилась. Но меня искренне поразило, что потом она вступилась за Кушиду.
В условиях нехватки времени перед нами встало два выбора: оставить Кушиду, но получить штраф, или исключить другого одноклассника и успешно завершить экзамен.
Так или иначе, как я уже упомянул, Хорикита изменила курс действий. Я смирился с подобным раскладом, затем запустил процесс выбора другого кандидата, и из-за этого доверие ко мне среди одноклассников пошатнулось.
Можно бесконечно долго перечислять причины и последствия, которые теперь ждут класс. Кого-то задели преданные огласке теплящиеся чувства любви. У части зародились сомнения в друзьях после откровений. Кто-то и вовсе потерял друзей, а другие – просто затаили обиду друг на друга.
Однако развязка от раскрытия секретов Кушидой – не повод для беспокойства, поскольку все было запланировано изначально. Это необходимая плата за то, чтобы загнать Кушиду – само воплощение доверия – в угол.
Если судить поверхностно, такой исход не сулит ничего хорошего. Но для меня все выглядит иначе. Из поверхностного мышления не извлечь опыт. Скорее, так можно упустить возможность для дальнейшего роста.
Из четырех классов лишь один принял решение исключить одноклассника. Выбор оставил глубокие раны. В обмен же нам достались классные очки.
Нет. В сложившихся условиях важно сменить подход.
Экзамен завершился отнюдь не одними ранами, нужно смотреть гораздо глубже.
Полученный ущерб как раз должен послужить поводом для укрепления уз. А значит, класс Хорикиты сможет стать еще сильнее. Остается неясным, насколько очевидным это будет для одноклассников, однако, как бы то ни было, проблемы придется преодолеть.
Специальный экзамен для класса Хорикиты все еще идет.
Ценность полученных ста очков, накладываемое из-за них бремя. Очень кстати снова взвесить все за и против, чтобы оценить последствия. Но тут следует проявить осторожность, поскольку, если оставить ситуацию на самотек, есть шанс, что класс может затянуть в глубокую трясину. И даже хуже, что будет нанесен непоправимый ущерб.
После завтрака я пошел чистить зубы, заодно взял свободной рукой телефон. С ночи, как я залез проверить время, новых сообщений мне не приходило.
— Нет, и все же...
Я до сих пор поражаюсь тому, в какую непредсказуемую сторону завернул специальный экзамен и как все пошло не по плану. Рациональность, последовательность, объективность – с какого бы угла я не смотрел, в сложившейся ситуации не было иного выбора, кроме как проголосовать в пользу исключения Кушиды Кикё, упрямо выбиравшей «За» и ввергшей весь класс в хаос.
Я пришел к выводу, что ее изгнание принесло бы наименьший ущерб классу, к тому же это позволило бы сразу изменить настрой в преддверии спортивного фестиваля.
Другими словами, на мой субъективный взгляд, выбор Хорикиты «не исключать предателя в лице Кушиды Кикё», а точнее подобный ход мыслей, иррационален, ошибочен и не должен рассматриваться в принципе. Но, несмотря на это, я поддержал Хорикиту, которая сменила курс на исключение Айри. Иначе говоря, поступился рациональностью.
До поступления в эту школу я бы ни за что на такое не пошел.
Так почему же я поступил иначе?
Сузуне Хорикита испытывает по отношению к Кушиде чувства на более глубоком уровне, нежели остальные ученики. Быть может, описание «близкая подруга» сюда не совсем подходит, но для нее Кушида – определенно человек особенный.
Нет ничего зазорного в стремлении оставить дорогого тебе человека, но с таким подходом решение обрастает несправедливостью. Более того, если учесть, что Хорикита занимает положение лидера, ее действия можно расценивать как злоупотребление властью.
Достаточно посмотреть на ситуацию, например, с позиции Харуки, лучшей подруги Айри.
Для нее однозначно виновата Кушида, кто так упрямо голосовала в пользу варианта с исключением. Потому именно от нее нужно избавляться.
Я и Хорикита сами подводили к такому решению – исключать только виновного.
И вот почему Харука отдала свой голос в пользу «За». Но исключена оказалась ее лучшая подруга, потому что у Хорикиты с Кушидой были особые отношения.
Харука, конечно, сказала, что со следующей недели будет прикладывать все свои силы, но меня ее слова не сильно убедили.
Тем не менее не стоит забывать, что выбор Хорикиты ни в коем разе нельзя назвать легким.
На прошедшем специальном экзамене пришлось принять трудное решение, но Хорикита смогла найти для себя четкий ответ. Она взяла на себя риск оказаться мишенью и заявила, что не станет исключать Кушиду. Одно только это не по зубам простому ученику. Она решила оставить ее с верой, что «так для класса будет выгоднее». Причем сделала она это, осознавая, что решение несправедливо, и с готовностью принять на себя осуждение.
— Разумеется, сейчас еще рано говорить, поступила ли она правильно...
Еще до специального экзамена «Единогласное решение» было очевидно, что Кушида более ценна для класса, чем Айри. После серий разоблачений за ней все еще остается преимущество, но разница сократилась существенно.
Вдобавок, Кушида не сказала ни слова о том, что собирается исправляться. Пока можно предположить, что в ближайшем будущем она не будет сотрудничать с классом.
Другими словами, нет возможности однозначно сказать, будет ли ее присутствие хоть сколько-то полезно классу.
Мышление Хорикиты в данном случае ошибочно с точки зрения развития ситуации. Тут я мнение не поменяю.
Тем не менее поддержал я ее лишь по одной причине. Если говорить откровенно, я хочу увидеть, к чему приведет становление Хорикиты – какие ориентиры она выберет и какие результаты получит.
Какой исход получится от выбранного не по воле Аянокоджи Киётаки курса? Я хочу понаблюдать за химической реакцией, которая возникнет вследствие решения оставить Кушиду в классе.
Сможем ли в результате незначительного перевеса достичь класса A, что докажет правильность выбора? Или класс распадется, что докажет ошибочность решения? А может, произойдут изменения, которые не входили в мои расчеты?
Но что известно наверняка, действия запустят цепочку негативных событий...
Открыв «ОИС» на телефоне, я взглянул на список учеников – из него уже исчезло имя Сакуры Айри, будто ее и вовсе не существовало в классе.
Я убрал телефон в правый карман пиджака, взял сумку и направился к прихожей.
Помимо нашего класса меня интересовали еще действия других классов.
Рьюен и Сакаянаги выбрали друг друга в качестве оппонентов на итоговом экзамене.
Выбор Рьюеном класса A не так уж странен, ведь классные очки для него важнее.
Но что насчет Сакаянаги? Для нее нет выгоды выбирать класс Рьюена на последнем месте. Рассудила, что с Ичиносе следует объединиться, а от него избавиться? Или в этом замешано то самое «обещание» между ним и Сакаянаги?
Пожалуй, этому стоит уделить особое внимание. Даже с учетом наиболее благоприятного положения для класса Хорикиты...
Я вышел из комнаты в обычное для себя время и направился к выходу из общежития. Когда вышел из лифта, увидел уже успевшую стать привычной сцену: Хорикита, усевшаяся на диване, явно кого-то ждала. Она бросила на меня взгляд, но не похоже, что собиралась вставать.
Она соизволила подойти ко мне только тогда, когда убедилась, что больше рядом никого нет.
— Ждешь Кушиду? — сходу спросил я.
На миг запнувшись, она все-таки ответила:
— Прямо насквозь меня видишь... Да, ее. На выходных несколько раз пыталась зайти к ней, однако...
Похоже, Хорикита попыталась оказать ей психологическую поддержку, но поговорить так и не получилось.
Вероятно, все из-за унижения, которое познала Кушида впервые за свою жизнь. Вряд ли она горит желанием видеться с Хорикитой. А та, скорее всего, спустилась пораньше, чтобы дождаться Кушиду.
Что меня волнует больше, это заметные мешки под ее глазами, которые свидетельствуют о явном недосыпе.
— Судя по всему, тебя очень удручает произошедшее с Кушидой.
— Что? А, нет! Бессонница бессонницей, но причина ей несколько иная. Она ведь ни разу так и не вышла из комнаты. Я столько раз приходила к ней, но она делала вид, что не дома. Словно в осаде закрылась. Правда, от этого я не перестану стремиться пересечься с ней...
— В осаде, говоришь?.. Ты что, выжидала ее у двери?
Пусть всего два выходных, но она с утра до ночи караулила Кушиду. Поразительно.
— Я звонила ей и ждала. Но за дверью не доносилось ни звука. Стояла абсолютная тишина.
Вполне вероятно, у Кушиды в комнате есть запас продовольствия на два-три дня.
— И еще нужно быть крайне осмотрительными. Если остальные классы прознают, что Кушида-сан заперлась в своей комнате, нам это на руку не сыграет.
Она так сильно переживает, что будет выжидать ее в коридоре. Действительно, выходные для нее выдались крайне непростыми.
Большинство учеников уже давно бы сдались под действием энтузиазма Хорикиты, но не Кушида – что и следовало от нее ожидать. Она и дальше так будет вести себя, не проявив ни капли сочувствия?
— Учитывая произошедшее, она уже не сможет оставаться прежней.
— Раз ты решила оставить Кушиду, пожалуй, желание поддержать ее вполне очевидно.
Хорикита решительно кивнула, но я сомневаюсь, что в ее голове крутятся такие же категоричные мысли.
— А у тебя, Аянокоджи-кун... как прошли выходные?
Разумеется, она спрашивает о группе Аянокоджи. Для Хорикиты были очевидны проблемы, которые хлынут после исключения Айри и защиты Кушиды.
— С Кейсеем и Акито мы обменялись парой сообщений, но на этом все.
К тому же тема Айри особо не затрагивалась. Вернее, мы толком не понимали, как подступиться к этому разговору. А вот что касается Харуки, то на отправленных ей сообщениях даже отметки «прочитано» не появлялось. Не могу сказать, что досконально разбираюсь во всех тонкостях мессенджера, но я бы не удивился, если бы она заблокировала уведомления о поступающих сообщениях, но из чата не выходила.
— Выходит, с Хасебе-сан поговорить так и не удалось?
— Ну, да, все так. Я не смог найти в себе смелости связаться с Харукой.
Взгляд Хорикиты сделался виноватым, и она опустила голову.
Даже при личной встрече вряд ли нам удастся выйти на искренний разговор. А вот идея изгнать меня из группы кажется более реальной, нежели попытки восстановить прошлые отношения. Получается, лучший выбор – наблюдать. Рано или поздно Харука придет в себя, пусть даже при этом она возненавидит меня.
Так будет лучше для всего класса, хотя нужно все-таки быть готовым к иным последствиям: она может затаить обиду на меня, Хорикиту и остальных учеников и нанести вред классу, исходя из личных мотивов.
С учетом ее показателей она, конечно, не так важна, но отсутствие уже одной фигуры на поле не позволит нам выложиться на максимум, а это, несомненно, негативно скажется. И еще стоит учитывать, что Акито и Кейсей тоже могут показать спад боеспособности.
— Сейчас, возможно, разговорами не получится донести то, о чем донести хотелось бы. Остается только ждать.
Только одно можно сказать наверняка: здесь не место проводить подобные обсуждения.
Когда мы обменялись информацией по нынешней ситуации, Хорикита беззвучно вздохнула:
— Из-за моего выбора защитить Кушиду-сан твои отношения с другими людьми изменились.
Именно я подписал Айри смертный приговор. И именно я взял на себя эту роль. По крайней мере, в этой части ответственность полностью лежит на мне.
— Не нужно во второй раз извиняться за то, за что извинилась в первый. Если ты сочла, что так будет лучше, – что ж, так тому и быть.
— Тем не менее ты защитил меня. Нет, не только, даже больше... — витиевато заговорила она, словно пыталась на ходу привести в порядок мысли. — С учетом той ситуации, если бы я одна добивалась исключения Сакуры-сан, Хасебе-сан наверняка не сдавалась бы до самого конца. Другими словами, нас неизбежно ожидал штраф, потому что время подходило к концу.
Кажется, за выходные ей удалось прийти в себя, и она рассмотрела произошедшее под разными углами. Заодно осознала тяжесть бремени на том, кто должен был заявить об исключении, и сложность претворения приговора.
Сражения в условиях ограниченного времени невообразимо суровы. Даже если она чувствует облегчение от того, что худшего удалось избежать, во взгляде все равно читалась некоторая тревога.
Перед мысленным взором появляется иллюзия спасительного пути, при выборе которого время на экзамен истекает, и никого не исключают.
Стоит только представить себе мир, где все тридцать девять человек остаются на месте... Многие бы потребовали прийти к такому исходу. Пусть ценой классных очков, зато защитив своего товарища и тем самым укрепив узы. Далее бы одноклассники рискнули побороться за класс A.
Хорикита прекрасно понимает, что такое мышление – не более чем побег от реальности. Вот почему мысли об идеальном исходе следует пресекать сразу, как они начинают появляться в глубинах сознания.
— У меня сложилось такое впечатление, что ты с самого начала знал, чем обернется экзамен.
— Будущее я предсказывать, увы, не могу. Я просто предусмотрел различные сценарии.
— Вот это и невероятно. Очертания картины грядущего можно представить всегда, но в деталях ее нарисовать невозможно. Содержание заданий, какими словами можно убедить остальных последовать твоей воле – ты рассчитал каждый шаг.
Кажется, она понемногу начинает видеть, как устроен мой мир, как устроен мой образ мыслей.
— Рефлексия и самоанализ – это похвально, но сейчас первостепенной задачей является решение проблемы нашего класса. Ты так не считаешь?
— А, д-да, пожалуй...
— Не стоит думать, что все вокруг останется таким же, как и несколько дней назад.
— Разумеется, я готова к этому. Хасебе-сан, очевидно, затаила на меня злобу. Юкимура-кун и Мияке-кун, скорее всего, разделяют ее чувства. Еще среди учеников найдется немало тех, кому не по нраву пришлось принудительное решение оставить Кушиду-сан в классе.
Она заявила о готовности к последствиям, но трудно сказать, понимает ли она на самом деле, что ей предстоит?
Насколько спокойно произойдут изменения, к которым привел ее выбор? Привел бы он к положительным результатам – тогда ладно, но тут ситуация диаметрально противоположная. Изменения окажутся негативными. Вряд ли кто-то теперь будет смотреть на нее как на человека, который непосильным трудом добыл очки для нашего класса.
— Тебе уже следует отправляться в школу.
Хорикита с головой ушла в решение проблем с Кушидой, поэтому нет смысла вести с ней продолжительные беседы.
— Учти, выделяться сейчас – не самая лучшая затея.
Ведь в этом общежитии живут не только ученики из класса Хорикиты, но и еще и из классов Сакаянаги и Рьюена, наших однозначных противников. Не стоит рассчитывать, что удастся скрыть от них ситуацию с истинным характером Кушиды, но и выставлять ее напоказ нужды нет.
Наш класс заполучил весьма внушительную сумму очков. Но за это последует плата, и она целиком и полностью ляжет на плечи учеников.
Но прежде...
Как поступить с той проблемой класса, которая первой всплыла наружу?
Часть 1
Стоило войти в класс, как сразу чувствовалась перемена атмосферы – она кардинально отличалась от той, что царила еще неделю назад.
Первым делом на меня сразу обратились взгляды части одноклассников. В основном те из них, с кем я не был в близких отношениях, но удивляться тут нечему. До того дня меня считали безучастным молчаливым наблюдателем, однако внезапно я оказался сильно вовлечен в произошедшее.
Оставалось много непроясненных моментов касательно моих связей с Кушидой и ее отношения ко мне. Но если у некоторых и разыгралось любопытство, вряд ли кто-то рискнет подойти и спросить напрямую.
— Доброе утро, Аянокоджи-кун!
При всем этом, Мацушита с радостным видом подошла ко мне.
— Доброе.
В ответ на неожиданное приветствие взгляды и парней, и девушек наполнились удивлением.
Мацушита всегда оказывала мне, можно сказать, холодный прием –приветственно махала рукой, да и то издалека, – но сейчас решила заговорить со мной сразу с порога. Причина в произошедшем или есть иные мотивы?
Она высокого мнения о моих способностях. Мои действия, направленные на исключение Кушиды, могут как понизить оценку в глазах остальных, так и поднять. Вдобавок, когда кандидатом стала Айри, Мацушита была одной из тех, кто высказался в пользу этого вариант за неимением иного выхода.
— Ну-ну, что, наконец пришло время подняться до класса A?
— Как знать...
Я уклонился от легкого тычка, а она, решив, что нет смысла продолжать эту тему, отступила.
— Многое сейчас может происходить, но тебе не стоит волноваться! — сказала она, направив взгляд в другую сторону. Затем она добавила: — Хотя ты, Аянокоджи-кун, наверняка и так не беспокоился.
Ее маска и истинные чувства столкнулись вместе.
— Вся загвоздка сейчас не в тебе и не в Хориките-сан, не так ли?
Как стоит воспринимать полученный на этом экзамене результат? В этом плане Мацушита улавливает мой настрой куда лучше Хорикиты... Нет, вернее, она с точностью его понимает.
Нынешняя наша проблема – Шинохара, Харука, Мии-чан и Кушида. Сильнее всего специальный экзамен «Единогласное решение» сказался на этих ученицах.
Шинохара периодически поглядывает на нас с болью во взгляде. Но ее чувства направлены не столько на меня, сколько на Мацушиту. А та, в свою очередь, относится к этому совершенно спокойно.
— Знаешь, на выходных нужно было много чего обсудить, но все отменилось – вот буквально в последнюю минуту, — заговорила она уже шепотом, возможно, заметив взгляд Шинохары. — В такие моменты девушки постоянно оттягивают время.
— Нелегко тебе приходится.
— Ну, я сама виновата...
Первопричина этой ситуации – насмешки Кей, Мацушиты и подружек над Шинохарой и Ике. Ее гнев вполне объясним, учитывая, что за спиной они говорили гадости.
— Обычное дело, хочу я тебе сказать! Вещи и похуже случались.
Парень со стороны даже представить не может детали взаимоотношений между девушками. И с одной стороны узнать хочется, а с другой – нет.
После Мацушиты никто из учеников больше со мной не заговорил. Между тем время шло своим чередом.
Хорикита, хоть и с опозданием, но пришла в школу, а вот Кушида так и не появилась. Судо, а также кое-кто еще из учеников попытались заговорить с ней, однако она пришла прямо перед звонком на урок, поэтому все уже начали занимать свои места.
За прошедшие выходные Кушида не попалась Хориките на глаза, и, судя по всему, она решила скрываться дальше.
Пустые места сразу бросались в глаза. Начался утренний классный час; Чабашира-сенсей вошла в класс и сразу обратила внимание на свободные парты:
— Кушида, Хасебе, Ван. Сразу троих нет? Как необычно.
Только в отличие от нас она знала о причинах их отсутствия.
— Ван и Хасебе уведомили меня о плохом самочувствии, так что к ним вопросов нет. Кушида со мной никак не связывалась, поэтому нужно будет уточнить у нее позже. Возможно, просто проспала, или ей так сильно нездоровится, что не смогла даже встать с постели, — натянуто произнесла она, скорее всего, прекрасно понимая, что их болезнь – простое притворство.
В школе ты учишься длительный период времени, поэтому отсутствие в какой-то момент не будет являться таким уж необычным событием. Но за прошедшие полтора года не приходят сразу трое...
До этого дня Чабашира-сенсей ни разу не упоминала перед всеми о тех учениках, что не являлись на занятия. Сегодня же она перестала показывать равнодушие.
В обычной школе за отсутствие нужно было бы расплачиваться самому: уже неделя прогула повлияла бы на оценки, и тогда можно стать отстающим в классе. Однако в Кодо Икусей ответственность за одного человека лежит на всех.
Вслух никто об этом не говорил, но Чабашира-сенсей, вероятно, догадывается об опасениях остальных.
— Не переживайте так. Пара дней отсутствия не скажутся на ваших классных очках. Да, бывает и такое, что сразу три человека подрывают свое здоровье.
Она твердо заявила, что на класс это не повлияет. Уверенность должна немного успокоить одноклассников.
— Тем не менее последствия будут уже другими, если пропуски затянутся. А если их заболевание – лишь притворство, появятся и проблемы, — с этими словами она взглянула на пустующее место Кушиды. — Хотя я, возможно, и преувеличиваю. И все же есть разумные пределы того, что попадает под понятие плохого самочувствия без конкретного диагноза. Хотелось бы верить, что в скором времени они поправятся.
Волей-неволей взгляды одноклассников оказались прикованы к Хориките. На специальном экзамене «Единогласное решение» она поставила свое мнение превыше всего, когда заявила о защите Кушиды.
Разумеется, в этих взглядах читался упрек.
Несмотря на это... в общем и целом, она никак на них не отреагировала. Даже если внутренне она переживает, сейчас ей нельзя давать слабину.
Наблюдавшая за происходящим Чабашира-сенсей прочистила горло, тем самым заставив учеников обратить внимание на нее:
— Отсутствующие вызывают беспокойство, но вам нельзя на них зацикливаться. Специальный экзамен «Единогласное решение» позади, теперь вам нужно готовиться к следующему сражению.
Она коснулась экрана, и на нем появилось изображение.
— Я объясню подробности проведения спортивного фестиваля. В этом году правила уникальны, так что слушайте очень внимательно.
Грядущий спортивный фестиваль не должен отличаться от прошлогоднего – так считали ученики до этого момента.
— Уникальны... Так что, получается, сенсей, этот фестиваль будет проведен как-то иначе? — спросил Судо.
Он, как никто другой, воодушевлен предстоящим спортивным фестивалем.
Ответом послужил кивок Чабаширы-сенсей.
— Новое видение школы президента ученического совета, нашедшее отражение в том числе на экзамене на необитаемом острове, было официально утверждено. Идея подразумевает акцент на индивидуальных способностях, и ее реализуют уже на спортивном фестивале.
На экзамене на необитаемом острове Коенджи произвел настоящий фурор выдающимися академическими знаниями и физическими способностями. Благодаря своим навыкам он не только принес очки классу, но и заработал колоссальную сумму приватных баллов.
Идеальный пример меритократии в рамках школы.
Наименее талантливые ученики напротив, оказались под угрозой исключения. В этот раз спортивный фестиваль также будет опираться на личные способности. Если отталкиваться только от этих двух слов, экзамен может стать крайне суровым для тех, кто силен в учебе, но не в спорте – в пример можно поставить Кейсея.
— Полагаю, многие из вас могут начать беспокоиться, однако на предстоящем фестивале не предусмотрены исключения для учеников, кто не отличается своими способностями. Все устроено так, чтобы лично никто из вас не понес сурового наказания. В конце концов не каждый может быть идеален как в учебе, так и в спорте, — успокаивающе произнесла Чабашира-сенсей, скорее всего, чтобы предотвратить назревающую панику.
Одноклассники с удивлением на лицах переглянулись в ответ на заботу учителя, какую она не проявляла еще неделю назад.
Внимание учеников было переключено на экран, когда на нем отобразилась информация о предстоящем фестивале.
***
Краткое описание и правила спортивного фестиваля
Краткое описание:
Спортивное мероприятие для всех годов обучения включает различные дисциплины.
Время проведения: 9:00 – 16:00 (перерыв: 12:00 – 13:00).
Ученики принимают участие в дисциплинах по выбору и зарабатывают очки. Соревнования между классами проводится на основании суммы очков класса.
Правила:
В начале фестиваля все ученики получают по пять очков;Участники спортивного фестиваля должны выступить в пяти разных дисциплинах;
За участие в каждой дисциплине присуждается одно очко;
Призерам будут начисляться очки, исходя из содержания дисциплин;
Начиная с шестой дисциплины участие возможно при уплате одного очка (символическая награда в одно очко начисляться не будет);
Ученик может принять участие в не более чем десяти дисциплинах;
Если к концу фестиваля ученик выступил в менее пяти дисциплинах, все очки списываются;
Если внесенный в список участник не появляется – добровольно или в силу обстоятельств непреодолимой силы, – у него списывают два очка;
Ученики, завершившие свои соревнования, отправляются в заранее указанные зоны для групп поддержки.
***
Вот что отображалось на экране.
Беглого ознакомления достаточно, чтобы понять: фестиваль пройдет совсем не так, как в прошлом году.
— Таковы общие правила и краткое описание предстоящего спортивного фестиваля. В отличие от традиционных соревнований, когда ученики всей школы наблюдают за их проведением в одном месте, в этот раз они пройдут единовременно в разных локациях.
— О-ого, денек насыщенный ожидается, — пришел в замешательство Судо, представив в голове грядущие события.
— Принимать участие и занимать призовые места – вот первостепенная задача, но также необходимо тщательно продумать расписание. Иначе, если ради победы вы собираетесь выходить на все соревнования подряд, фестиваль для вас и правда будет крайне насыщенным. Сами соревнования поделены на две большие категории. Первая – самые обычные, в них принять участие может один человек, при этом награда фиксированная: за первое место пять очков, за второе три и за третье – одно. К призовым наградам прибавляется еще символическая в виде одного очка за участие. Вторая категория – специальные командные. В них могут принять участие от двух человек. Награда соответственно выше, а очки начисляются каждому из членов команды. Однако, помимо положительных моментов, есть и обратная сторона: необходимость сотрудничества, продолжительность состязаний и так далее.
Разделение на индивидуальные и командные состязания, увеличенная награда у вторых, отсутствие риска при занятии последних мест – все это явная забота о тех, кто плохо дружит со спортом.
— Поощрения за командные состязания варьируются, поэтому необходимо уточнять их перед каждым участием.
На первый взгляд правила кажутся простыми, но задуматься, как ни странно, есть над чем.
Пять очков нам даются в самом начале, еще пять можно заработать просто за участие – в сумме десять очков, которые ты получаешь вне зависимости от своих способностей. За каждого ученика, кто не сможет удовлетворить минимальные требования, общее количество набранных классом очков уменьшается на десять.
Если исходить из того, что в фестивале будут участвовать все, получается следующее: класс Ичиносе с сорока учениками получит четыреста очков, а наш класс, в котором недостает двоих, всего триста восемьдесят. Образуется фора в двадцать очков.
Нам заранее известны награды в индивидуальных состязаниях – пять очков за первое место. Следовательно, нам нужно занять на четыре первых места больше. Не так много, на самом деле, но отдельно взятый ученик может принять участие вплоть до десяти дисциплин.
Другими словами, даже Судо не сможет выложиться на полную и выйти в пятнадцати, а то и двадцати дисциплинах. Возможно, фестиваль окажется труднее, чем казалось ранее.
— Решение об участии в шестой и далее дисциплинах и траты на это очков принимаете вы и ваш класс. С окончанием спортивного фестиваля будут определены места классов на параллели по общему количеству набранных очков.
Изображение на экране сменилось, и теперь отображались другие награды.
Загрузка главы...

Комментарии

Загрузка...