Три дня спустя.
Микаге Сэйсаку откинулся на спинку эргономичного кресла, потягивая черный кофе и глядя на экран защищенного терминала на рабочем столе.
Там горело только что полученное внутреннее письмо.
Отправитель: Сакаянаги Наримори.
К первой части письма была прикреплена сканированная копия документа из учебной части.
Это было написанное изящным почерком официальное заявление о доносе.
Заявитель: ученица первого года класса D, Хорикита Судзунэ.
Суть жалобы: упомянутый школьный психолог подозревается в использовании служебного положения с целью вымогательства у первокурсницы десяти тысяч баллов. Кроме того, в служебном помещении зафиксированы грубые нарушения этических норм преподавательского состава.
Перечитав это пропитанное жаждой справедливости заявление, Сэйсаку громко рассмеялся.
─ И ведь поперлась в учебную часть. То ли упрямая дурочка, то ли просто глупышка.
Сделав глоток кофе, он еще выше оценил упрямство Хорикиты Судзунэ.
Будучи твердо уверенной, что ее надули на десять тысяч баллов, а сам он – жулик и мерзавец.
Она не стала утираться, а пошла жаловаться по строгому школьному регламенту.
Такой образчик отличницы, свято верящей в свод законов, вызывал искреннюю улыбку.
С другой стороны – разве это вымогательство? Интеллектуальный труд должен оплачиваться.
В конце концов, если бы он реально решил ее разорить, неужели остановился бы на жалкой десятке тысяч?
Всё затевалось ради легкой встряски ее высокомерной натуры.
Да и информация, которую он выдал, была не лишена смысла – по крайней мере, она уяснила ценность баллов.
Если даже ее посчитали бредом, он всё равно провел отличный урок профориентации, показав, насколько глубока здешняя вода.
Вместо благодарности она решила нанести удар в спину – неблагодарная девчонка, совсем не ценящая учительскую заботу.
Сэйсаку без малейшего угрызения совести покачал головой, пролистнув экран к резолюции учебной части и совета директоров.
[Проверкой установлено: перевод суммы в десять тысяч баллов прошел через официальный канал оплаты услуг психологической консультации на ученическом терминале, что квалифицируется как добровольная трата средств без признаков вымогательства].
[По поводу неподобающих отношений: запись коридорной видеокамеры подтверждает, что Кирюин Фука силой взломала замок и проникла внутрь. Кабинет психолога в целях конфиденциальности не оборудован внутренними камерами, поэтому обвинения заявительницы не имеют материальных доказательств].
[Итог: в иске отказать].
Ознакомившись с официальным вердиктом, Микаге довольно улыбнулся.
Всё в точности так, как он и рассчитывал.
В стенах Кодо Икусэй правила всегда трактуются теми, кто стоит наверху.
Увидь Хорикита Судзунэ этот вердикт, ее наверняка хватил бы кондратий прямо в коридоре учебной части.
В глазах этой надменной отличницы здешние верхи наверняка выглядели прогнившими насквозь развратниками, покрывающими «мошенника».
Разумеется, председатель Сакаянаги переслал ему письмо вовсе не ради смеха.
Истинный умысел старого лиса крылся в последней строчке.
[Микаге-сенсей, раз уж среди первокурсников находятся те, кто с подозрением относится к вашей консультации и заперся по углам, вряд ли это пойдет на пользу программе психологической адаптации].
[Как раз подошло время больших уроков психотерапии для первого курса. Не хотите ли размяться в классе D и параллельно разрешить сомнения учащихся?].
Сэйсаку поставил чашку на стол, в его глазах блеснуло понимание.
Прием Сакаянаги с использованием чужой силы выглядел безупречно – опираясь на жалобу Хорикиты, он подкинул ему вполне законную работу.
Впрочем, особого раздражения он не испытал.
Сидеть в кабинете последние дни и впрямь стало скучновато.
Помимо дегустации элитных кофейных зерен и промотывания аванса месячной зарплаты в восемьдесят тысяч баллов, заглядывать на огонек никто из учащихся не спешил.
Видимо, сказывалось неудачное расположение кабинета или грабительский ценник от пяти тысяч за сеанс.
Изредка заглядывала лишь эта беспардонная младшеклассница Кирюин Фука – просто послоняться и заодно схлопотать порцию тумаков.
Продолжать киснуть в четырех стенах не имело смысла, проще лично наведаться в классы.
Будучи попаданцем, он испытывал огромный интерес к персонажам первоисточника.
Микаге взял коммуникатор и быстро набросал пару строк в ответ:
[Идет. Но с вас доплата].
[Уроки вне кабинета считаются сверхурочными, по пятьдесят тысяч баллов за пару, ни центом меньше].
Деньги его волновали мало.
Просто принципиальный работник сферы найма не должен позволять руководству привыкать к бесплатным переработкам.
Не прошло и полминуты после нажатия кнопки отправки, как терминал коротко вибрировал.
Ответ старого хитреца оказался кратким: [Договорились].
Заблокировав экран, Микаге притянул к себе оставленный Аянокодзи список учеников первого года класса D.
Он рассеянно перелистывал страницы, пробегая глазами по фамилиям.
Хирата, Кусида, Хорикита... и тот самый мнимый простак Аянокодзи Киётака.
─ Поистине коллекция ходячих проблемных подростков, ─ пробормотал он.
Захлопнув папку со списком, он небрежно бросил ее на стол.
Нынешний класс D продолжал упиваться иллюзией ежемесячных ста тысяч баллов.
Они понятия не имели, какой разрушительный удар по их позициям нанесет обнуление счета в конце месяца.
Ну а он, в роли их школьного психолога, с удовольствием навестит эту компанию зазнаек.
...
В это же время в кабинете класса 1-D.
Хорикита Судзунэ вперила взгляд в уведомление на ученическом терминале с отчетливой надписью:
[В иске отказать].
Ледяные строки резали глаза.
Она закусила губу, не в силах поверить в происходящее.
Элитная академия Кодо Икусэй, позиционирующая себя как символ справедливости, покрывает этого ублюдка?!
Просто за гранью абсурда!
...
Без десяти четыре пополудни.
─ Бах! ─ дверь кабинета распахнулась от удара ноги.
Под звонкий цок каблуков в помещение уверенной поступью вошла Тябасира Саэ.
─ Хрясь! ─ свежее расписание из учебной части с глухим стуком легло на столешницу.
Уперевшись обеими руками в край стола, она посмотрела на развалившегося в кресле мужчину.
Приняв грозный вид обвинителя, она открыла рот, но в ее голосе отчетливо дрожали нотки ярости:
─ Микаге Сэйсаку... с каких это пор ты числишься классным руководителем у двоечников из D?!

Комментарии

Загрузка...