«Никогда бы не подумала, что придет столько людей».
Сидя в классе и оглядывая собравшуюся вокруг толпу, Сатэн Руйко невольно вздохнула.
Оглядевшись по сторонам, лекторий была забит студентами, причем большинство из них составляли девушки. Их школьная форма отличалась разнообразием: преобладали ученицы из Токивадай, но хватало и представительниц других учебных заведений. Среди них можно было заметить форму из Киригаока, академии Нагатэндзёки и частной школы Сидарэдзакура.
Если судить исключительно по форме, людей из обычных школ, похожих на нее саму, почти не наблюдалось — лишь редкие разрозненные исключения. Все остальные прибыли либо из престижных институтов для благородных девиц, либо из учебных центров, славящихся развитием сверхспособностей. Создавалось полное впечатление, что нынешняя лекция посвящена самым важным основам раскрытия паранормальных сил.
Но на самом деле текущий урок не имел никакого отношения к развитию сверхспособностей.
«Далее мы поговорим о трех основных законах диалектического материализма, начиная с единства противоположностей. Мы должны понимать, что внутри любого явления кроются две противоречивые стороны, которые одновременно противостоят друг другу и образуют единое целое. Движение и развитие вещей происходят благодаря их внутренним противоречиям, борьбе и единству этих противоположностей, всеобщности и особенности, объединенным в объективных фактах...»
Стоя внизу, Фан Чжэн написал на классной доске несколько строк.
«А еще существует закон перехода количественных изменений в качественные. Любой процесс есть накопление количества, ведущее к качественному сдвигу. Когда количественные изменения достигают определенного рубежа, они порождают новое качество, после чего на этой новой качественной базе начинается новый цикл количественного роста... Многие из присутствующих здесь — обладатели способностей, отобранные из бесчисленного множества людей. Возможно, у вас есть дар, а может быть и нет, но как вы были отобраны для приезда в этот Академгородок? Это чистый процесс перехода количества в качество. Если у вас изначально имелась предрасположенность к суперсилам, но во время первичного отбора я отобрал всего тысячу человек, и вы случайно в их число не попали, то даже при наличии способностей вас бы отвергли. И наоборот, если бы я увеличил квоту отбора до десяти тысяч, очень вероятно, что вы бы туда попали. На самом деле с Самородками дело обстоит точно так же...»
«Ха...»
Вслушиваясь в голос Фан Чжэна, доносящийся из наушников, Сецуко беспомощно вздохнула. Разумеется, отправляться лично в институт на поиски Фан Чжэна она не намеревалась. Сейчас Сецуко вела себя немного как мышь, увидевшая кота, когда речь заходила о Фан Чжэне. Хотя студентки из ее фракции вернулись в нормальное состояние уже через день, Сецуко никак не могла выбросить это из головы, чувствуя даже легкую психологическую травму.
Именно поэтому она воспользовалась отговоркой о крайней занятости лекциями, чтобы попросить других учениц отнести ее телефон в научно-исследовательский институт и послушать, чему именно обучает Фан Чжэн.
А затем...
«Это так интересно...»
Прослушивая лекцию через наушники, Сецуко прищурилась и легко постучала пальцем по столешнице. Ей пришлось признать, что материал, который преподавал Фан Чжэн, звучал довольно свежо и увлекательно. По крайней мере, в Академгородке почти не нашлось бы преподавателей, специализирующихся на философском и теоретическом воспитании. Наконец, Академгородок сосредоточился исключительно на развитии и усилении способностей, поэтому подобные философские размышления не имели особой ценности.
Но проблема заключалась вовсе не в этом. Загвоздка состояла в другом...
«...Помните, любое развитие и изменение явлений есть отрицание старого новыми элементами; это результат борьбы между позитивными и негативными аспектами внутри вещей, процесс саморазвития. Но отрицание — это не полный отказ; новое отрицает старое лишь для того, чтобы впоследствии быть отринутым еще более новыми вещами. Все движется вперед именно так, как и человеческая общественная цивилизация. В эпоху Древней Греции Гиппократ, великий Основатель западной медицины, выдвинул «теорию гуморизма», которая впоследствии была опровергнута медицинским сообществом, однако в те времена она считалась абсолютной истиной. Давайте здесь как раз поговорим о «теории гуморизма»...»
В этот момент брови Сецуко нахмурились еще сильнее.
Возможно, студенты в аудитории ничего особенного не заметили и инстинктивно приняли это за новую любопытную философию и теоретическую идеологию. Но на самом деле, будучи одной из немногих обладательниц пятого уровня в Академгородке, Сецуко отчетливо видела таящуюся внутри опасность.
Действительно, то, о чем вещал Фан Чжэн, было полное разрушение и ниспровержение устоев Академгородка.
Побывав на нескольких лекциях Фан Чжэна, Сецуко уяснила, что материал в основном вращался вокруг объективного взгляда на мир, его понимания и диалектического изучения развития и изменения вещей.
Однако, это шло в резкомразрезе с образовательной политикой Академгородка. Академгородок готовил пользователей способностей к разрушению реальности, накладывая Личную Реальность на материальный мир, свято веря в то, что их собственные принципы, основанные на их силе, были неизменными истинами, и используя свою мощь для превращения невозможного в возможное.
Но согласно теории Фан Чжэна, если вы превращаете невозможное в возможное, это прямо указывает на то, что данное событие изначально было возможным...
Станет ли Академгородок и дальше позволять ему продолжать в том же духе?
Сецуко относилась к этому очень скептически, и что еще важнее, лекции Фан Чжэна действительно привели к множеству перемен, хотя в основном это произошло из-за действий самой Сецуко.
Хотя Сецуко восстановила ментальный контроль над членами своей фракции за одну ночь, изменения, вызванные этим коротким промежутком времени, оказались значительными. Скорость распространения девичьих сплетен превосходит скорость света, особенно когда речь заходит о несекретных темах, которые неизбежно превращаются в предмет болтовни среди сверстниц.
К тому же, после того как Мисака Микото и Сецуко, две обладательницы сверхспособностей, «признали» это, название Квантового научно-исследовательского института мгновенно разнеслось по всему Саду Академии.
К этому моменту, как бы сильно Сецуко ни пыталась применять ментальный контроль, это уже не помогало.
Поскольку информация уже распространилась, промывать мозги исключительно членам ее фракции не имело никакого смысла. А если бы она попыталась промыть мозги вообще всем обитателям Сада Академии, это неминуемо привлекло бы внимание свыше. Быть эспером и без того хлопотно, а проведение столь масштабного ментального вмешательства без разрешения гарантированно создало бы куда более серьезные проблемы.
Если те, кто наверху, узнают, что она пошла на такие меры из-за пустякового дела, всё станет еще тоскливее...
Но суть вовсе не в этом. Главное заключается в том, что некоторые слушатели действительно преодолели свой тупик и повысили уровень способностей после посещения лекции Фан Чжэна.
Именно поэтому сюда по собственной воле потянулись ученицы даже из Киригаока и академии Нагатэндзёки.
Хотя многие не понимали, почему у той ученицы произошло повышение, Сецуко видела всё насквозь, ведь ее собственная способность работала на окружающих, пусть на Фан Чжэна она и не действовала.
Ключевой причиной прорыва того ребенка стало то, что после лекции Фан Чжэна он начал непредвзято смотреть на свои способности и принципы их формирования. Если следовать учебной программе Академгородка, принцип формирования сил был «истиной», что означало заточение на этом уровне до конца жизни.
Поскольку «истина» казалась совсем незыблемой.
Однако, прослушав выступление Фан Чжэна и скрупулезно проанализировав первопричину собственного дара, этот ребенок осознал, что за сотни лет с момента выдвижения этой концепции ее пересматривали или даже опровергали несколько раз. У него в голове зародилась мысль: «Сама эта догма несовершенна и оставляет простор для улучшений».
И ровно эта мысль пробила ментальный барьер о том, что «истина неизменна, а мои силы никогда не разовьются», освободив его от бремени прежнего мышления и позволив тем самым поднять уровень возможностей.
Осознав всё это, Сецуко впервые испытала чувство страха и тревоги.
Разумеется, Академгородок не был раем; в нем существовала своя темная сторона, и сама Сецуко была жертвой этого мрака. Однако, на научном пути всегда случаются гуманные или бесчеловечные жертвы; Сецуко уже смирилась с этим.
Но...
Но что, если верхушка Академгородка прекрасно знала об этом, но поступала так совсем осознанно?
Чтобы заставить детей слепо поклоняться «научной истине»?
Согласно теории Фан Чжэна, наука — это непрерывный процесс отрицания. Значит, совершенствование способностей должно идти тем же путем. Однако преподаватели Академгородка напоминали миссионеров, неотступно убеждавших студентов верить в науку, истину и научную правду. Какова же тогда их истинная цель?
У Сецуко возникло предчувствие, что здесь кроется мрак куда более глубокий, чем всё, с чем ей доводилось сталкиваться или переживать в Академгородке.
Уж это точно не какой-то банальный и безжалостный эксперимент.
Честно говоря, Сецуко начинает немного сожалеть. Учитывая способность Фан Чжэна не замечать силы двух обладательниц сверхспособностей в сочетании с содержанием его лекций, бьющих прямо по ключевым устоям Академгородка, Сецуко даже без чтения мыслей догадывалась, что этот мужчина определенно что-то замышляет и владеет тайными сведениями.
По логике вещей, в этот момент Сецуко следовало последовать правилу избегания опасности и держаться от него как можно дальше.
Однако она не джентльмен, она леди!
Не говоря уже о том, что этот мужчина украл ее первый поцелуй! Она ни за что не оставит это просто так!
Даже если придется бежать, по крайней мере нужно сначала отомстить!
Конечно... перед этим... будет лучше, если с этим парнем не расправится сам Академгородок.
По здравому размышлению, с точки зрения Сецуко, этот человек обречен. Тьма Академгородка далеко превосходит любые фантазии, а Фан Чжэн — всего лишь одиночка. Если Академгородок действительно захочет с ним расправиться, это покажется очень легкой задачей.
И однако, почему-то Сецуко твердо была уверена, что этого мужщину так просто не одолеют.
Наконец, он — тот самый мужчина, который украл ее первый поцелуй! Разве мог он легко пасть от рук Академгородка?
...Хм? Здесь что-то нелогично? Да плевать, мисс Сецуко это не волнует.
И на самом деле предположение Сецуко оказалось не так уж ошибочно.
Причина, по которой Фан Чжэн тратил время на лекции, крылась вовсе не в скуке, а преследовала конкретную цель — захватить инициативу силой.
Да, точно так же, как и в мире ЕВА, где он в итоге узурпировал власть в организации НЕРВ, Фан Чжэн планировал взять под контроль и этот Академгородок.
Но Фан Чжэну требовался вовсе не нынешний псевдонаучный город, притворяющийся приверженцем научных ценностей, а по-настоящему управляемый наукой центр. Для этого ему необходимо было продвигать собственные теории и укреплять свои позиции.
К тому же, будучи девочкой-волшебницей и Богом Игр, с какой стати ему вообще продвигать какие-то научные догмы?
Ради всего святого, даже с религиозной точки зрения Лао-цзы не одобрил бы всю эту чушь, верно? Если он и собирался что-то популяризировать, то разве что девочек-волшебниц и Темные Души.
Арестар, должно быть, потратил немало сил на Академгородок, но наконец... разве всё это не послужило на пользу ему самому?
Точно так же, как Гэндо Икари в мире ЕВА, который вложил все свои усилия в Токио-3 и НЕРВ, лишь для того, чтобы его с легкостью обошел Фан Чжэн, заключивший союз с Кроликом?
Фан Чжэну сейчас не было никакой нужды начинать всё с нуля; гораздо удобнее и быстрее оказалось напрямую прибрать к рукам чужие активы.
Седьмой школьный округ был сердцем Академгородка, а Сад Академии — ядром этого сердца. Арестар и любые ангелы, которых он приберег на потом, не представляли для Фан Чжэна никакого интереса.
Что хорошего в этих бесполых существах? Разве не приятнее находиться в обществе молодых и милых девушек?
Так что, Арестар, пока поживи, а когда мне станет скучно, я приду за твоей жизнью.
Однако Фан Чжэн никак не ожидал, что неприятности заявятся гораздо раньше, чем он предполагал.
В этот день, сразу после занятий, Френда с заметным колебанием подошла к нему.
— Господин Фан Чжэн, я... у меня к вам просьба...
— М? Что такое?
— Эм... Не могли бы вы присмотреть за Флемией некоторое время, позволить ей пожить в институте...
— М?
Услышав это, Фан Чжэн остановился, повернул голову и прищурившись окинул Френду с ног до головы. Заметив его взгляд, Френда забеспокоилась и нервно закрутила головой, делая вид, будто ничего не замечает.
Но даже если бы Френда ничего не сказала, Фан Чжэн и сам всё легко догадался.
— Темная сторона вышла на связь?
— А?!
Френда от неожиданности подпрыгнула на месте и удивленно уставилась на Фан Чжэна.
— Откуда вы узнали? Ах... — едва произнеся это, Френда сообразила, что сболтнула лишнего, и замахала руками. — Нет-нет, я не это имела в виду. Я хотела сказать...
— Тебе не нужно ломать голову над тем, откуда мне всё известно, — отмахнулся Фан Чжэн.
— Ступай и скажи темной стороне, что ты заключила со мной контракт и теперь работаешь здесь. Если эти ребята вздумают чинить тебе препятствия, я сам с ними разберусь.
— Ступай и скажи темной стороне, что ты заключила со мной контракт и теперь работаешь здесь. Если эти ребята вздумают чинить тебе препятствия, я сам с ними разберусь!
— А...?! Э?
Френда полностью остолбенела, услышав такое заявление.

Комментарии

Загрузка...