Вступление
Прозвенел звонок и началась вторая половина
спортивного фестиваля. Пришло время соревнований Рекомендованных учеников. В
оставшихся четырех состязаниях будут участвовать лучшие представители каждого
класса.
— Кстати
говоря, Аянокоджи-кун, ты же участвуешь в охоте за мусором, верно?
— Я
бы предпочел воздержаться, будь такая возможность...
Ничего не поделаешь, раз я выиграл в
«камень-ножницы-бумагу». В этом состязании будет участвовать по шесть человек с
каждого класса. В каждом раунде все классы выставят по одному человеку, и,
таким образом, будут сформированы группы из четырех участников. Победа здесь
оценивается большим числом очков, чем в индивидуальных соревнованиях.
— Отсутствие
Судо-куна – вот наша проблема...
Поскольку Судо, который намеревался участвовать во
всех оставшихся состязаниях, на данный момент не было с нами, то судьями он
будет рассматриваться как отсутствующий участник. Готовить ему замену или нет –
вот в чем вопрос.
— Если
не возражаешь, я хотел бы услышать твое мнение, Аянокоджи-кун. Я хотел бы
поинтересоваться мнением и Хорикиты-сан, но, по всей видимости, этого сделать
не получится.
Так и есть, Хорикита все еще не вернулась в наш
лагерь. Я рассчитывал, что в худшем случае она вернется к началу соревнований
Рекомендованных учеников, но такого развития событий не ожидал.
Это заставляет думать, что, возможно, в нашей тяжелой
ситуации ничего и не изменится.
— Если
речь идет о тебе, Хирата, то мне кажется, что ты сможешь принять правильное
решение и без моего участия, верно?
— ...Не
знаю. я думаю, что замена нам необходима. По результатам индивидуальных
соревнований наш класс, пожалуй, худший. Поэтому, чтобы выиграть в общем зачете,
мы должны побеждать здесь и сейчас.
— Тогда
остается вопрос, кого именно выставлять на замену.
— Для
замены потребуется 100 000 очков. Я позабочусь об этом. Думаю, хорошими
кандидатами на замену, которых мы можем выставить, будут Ике-кун и Ямаучи-кун.
— Потому
что, если они займут первое место, то получат баллы для экзаменов?
— Да.
Я думаю, это хорошая идея – использовать подобную мотивацию.
Действительно, можно сказать, что для охоты за
мусором, где удача является значимым фактором, это хороший план. В конечном
счете, все закончилось раундом в «камень-ножницы-бумага» между Ике и Ямаучи, и
одержавший победу Ике триумфально вошел в состав группы участников.
— Отлично!
Я буду стараться изо всех сил ради Судо!
Кажется, его боевой дух не уступает духу Судо. Перед
началом соревнования судьи дали разъяснения:
— Среди
вещей, которые нужно будет отыскать, могут оказаться трудные для вас варианты.
Можно попытаться вытащить новый лист с заданием, но только через тридцать
секунд после предыдущего. Также нужно будет уведомить судью о том, что хотите
сделать замену. Состязание будет окончено, как только трое из четырех конкурсантов
выполнят свои задания. На этом все.
После того, как объяснения были завершены, я
приготовился принять участие в составе второй группы участников охоты за
мусором.
— Йо.
— окликнул меня парень,
стоявший позади меня.
Мне даже не нужно было смотреть в его сторону – это
Рьюен-кун из класса C.
— Значит,
эта дубина не будет участвовать в охоте за мусором? Я-то думал, что обязательно
будет. Вдобавок, нигде не вижу Сузуне. Они же не трахаются где-то в укромном
уголке, верно?
— Без
понятия. Ко мне это не имеет никакого отношения... К тому же, я не очень хорошо
осведомлен о жизни своего класса.
— Что
за дерьмовый ответ.
По всей видимости, Рьюен сразу потерял ко мне интерес
и ушел. Тем не менее, похоже, он тоже будет участвовать в составе второй
группы.
Вскоре началось соревнование первой группы.
Кажется, другие классы должным образом отобрали
спортивных учеников, поскольку Ике сразу же отстал от них, стоило соревнованию
начаться.
Тем не менее, самым важным моментом здесь было
содержание заданий – какие именно предметы нужно будет найти. Придя последним
и, наконец, добравшись до коробки с заданиями, Ике выхватил из нее лист бумаги
и посмотрел на него.
Другие участники уже разбрелись по территории в
поисках нужных предметов.
— Уооох!
С громким возгласом воздев кулаки вверх, Ике внезапно развернулся
и побежал обратно к стартовой линии.
— Аянокоджи!
Пожалуйста, дай мне свою левую ногу. Левую ногу!
— Левую
ногу?
— Кроссовок,
я имею в виду твой кроссовок! Это мой предмет!
Он показал мне лист бумаги, на котором было написано «Левая
нога одноклассника (обувь)».
— Нет,
если я отдам его тебе, то потом не смогу бегать...
— Эх?!
Он прибежал обратно, потому что я был недалеко, но он
не может просто взять и одолжить кроссовок у кого-то, кто затем будет
участвовать в этой самой охоте за мусором. Ике запаниковал из-за своей ошибки и
бросился в наш лагерь.
Тем не менее, похоже, что другие ученики также
испытывали трудности, поскольку я все еще не видел, что кто-либо возвращается с
добычей. В конечном счете, благодаря удачному стечению обстоятельств, Ике смог
добыть нужный предмет, и по итогам бурного старта соревнования, он занял первое
место.
Это не так-то просто...
Затем, через несколько десятков секунд, завершил свой
первый раунд класс А, затем B, после чего на последнем месте пришел класс C.
После этого был дан старт второму раунду. Я направился
к коробке с заданиями, следуя слегка позади самых быстрых участников.
Так, что же именно мне выпадет...
Я засунул руку в коробку, стоящую передо мной. Внутри,
кажется, довольно много бумаги. Стараясь не вытащить несколько листов разом, я
выхватил один.
Затем развернул бумагу, сложенную в несколько раз.
«Приведи десять друзей».
Они, наверное, издеваются...
Я почувствовал, как в моих глазах темнеет.
Привести даже одного друга для меня было
бы уже трудно, но десять? Они и в самом деле издеваются. Даже
в мыслях я не мог набрать десятерых человек.
— Что
ты там копаешься?! Быстрее, Аянокоджи! — закричал мне Ике, который стал нахально-самоуверенным после
своего первого места.
Но я ничего не мог поделать. Двоих людей, которых я
мог бы посчитать своими друзьями в этом классе (Хорикита и Судо), сейчас здесь
нет, и это ставит меня в тупик. Поскольку Ичиносе и Канзаки – мои враги, то на
них я тоже не могу рассчитывать...
— Я
хотел бы сделать замену...
Я попросил о замене в соответствии с правилами. Другие
участники уже убежали за своими предметами. Я прождал тридцать секунд, после
чего вытащил новый лист.
«Человек, которого ты любишь».
Нет, нет, нет, нет... нет, нет, нет, нет, нет.
Что, черт возьми, такое с содержимым этих заданий.
Кажется, они и в самом деле издеваются надо мной.
— З-замена.
Я чувствовал замешательство, исходящее от учеников
класса D, которые наблюдали за мной, но тут ничего не поделаешь. Интересно,
если кто-то другой вытащил бы подобное задание, как бы он поступил.
Если покажу этот лист человеку противоположного пола,
то это будет считаться признанием в любви. Даже если попрошу просто подыграть
мне, это все равно слишком смущает.
Прежде чем, наконец, выбрать себе предмет для охоты, я
простоял в ожидании целую минуту.
«Настольные часы».
С третьей попытки я все же вытащил то, что было мне по
силам.
Тем не менее, если мне нужны настольные
часы, значит, следует отправляться в здание школы?..
На всякий случай я попытался поискать в палатке
учителей, но не смог ничего там найти. Пока возился, остальные три конкурсанта
уже со всем закончили.
— ...Это
невозможно.
Удача оставила меня, и я не смог выдать хороший
результат и занял последнее место. Речь не о том, сдерживался я или нет – это
было соревнование, в котором я ничего не смог сделать.
Часть 1
Соревнования Рекомендованных учеников должны были
вот-вот начаться. Наконец я нашла красноволосого ученика, сидящего на диване в
вестибюле общежития.
— Судо-кун.
Позвала я его мягким голосом, чтобы не спугнуть. Судо-кун
отсел немного подальше, после чего обернулся и посмотрел на меня.
—
...Хорикита.
Вероятно, он удивлен, поскольку попросту не ожидал,
что я могу здесь появиться.
— Зачем
ты пришла?.. Наверное, чтобы убедить меня вернуться?
— Разве
я похожа на человека, который стал бы проделывать весь этот путь ради того,
чтобы убедить тебя?
— Это...
мне так не кажется. Тогда зачем? Чтобы снова поругаться?
— Не
знаю. Я не знаю, зачем.
— А?
Судо-кун наклонил голову, словно не понимая.
Не знаю, зачем. Наконец-то найдя Судо-куна, я
почувствовала, что ничего не могу сказать. Я попыталась вспомнить, зачем же
именно искала его так долго.
— Если
ты сдашься, то у класса D не будет никаких шансов.
— Полагаю,
что так. К слову, у вас там сейчас проблемы, верно?
— Да.
Полагаю, класс D сейчас занимает последнее место, и для того, чтобы изменить
ситуацию, нам необходимо занять как можно больше первых мест в соревнованиях
Рекомендованных учеников. И даже в этом случае взобраться на вершину для нас
будет практически невозможно.
Загрузка главы...

Комментарии

Загрузка...