«Я не сержусь. Но красть чужие вещи - это плохо. Ты ведь понимаешь это, правда? Так что давай извинимся как следует. Хорошо?»
Мягкие слова, казалось, должны были вызвать кивок согласия. Обольстительный, сладкий тон эхом отозвался в моих ушных каналах, но Коконоэ Юкито без колебаний отверг его.
«Это был не я».
«Тогда почему это было в твоем столе, Коконоэ-кун?»
«Я не знаю».
Поскольку я действительно не знаю, это все, что я могу сказать.
На лице учителя отразилось замешательство.
Все должно было закончиться тем, что мальчик, Коконоэ Юкито, просто извинится.
На самом деле я вовсе не злилась и была рада, что он мной заинтересовался.
Поэтому я беспечно расспрашивала его в классе. Теперь Мисаки Химияма, учитель, сожалела, что затеяла это.
«Ну же, Коконоэ-кун. Почему ты не хочешь быть честным? То, что ты сделал, - это то же самое, что кража в магазине, воровство, понимаешь? Это преступление. Как взрослый человек, ты можешь быть арестован полицией!»
«Верно. Но это был не я, так что...»
«Коконоэ-кун!»
«П-пожалуйста, успокойтесь, Сузука-сэнсэй. Я не сержусь, если мы просто поговорим, я уверена, что Коконоэ-кун тоже поймет. Верно?»
«Что бы вы ни говорили, это был не я, поэтому я не понимаю».
«Просто признайся как следует! Или я позвоню твоим родителям! Пожалуйста».
«Давай.»
«Коконоэ-кун!»
Сандзёдзи Сузука повышает голос, но мальчик перед ней ничуть не дрогнул.
Кажется, он совсем не раскаивается в том, что поступил неправильно.
Дети должны уметь отличать хорошее от плохого. Учитель - это не только тот, кто преподает академические дисциплины.
Долг Сандзёдзи Сузука как педагога - направлять детей на путь истинный и светлое будущее.
И начальная школа - это первый шаг.
Учителю начальной школы приходится общаться с учениками почти как с семьей.
В отличие от старших классов, где они осознают групповую структуру и иерархию, чем ниже класс, тем сильнее эта тенденция.
Личные вещи учительницы Химиямы Мисаки были найдены в столе Коконоэ Юкито. Они рассыпались, когда ученики переставляли парты во время уборки. В них не было ничего ценного. Она не стала бы беспокоиться из-за них. Маленькое зеркальце, которое вряд ли можно было назвать косметичкой.
Скорее всего, мотивом послужил интерес к Мисаки Химияме, который заставил его импульсивно взять ее вещи. Некоторые дети даже называют учительницу «мамой», так что нет ничего необычного в том, что ученик начальной школы питает к ней легкую привязанность.
Поэтому и Сандзёдзи Сузука, и Химияма Мисаки поначалу считали это пустяком.
После окончания урока спросите его по дороге домой. Если он ответит простым «Простите», рассмейтесь и скажите «Больше не надо», погладив его по голове. На этом все и должно закончиться.
Это должно было закончиться как незначительный инцидент, над которым можно было бы просто посмеяться.
Но, вопреки их ожиданиям, он категорически отрицал свою вину. Никакого признания своей вины. Ситуация меняется. Как педагог, вы должны вести ученика в правильном направлении. Пока Коконоэ Юкито не поймет, что красть чужие вещи плохо, он может повторять подобное поведение.
Тогда его будущее может стать мрачным и безрадостным. Как его учитель, как педагог, Сандзёдзи Сузука чувствовала себя обязанной не допустить этого. И Химияма Мисаки считала так же.
Так она говорила себе, но сколько бы они ни повторяли, он не извинялся.
Мало того, он и вовсе отказывался признавать свою вину. Постепенно в ее голос прокралось раздражение, но Коконоэ Юкито воспринял это с полным спокойствием и сохранял невозмутимое лицо.
«Я действительно сообщу им! Это нормально, да?
«Вы так настойчивы».
«Сузука-сэнсэй, разве это необходимо...»
«Если мы не сможем достучаться до него, родителям придется его отругать. То, что сделал Коконоэ-кун, - это преступление. Если так будет продолжаться, его ждут трудности».
«Но...»
«Мисаки-сэнсэй, доброта - это добродетель, но она не делает учителя. Вы ведь хотите стать прекрасным учителем?»
«Да... Я так люблю детей...»
«Тогда тебе нужно закалить свое сердце».
«Вы правы... Я не хотела делать из мухи слона, но...»
Было уже время возвращаться. Все одноклассники остались позади. Судзурикава Хинаги, которая закончила раньше, с тревогой ждала у входа в класс.
«Вы закончили говорить? Я хочу побыстрее пойти домой, потому что Хии-тян ждет...»
«Мы не закончили! Поторопись и признайся как следует!»
«Что признать?»
«Юкито-кун, послушай. Красть чужие вещи - это плохо. То, что ты сделал, делает тебя вором. Это очень, очень неправильно».
«Вы уже сказали это, и поскольку я этого не делал, ваши слова не имеют смысла».
«Мисаки-сенсей, давайте позвоним его родителям».
«Сузука-сенсей...»
«Теперь все хорошо? Мне уже пора домой, Хии-тян ждет».
Время для выхода, которое должно было закончиться быстро, вместо этого приняло зловещий оборот.
Некоторые, видимо, заскучав, стали кричать: «Вор, вор!».
Теперь Сандзёдзи Сузука и Химияма Мисаки жалели, что затеяли здесь эту дискуссию. Ошибка, непоправимая ошибка.
Дети могут быть очень впечатлительными. Пустяковый вопрос, который следовало бы на этом закончить, затянулся и глубоко засел в памяти одноклассников.
Если в классе укоренится мнение, что Коконоэ Юкиро - вор, это может привести к травле.
Надо было позвать его в учительскую или в пустой класс одного.
И нет никакой возможности, чтобы он не пострадал от такого воздействия. Каким бы бесстрастным он ни был, он должен быть глубоко уязвлен. Мы были неправы, заставляя его признаваться перед одноклассниками. Если бы мы допрашивали его наедине в другом месте, он, возможно, с готовностью признался бы. Он просто упрямится. Или слишком смущен.
Вы понимаете, что к этому привела ваша собственная слишком мягкая реакция.
Сандзёдзи Сузука - еще неопытный учитель. Она не может справиться со всем идеально. Внутренне она прищелкнула языком от собственной наивности.
Решение о том, что дальнейший расспрос будет неразумным, было единственно возможным.
«Коконоэ-кун, дома внимательно выслушай родителей о том, что ты сделал не так».
Коконоэ Юкито ей совсем не противен. Ценный, очень ценный ученик. Мальчик с большим будущим. Если что, ее действия вызваны заботой о нем.
Надеясь, что эти переживания пройдут, Сандзёдзи Сузука и Химияма Мисаки с тревогой смотрят вслед удаляющемуся Коконоэ Юкито.
«Прости за задержку, Хи-тян».
«Нет, все в порядке. Но как подло! Ю-тян ни за что бы так не поступил!»
Не понимая всей ситуации, Судзурикава Хинаги с надутыми щеками выплескивала свой гнев, размахивая левой рукой вверх-вниз, похоже, она выражала свой гнев, а правой держала мою.
«Хи-тян мне верит?»
«Конечно! Мы с Ю-тян друзья детства! Я знаю, что он никогда не сделает ничего плохого!»
«Спасибо, Хи-тян».
«Да, ладно».
Увидев ее застенчивую улыбку, на сердце у Коконоэ Юкито стало легче.
«Но как это попало ко мне в стол...»
«Не знаю. Может, тот, кто нашел их, решил, что они твои?»
«Хм. Но ведь такие вещи есть только у девочек, верно?»
«У мамы тоже есть!»
«И правда.»
По дороге домой они всегда оставались вдвоем. Болтая о пустяках, они добирались до места назначения, даже не заметив этого. Обычная повседневная жизнь. Но Коконоэ Юкито дорожил этим временем. Дорожил им.
Почувствовав, что его что-то зацепило, он остановился.
«А?»
«Что случилось, Ю-тян?»
«Химияма-сэнсэй сказала, что они пропали вчера после уроков».
«Правда?»
«Да. Но это странно. Я ведь вчера сразу пошел с тобой домой, как обычно?»
«Мы вместе играли в парке!»
«Тогда я никак не мог это украсть, верно?»
Если зеркальцо было украдено вчера после школы, то я не мог этого сделать.
«Точно! Ю-тян был со мной!»
«По дороге домой мы проходили мимо обычных магазинов. И еще я видел дедушку Ямамото».
Прогуливаясь по оживленным улицам, можно встретить самых разных людей. Соседи, выгуливающие своих собак, владельцы магазинов, незнакомцы и знакомые. В данном случае все, кого я встретил вчера, могут доказать мою невиновность.
«Давай составим список вчерашних действий, когда вернемся домой!»
«Ю-тян опять что-то придумал?»
«Да. Прости, Хи-тян, но может, мы сегодня не будем играть?»
«Я тоже помогу!»
«Все в порядке, Хи-тян. Это не займет много времени. Мы сегодня задержались, так что в следующий раз, ладно?»
«Ну ладно...»
Ее хвостики-близняшки поникли, словно выражая эмоции. Судзурикава Хинаги была простой и понятливой девочкой.
По приходу домой легкое одиночество возвращается, когда теплая рука неохотно отделяется от моей.
Тепло этой руки с чуть более высокой температурой уверяет меня, что все в порядке, что я здесь, что мне не нужно исчезать, и Коконоэ Юкито ценит это время.
«До завтра, Хи-тян».
«Пока, пока, Ю-тян!»
Я бы хотел, чтобы мы могли держаться за руки вечно, но мысли - это все, что я могу сделать.
Звонок раздался чуть позже восьми вечера.
Он знал, для чего. Мать Коконоэ Оука тоже была дома.
Когда она взяла трубку, на лице Коконоэ Оука постепенно проступило замешательство.
Из подслушанного разговора не оставалось сомнений, что звонила его классный учитель Сандзёдзи Сузука. Его сестра Коконоэ Юри наблюдала за происходящим с озадаченным выражением лица.
Когда звонок закончился, Оука неуверенно открыла рот, как бы осторожничая.
Разговоры дома были редкостью. У них вообще было принято не разговаривать, если в этом не было необходимости.
И Оука сознательно понимала, что причиной этого является она сама. Вот почему даже с любимым сыном Коконоэ Юкито она не знает, как себя с ним вести? Как его позвать? Такие вещи ускользают от Коконоэ Оука.
Она не знает, как вести себя со своим ребенком. Поэтому она совершает ошибки.
Вещи, которые она на самом деле не подразумевает и никогда не хотела бы сказать.
«Юкито, тот звонок только что... это был твой классный учитель. Ты украл вещи у учителя, который был там на занятиях?»
«Что это такое?»
Пробормотала Юри, не скрывая своего недовольства и хмурясь.
«Я ничего не крал».
«Но сэнсэй сказала, что ты это сделал. Расскажи мне, что произошло сегодня? Если тебе что-то нужно, просто скажи. Я куплю тебе все, что угодно. Так что не надо воровать, хорошо?»
«Не надо, это...!»
Юри пытается остановить ее, но это бесполезно.
«Понятно. Значит, ты мне не веришь».
Юкито бормочет почти безразлично. Как обычно, в его тоне нет никаких эмоций.
Тот же самый Коконоэ Юкито был здесь без всякой интонации, без всяких эмоций.
Но когда Оука и Юри слышат эти слова, они понимают, что это была ошибка. Они снова облажались.
Первые слова, которые они должны были сказать, были явно неправильными.
«Простите за беспокойство. Но я ничего не крал и мне ничего не нужно. Я быстро все улажу».
Он пытается встать и вернуться в свою комнату.
«Подожди! Дело не в этом. Я просто хочу поговорить, не то чтобы я сомневаюсь в тебе...»
«Юкито, я тебе верю! Ты никогда не сделаешь такого!»
«Тебе не нужно заставлять себя верить мне».
«Я не заставляю себя! Я всегда, всегда...»
«Понятно. Спасибо.»
Слова, противоречащие его действиям. Его отступающая спина отвергает любые дальнейшие речи. Остается только тщетность.
Не в силах осмыслить произошедшее, они могут лишь молча стоять на месте.
Если бы они поверили ему с самого начала, он мог бы им что-нибудь рассказать. Может, позвал бы на помощь. Он сказал, что ничего не крал. Если так, то что это значит? Противоречивые утверждения.
Ее роль как матери должна была заключаться в том, чтобы расспросить сына об этом несоответствии, заполнить пробелы. Вместо этого она предположила, что сын что-то украл.
Несмотря ни на что, как его мать, она должна была стать его безоговорочным союзником, а она снова предала сына.
Сожалеть теперь было бесполезно. Она пробормотала, повторяя его слова: «Значит, ты все-таки не веришь мне.
Неужели он думал, что родная мать не поверит ему с самого начала?
И действительно, она ему не поверила. Как ни странно, сын прекрасно ее понимает, это единственное, о чем она может думать.
«Почему, почему, почему, почему!»
Рассерженная Юри тоже уходит в свою комнату.
Юри расстроена тем, что не может никуда уйти. Юри также глубоко травмирована. Разрушенные семейные отношения.
Она сама виновата в этом, нет семейного тепла, никогда не может передать свои истинные чувства, всегда остается в стороне, как бы сильно она ни переживала.
«Я быстро все исправлю, говорит он... а что он собирается делать?»
Ее сын всегда верен своему слову. Ничего не понимая, ничего не зная, он обязательно возьмет все на себя и доведет дело до конца сам.
Не надеясь на мать, которая все равно в него не верит.
Тогда какой смысл в ее присутствии? Что она может для него сделать?
«Если я даже не могу в него поверить, что я могу сделать?»
Неужели я, как мать, настолько бессильна?
«Юкито...»
Но тот, кого она назвала этим любимым именем, уже вышел из комнаты.
***
«Отлично!»
Я неосознанно сделал глупый указательный жест.
Используя остатки бумаги для рисования, я записал свои воспоминания, чтобы создать список вчерашних действий.
Подумав, почему бы и нет, я подробно описал все, что делал весь день, где был, с кем был, а не только после школы.
Глядя на это, стало ясно, что я не был виновником. Если спросить разных людей, с которыми я встречался в то время, то станет ясно, что я не мог ничего украсть после школы.
Не знаю, кто и с какой целью спрятал это в моем столе, но раз уж я знаю, что это не я, то этого достаточно, подумал Коконоэ Юкито.
«Я должен поблагодарить Хи-тян».
Причина, по которой я решил сделать что-то подобное, заключалась в том, что моя подруга детства, Судзурикава Хинаги, верила в меня. Она была единственной, кто верил в меня. Поэтому я хотел доказать свою невиновность.
В этом мире всегда полно врагов.
Но если есть хоть один человек, который верит в меня, я смогу жить дальше.
Как драгоценность, этот драгоценный человек, единственный в этой пустоши.
Тепло ее руки, сжимающей мою, - единственная причина, по которой Коконоэ Юкито не расстался с жизнью. Единственная причина моего существования.
Удовлетворенный тем, что все решено, Коконоэ Юкито уснул, сам того не замечая.
-Зло всегда продвигается незаметно, и оно никогда его не отпустит.
***
В школу хожу с Судзурикавой Хинаги.
Хотя мы ходим в одну школу, я не хожу со своей старшей сестрой, которая меня ненавидит.
Утром мама Оука, казалось, хотела что-то сказать, но удрученно молчала, ее слова так и остались невысказанными. Коконоэ Юкито, впрочем, и не хотел их слышать.
Пройдя через школьные ворота и подойдя к шкафчикам, он заметил, что что-то не так.
«Моя школьная обувь пропала?»
«Что случилось, Ю-тян?»
Судзурикава Хинаги, которая первой надела свои туфли и подошла к нему, смотрит туда, куда он смотрит.
«Похоже, их спрятали».
«Ах! Что нам делать, Ю-тян!»
Обеспокоенно позвала его Судзурикава Хинаги, всем телом ерзая и размахивая хвостиками-близнецами.
Из его шкафчика пропала школьная обувь с его именем. Там, где должна быть обувь, образовалась пустота.
Она не потерялась. Ее точно спрятали.
Обычное явление в школе. Если обувь пропадет, мне придется просить маму купить новую, а это хлопотно.
Должно быть, это сделал одноклассник. Такой очевидный розыгрыш.
Как только это начинается, конца этому не видно. Каким бы незначительным ни казалось дело виновнику, обида жертвы разрастается без предела. А вам приходится каждый день ходить в школу, боясь, что может случиться дальше. Это настоящий ад.
Но Коконоэ Юкито чувствовал себя комфортно.
Потому что знал. Что неприятие и отрицание - это нормально.
Что это естественное положение вещей, норма.
Все всегда нападают с такой злобой.
Так что все всегда одинаково.
Если нет конца, значит, я сам должен покончить с этим.
Покончить со всем,
Вот и всё, что нужно в этом надоедливом мире, всё...
«Ю-тян! »
Когда я успел закрыть глаза? Когда я пришел в себя, передо мной стояло лицо Судзурикавы Хинаги. Ее глаза печально дрожат и полны слез, когда она смотрит на меня.
«Хи-тян? »
Не понимая, почему, Коконоэ Юкито пробормотал ее имя.
«Ю-тян, ты же не исчезнешь?»
«Но я же здесь...»
«Я не знаю почему, но не исчезай, Ю-тян!»
Судзурикава Хинаги не понимает, что чувствует.
Но, словно инстинкт, она крепко сжимает его руку.
«Давай поищем её вместе, хорошо? »
Загрузка главы...

Комментарии

Загрузка...